上海市长宁区2019届高三历史下学期（二模）教学质量检测试题（含解析）.docx

上海市长宁区2019届高三历史下学期（二模）教学质量检测试题（含解析）考生注意：1.考试时间60分钟，试卷满分100分。2.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求；所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上；做在试卷上一律不得分。3.答题前，务必在答题纸上填写准考证号和姓名，并将核对后的条形码贴在指定位置上。4.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。一、选择题（每小题2分，共40分，每题只有一个正确选项。）1.姜寨遗址反映出当时的社会特征是A. 聚族而居B. 等级分化C. 阶级平等D. 按劳分配【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知，姜寨聚落遗址是由5个大家族组成的一个氏族公社，故选A。姜寨聚落遗址有氏族公共墓地，但各个墓葬的随葬品不多，也差别不大，反映了尚未贫富分化的母系氏族公社状况，排除B；姜寨遗址是一个没有阶级、没有剥削的母系氏族村落，故不存在阶级平等的说法，排除C；按劳分配是按照劳动者的劳动数量和质量分配个人消费品，多劳多得，少劳少得，而姜寨遗址是共同劳动、共同享受，故排除D。【点睛】本题解题的关键是依据新石器时代的时代特征进行分析，需要学生具备较为扎实的基础知识。2.维护社会等级秩序和规范人们行为的礼乐制度制定于A. 周B. 秦C. 汉D. 唐【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知，礼乐制度是周代维护封建制度而建立起的文化制度，周朝通过礼乐制度来规范贵族的身份地位，要求贵族在衣、食、住、行等方面都要符合自己的身份，贵贱长幼之间要有明显的差别，故选A。秦、汉、唐不是礼乐制定的最初朝代，排除BCD。3.下图为汉代画像砖中的讲经图，促成图中现象出现的统治者是A. 汉高祖B. 汉文帝C. 汉景帝D. 汉武帝【答案】D【解析】【详解】结合所学可知，讲经图描述的是太学中五经博士传授知识的场景，而太学的出现与汉武帝有关，故选D。在汉武帝之前，汉代采取道家无为而治的施政方针，解读的经典不会是儒家的五经，排除ABC。4.汉族传统的坐姿是席地而坐，坐椅子的习俗流行起来得益于A. 政府倡导B. 商家促销C. 民族融合D. 文化转型【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，椅子来自于西域，是由胡床逐渐演变而来，故坐椅子的习俗流行主要得益于民族融合，C项符合题意。坐椅子迎合了民间的需求，属于自发行为，不是政府和商家的刻意行为，试想一下，一位劳作了一天的农民，回到了家，需要跪坐吃饭，这其中的疲劳度与压力如何，故排除AB；汉代之后，中国古代主流思想未曾发生改变，转型一说无从谈起，排除D。5.中国古代政治制度中，开始出现“群相”现象的朝代是A. 秦朝B. 汉朝C. 隋朝D. 宋朝【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，最早开始出现“群相”现象的朝代是隋朝，三省六部制将相权一分为三，每省长官均为宰相，故选C。秦朝设三公九卿制，但丞相只有一个，排除A；汉代行中外朝制度，中朝虽削弱了宰相的权力，但并未获得真正意义上的宰相的权利和地位，排除B；宋朝实行二府三司制，也为群相制，但却不符合“开始出现”的限定，排除D。【点睛】本题考查中国古代君主专制的演变，学生在做题时要特别关注题目中设问的程度限定，如“开始”、“最”、“主要”等。6.下图中所示的政权是A. 辽B. 金C. 蒙古D. 北宋【答案】A【解析】【详解】没有图片，无法找到没有带国家名称的疆域图，无法解析。7.虽无宰相之名，却行相权之实的是A. 内阁B. 南书房C. 内朝D. 厂卫【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知，明代内阁首辅虽然相当于宰相，却并没有以前朝代宰相的权力，并不能对皇帝形成制约，只是皇帝的高级顾问，事情的最后裁决权在皇帝手中，但其所作的事情却与前代的宰相大同小异，故选A。