学校”四五“普法依法治理工作经验交流材料

学校”四五“普法依法治理工作经验交流材料我校现有50个教学班，4300多名学生，160多位教职工。开展“四五”普法工作以来，我校在上级主管部门的指导下，坚持依法治校，依法施教，自觉规范教育教学行为，不断深化教学改革，全面提高办学质量，取得了显著成绩。学校坚持以普法宣传为先导，以自觉守法为重点，积极开展“四五”普法宣传教育活动，走出了一条依法治校、依法施教的新路子，为我校创新发展提供了有力的保障。一、健全机构，加大学习宣传力度依法治教是依法治国方略在教育领域的具体体现，是教育管理现代化的重要标志。切实贯彻落实好这一工作，对于保障和促进教育改革和发展，全面提高教育教学质量和学生的整体素质，维护教育者和受教育者的合法权益起着重要作用。为此，学校多次召开领导班子会、教职工大会，进行学习、宣传、发动，使全校教职工充分认识到依法治校、依法治教，有利于学校事业的健康发展，有利于学校决策的民主化，有利于学校的教育教学工作。为把这一工作落到实处，首先，学校成立了以校长为组长的法制教育工作领导小组，聘请了县司法局局长和尧渡公安分局局长担任我校法制副校长，制定了实施方案和五年目标规划；其次，建立健全了法制安全工作责任制和责任追究制，明确规定：校长是学校法制安全教育工作的第一责任人，班主任是班级法制安全教育的第一责任人，做到分工明确，责任到人；第三，成立了以政治教师和部分科室干部组成的普法宣讲团，深入到师生中进行普法宣传，加大了普法工作的力度；第四发挥了普法宣传员骨干作用。学校确定各班班长、团支部书记、学习委员为普法宣传员，以带动全体学生学法、知法、守法。二、多种形式,增强师生法制观念“学高为师，身正为范”，教师在普法教育和依法治教工作中的作用是十分重要的。学校明确要求，全体教职工首先要切实加强自身的法律知识学习，增强法制意识，做一个知法、懂法、守法的公民。学校为全体教职工订购了宪法、教师法、义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、学生伤害事故处理办法、教师法治教育读本等相关法律读本，认真组织教职工进行深入学习。为保证学习确有实效，在学习中，坚持以人为本，注重以新鲜的形式吸引人，以生动的案例说服人、感染人，做到二个结合：一是把声像资料和文字资料相结合，在学习中利用校内现代化的教育网络，认真组织教师收听、收看有关青少年违法犯罪的案例，并进行认真剖析，做到防患于未然；二是根据学校工作实际坚持集中学习与分散自学相结合的办法，学校每两周进行一次集体学习，每月集体学习不少于1小时，做到每次学习活动有计划、有记录、有心得体会。通过学习，努力使依法治教的思想转化为每一位教师的内在品质和实际行动。在教学中，我校各科教师均能根据各自学科的特点，不失时机对学生进行法制教育，关心每位学生的身心健康，自觉尊重学生的人格，杜绝了体罚与变相体罚，教师依法从教、依法施教的意识得到了进一步增强。我们深刻地认识到“普法工作”是一个系统工程。对中学生进行法制安全教育是学校教育工作的重要组成部分，也是社会主义精神文明建设的一项重要内容。只有让学生懂法、守法，提高他们的是非观念、法制观念，才能使他们成为社会主义合格公民。为此，我校采取下列方式在学生中进行学法、知法、懂法、守法、用法宣传教育：第一，学校将法制教育列入学校的教育教学计划。政治课教师利用课堂教学，将“四五”普法有关内容贯穿到教材中，有针对性地向学生宣传我国在依法治国、依法执政方面的法律、法规；政教处、团委、班级，利用班会、课外活动对学生进行法制宣传教育，确保每周对学生的法制教育不少于1课时。第二，利用讲座和咨询的形式宣传法律法规，请司法部门为学生做专题讲座，反响热烈，深受师生欢迎。学校普法宣讲团成员也经常接待一些学生，对有关问题进行解答。第三，组织学生参观法院案件审判，使学生的学习能与实际相结合，达到学以致用。第四，利用学校橱窗、黑板报、宣传栏进行普法宣传，不但向学生进行法制知识的宣传，教育学生知法、守法，而且教会学生在自身权益遭受意外侵害时，如何利用法律武器来维护自己的权益。第五，经常举办法律知识问卷、法律知识竞赛等普法教育活动，确保学生普及法律常识的任务能在学校期间基本完成。三、规范管理，把法制教育落到实处一是坚持依法治教，以德育人原则，管理教师。多年来，我们充分认识到抓好师德建设是依法治教的有力保证，我们坚持把思想教育和职业道德摆在师资队伍建设的突出位置，进一步贯彻落实中小学教师职业道德规范，继续实行了师德规范年度考核制度，大力弘扬爱生、乐教、甘于奉献的优良传统，依法加强对教师的管理。坚决杜绝教师侵犯学生人身权的违法犯罪行为。五年来，未发生教师严重侵犯学生人身权的案件。教师进一步明确了自己在教学中的权利和义务,能站在执法如山与爱生如子的高度进行教育教学。二是健全学校保护机制，依法保护学生的权益。我们非常重视学校的安全工作，认真地落实了有关校园安全的法律及规定，建立了完善的安全管理制度，与班级签订了安全责任状，加强了对学生的安全教育，健全了学生安全和伤害事故的应急预案，制定了校园安全检查制度，确保学校教学秩序井然有序。建立了师生平等关系，在学校的管理中强调学校对学生的管理合法，符合天理人性；强调教师执教合法，符合教学规律；强调对学生的教育合法，符合师德规范。严格保护学生的受教育权，不得开除学生，对严重违纪学生的处理做到事实清楚、证据充分、依据合法、教育为主，符合规定程序。三是把法制教育与班级“星”级管理模式、精神文明建设相结合，进一步推动了校风、学风的建设。推出班级“星”级管理模式，着眼日常教学的教育渗透，营造班级德育和法制教育的“场效应”。实行“星”级管理，班级对学生的日常管理月月有目标，周周有重点，天天有任务，件件有落实，逐步形成了星级管理体系，有效的规范了学生的日常行为，促进了精神文明建设。四是加大校务公开力度，完善民主监督管理。为进一步完善教职工代表大会制度，切实保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参与权。把校务公开工作作为强化内部管理，促进民主化、科学化、规范化的一项重要举措，建立了校务公开栏。其次，实行党组织监督，教职工民主参与的校长负责制，在行政管理上，坚持德育为首、教学为主、健康第一、全面育人；坚持依法治校，民主管理；坚持工作有计划、实施有方案、评估有依据。在经费管理和使用上依法规范，杜绝了向学生乱收费、乱摊派、受贿索取财物的现象和收费项目、标准、依据不公示的现象。与此同时，学校积极推进了家长委员会的建立，学校决策涉及学生权益的重大事项，广泛听取了家长委员会的意见，接受了家长委员会的监督。由于我校一直注重师生的法制教育，积极维护师生的合法权益，近几年来，学校连年被评为县“安全文明校园”、“文明单位”。20XX年学校被评为“xx市文明标兵单位”，20XX年学校共青团被授予“全国五四红旗团委”