南书房是清代皇帝文学侍从值班的地方，入值者主要陪伴皇帝赋诗撰文，写字作画，有时还秉承皇帝的意旨起草诏令，“撰述谕旨”，但在雍正皇帝设立军机处后，已不参预政务，这与宰相已有较大区别，排除B；内朝虽预闻政事，是皇帝的智囊团，但是他们不是朝廷的正式官员，也没有固定的官职，不能代行宰相职权，排除C；厂卫为明代设立的监察特务机构，不涉及行政权，排除D。8.史学理论家章学诚在史家“三长”说的基础上又提出史家要有A. 史学B. 史才C. 史识D. 史德【答案】D【解析】【详解】结合所学可知，到了清代，章学诚在其文史通义一书中专门撰有史德篇，对“史德”作了精辟的阐释，大大完善和深化了古代史家修养论，故选D。史学、史才、史识是唐朝史家刘知己的史家“三长”论，排除A BC。9.上海租界从华洋分处到华洋杂居是源于A. 上海土地章程B. 太平天国运动C. 洋务运动D. 戊戌变法【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，上海租界从华洋分处到华洋杂居是在1853年小刀会起义之后，而上海小刀会起义的发生受太平天国起义的影响，小刀会领袖刘丽川曾向各国驻上海领事公布，起义军建立的政权是“太平王的部属，在太平王的指挥下一致行动”，故选B。按上海土地章程规定，租界实行华洋分处原则，排除A；洋务运动开展于19世纪六七十年代，戊戌变法开始于19世纪末，租界早已华洋杂居，排除CD。10.民间社团在近代中国的兴起发端于A. 强学会B. 兴中会C. 同盟会D. 国民社【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知，1895年，康、文组织北京强学会，随后上海强学会成立，此后学会虽遭打压，但开启学会之风，各地学会相继出现，此被视为近代中国民间社团发端，故选A。兴中会建于1894年，是中国第一个资产阶级革命团体，属于政治性团体，排除B；同盟会是近代中国第一个资产阶级革命政党，属于政治性团体，排除C；国民社建于1918年，时间较强学会晚，不符合兴起发端的限定，排除D。【点睛】本题根据兴起发端的限定首先排除时间较晚的，另外在依据团体的性质即可作出判断。11.1896年时务报问世，数月之间营销至万余份。造成这一销量剧增的原因是该报主张A. 师夷制夷B. 自强求富C. 变法图存D. 民主共和【答案】C【解析】【详解】结合所学可知，时务报之所以销量剧增，是因为受到了戊戌变法的影响，故选C。师夷制夷为魏源在鸦片战争后提出，不符合材料“1896年”的时间限定，排除A；自强求富为洋务运动口号，1896年洋务运动已经失败，排除B；时务报为黄遵宪、汪康年、梁启超创办，是当时维新派最重要的、影响最大的机关报，而不是共和派的报刊，排除D。【点睛】本题解题的关键是把握材料中的时间限定，学生结合维新变法的背景即可作出判断。12.提出物质第一性，被誉为近代唯物主义始祖的思想家是A. 培根B. 霍布斯C. 洛克D. 马克思【答案】A【解析】【详解】结合所学知识可知，培根提出了物质的第一性和永恒性，成为近代“唯物主义”的始祖，故选A。霍布斯继承培根唯物主义思想，发展为机械唯物主义体系，其反对神权、宗教和教会，提出君主绝对权力说，不符合“始祖”的限定，排除B；洛克继承发展培根和霍布斯唯物主义思想，首创政治分权学说，不符合“始祖”的限定，排除C；马克思在19世纪40年代，总结了无产阶级斗争的历史经验和自然科学的新成果，批判地继承了人类文化的优秀成果，批判地吸取了黑格尔辩证法的“合理内核”和费尔巴哈唯物主义的“基本内核”，创立辩证唯物主义与历史唯物主义，不符合“始祖”的限定，排除D。13.18世纪下半期英国已经开始了工业革命，而同时期的法国却仍然实行A. 封建等级制度B. 联邦共和制C. 君主立宪制度D. 民主共和制【答案】A【解析】【详解】结合所学可知，英国在1765年开始第一次工业革命，而法国在1789年前仍为波旁王朝统治，实行封建等级制度，故选A。法国不属于联邦制国家，排除B；法国从未确立过君主立宪制，排除C；法国在大革命期间短暂建立过民主共和制，但这不符合英国开始工业革命的时间限定，排除D。【点睛】学生首先需要根据材料“18世纪下半期英国已经开始了工业革命，而同时期的法国”推断出大致的时间段，而后再结合法国大革命开始的时间两相对比即可作出判断。14.幕府颁布的“锁国令”被打破源于A. 农民起义B. 培里叩关C. 武装倒幕D. 明治维新【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，1853年美国海军准将马休培里率美国舰队驶入日本江户湾浦贺海面，双方于次年签定日美和亲条约，这是日本与西方国家签订的第一个贸易条约，后其他西方国家跟随着美国，纷纷向日本提出通商的要求，日本被迫结束锁国时代，幕藩体制也随之瓦解，故选B。农民起义并未冲击闭关锁国的外交政策，排除A；武装倒幕和明治维新均在日本被打破“锁国令”之后，排除CD。15.由第一次工业革命的“迟到者”转而成为第二次工业革命“先行官”的是A. 法国B. 日本C. 德国D. 俄国【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，德国和美国属于资本主义强国中的后起之秀，发展资本主义的时间较之英国要晚，但却是第二次工业革命的发源地，故C符合题意。法国、日本和俄国在两次工业革命进程中都未扮演过先行官的角色，并不是发源地，排除ABD。16.19世纪末20世纪初，世界殖民体系形成，整个世界被瓜分完毕。下面表格中位列第一的殖民国家是A. 美国B. 英国C. 德国D. 法国【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，英国号称“日不落帝国”，在19世纪末20世纪初，其拥有最为广阔的海外殖民地，故选B。美国属于后起之秀，殖民地并不是最大，故其在中国才会提出门户开放政策，排除A；德国与美国同属后起之秀，故才会要求重新分配殖民地而发动了第一次世界大战，排除C；法国拥有的殖民地要次于英国，排除D。17.美国历史上被称作维护国家统一的黑奴解放者是A. 华盛顿B. 林肯C. 罗斯福D. 里根【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，美国总统林肯领导了美国南北战争，维护了美国国家统一，同时他在此期间还发表了解放黑人奴隶宣言，故选B。华盛顿本人即是南方种植园的奴隶主，其并未主张废除奴隶制，排除A；罗斯福和里根执政期间并未面临国家分裂问题，排除CD。18.利用市场机制巩固了苏维埃政权的是A. 战时共产主义政策B. 新经济政策C. 自由主义政策D. 计划经济政策【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，新经济政策在苏维埃政权遭遇重大政治危机和经济危机的时候，利用了市场和货币关系来发展社会主义， 巩固了苏维埃政权，故选B。战时共产主义政策排斥市场和货币关系，从而引发了20年代苏维埃政权的政治和经济危机，排除A；自由主义政策是在当时是西方资本主义国家采取的经济政策，排除C；计划经济是根据政府计划调节经济活动的经济运行体制，排斥了市场经济，排除D。【点睛】本题解题的关键是熟知新经济政策的特点，学生根据所学即可作出判断。19.下图所示为解放战争中的A. 辽沈战役B. 淮海战役C. 平津战役D. 渡江战役【答案】D【解析】【详解】由图可知，该战役主要作战地点是在长江以南，结合选项可判断出该战役为渡江战役，故选D。辽沈战役、淮海战役、平津战役的主要作战地点是在长江以北的北方地区，排除ABC。【点睛】由图判断战役名称这类型题目，学生主要要关注战役的主要作战区域，这需要学生掌握一定的地理知识才可迅速作出判断。20.下图所示是1979年最早重返中国内地市场的国际知名品牌，是年发生的重大历史事件是A. 上海公报发表B. 中美正式建交C. 中美关系正常化D. 尼克松访华【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，中美正式建交是在1979年1月1日，故选B。上海公报是中国与美国政府之间签署的第一个联合公报，是美国总统尼克松1972年2月访问中国期间在上海签署的，故A错误；中美关系开始走向正常化是在1972年，标志性事件是美国总统尼克松访华，故CD错误。【点睛】本题图片属于可有可无的信息，学生抓住题目设问的时间结合所学知识即可作出判断。这里提醒学生注意，如果要加快做题的速度和效率，首先需要关注题目的设问方向，其次再阅读材料，选择题和材料题均是如此。二、综合分析题21.中外文化交流中学西传促进了欧洲从封建社会向资本主义社会的过渡，西学东渐也促使了中国社会由传统向现代的转型。（1）完成下列提纲。（将字母填写在相应空格中）A火药B几何原本C活字印刷术D马克思主义E进化论（2）若就提纲中的（三）展开陈述，可选择以下哪三则材料？（选字母）A.B.CD.E.【答案】（1）CABED（2）ADE【解析】【详解】（1）结合所学知识可知，活字印刷术13世纪的时候已经传入欧洲，为欧洲的文艺复兴和走出黑暗的中世纪奠定基础，同时也为中外文化交流和传播产生重大影响，故为C；火药对欧洲历史进程的主要影响是为欧洲资产阶级打败骑士阶层提供了重要的武器，故为A；几何原本是欧洲传教士利玛窦和中国士大夫徐光启合译的第一部中文的西方科学著作，故为B；在中国遭遇巨大的民族危机时，严复发表天演论，将“物竞天择、适者生存”的进化论思想引用到了社会领域，希望中国能奋发图强，成为维新变法的重要理论武器，故为E；李大钊是系统地将马克思主义引入到中国的第一人，故为D。（2）A项没有对应图片，无法找到，无法解析。22.历史的记忆照片，能够定格历史，珍藏记忆，见证历史的变迁。问题：（1）图1、图2都与哪一历史事件相关？（2）图1、图2中人们在情感上有何相似之处？结合所学分析这种相似情感背后的差异。（3）对比图1与图3体现的历史事件，从外交的角度谈谈你的看法。（4）图3、图4反映出国际格局发生了怎么样的变化？【答案】（1）巴黎和会。（2）同：都反对巴黎和会中签订的条约内容；都反对帝国主义强权。（或愤怒、屈辱）异：低层次：中国是战胜国，德国是战败国；高层次：德国反对条约对于其制裁过于严苛，中国反对转让主权；德国是帝国主义之间矛盾，中国是被压迫民族（半殖民地人民）与帝国主义之间的矛盾。（3）低层次：弱国无外交；中国改善中美关系。高层次：旧中国属于半殖民地半封建社会，政治不独立、经济落后，在外交上无地位；新中国坚持独立自主的外交政策，利用国际形势变化，调整外交战略，改善中美关系，中美正式建交。（如答美苏争霸情势、中苏关系恶化等亦可）。（4）促使国际格局从两极向多极化发展。【解析】【详解】（1）结合所学可知，五四运动和德国人反对凡尔赛和约都与一战后的列强分赃会议巴黎和会有关。（2）同：从反对的对象和两国人民各自的心理情绪入手分析，在心理情绪上，两国人民对凡尔赛和约的内容都感到愤怒、屈辱；在反对对象上都反对巴黎和会中签订的条约内容，反对帝国主义强权。异：从中德两个国家当时参加会议的不同身份、会议上的不同待遇、反映的矛盾差异等方面入手分析。从身份上讲，中国是战胜国，德国是战败国；从所受待遇上讲，德国反对的是过于严苛的条约，中国反对屈辱的外交；从反映的矛盾上讲，德国是帝国主义之间矛盾，中国是被压迫民族（半殖民地人民）与帝国主义之间的矛盾。（3）由图1可知，近代中国的外交关键词是“屈辱”，旧中国属于半殖民地半封建社会，政治不独立、经济落后，在外交上无地位，所谓“弱国无外交”；由图3可知，现代中国的外交关键词是“独立自主”，新中国成立后坚持独立自主的外交政策，利用国际形势变化，调整外交战略，改善中美关系，中美正式建交。（4）结合所学可知，图3折射的中国的崛起，图4折射的是两极格局的崩溃，故综合图3和图4可知，国际格局从两极对峙向多极化方向发展。23.李鸿章答记者问1896年8月28日李鸿章抵达纽约，开始对美国进行访问。9月2日，李鸿章接受了纽约时报记者的采访。记者：阁下，您在这个国家的所见所闻中什么最使您感兴趣呢？李鸿章：最使我感到惊讶的是20层或更高一些的摩天大楼，我在中国和欧洲从没见过这种高楼。这些楼看起来建得很牢固，能抗任何狂风吧？但中国不能建这么高的楼房，因台风会很快把它吹倒，而且高层建筑若没有你们这样好的电梯配套也很不方便。记者：阁下，您赞成贵国的普通百姓都接受教育吗？李鸿章：我们的习惯是送所有男孩上学。我们有很好的学校，但只有付得起学费的富家子弟才能上学，穷人家的孩子没有机会上学。但是，我们现在还没有你们这么多的学校和学堂，我们计划将来在国内建立更多的学校。记者：阁下，您赞成妇女接受教育吗？李鸿章：在我们清国，女孩在家中请女教师提供教育，所有有经济能力的家庭都会雇请女家庭教师。我们现在还没有女子就读的公立学校，也没有更高一级的教育机构。这是由于我们的风俗习惯与你们（包括欧洲和美国）不同，也许我们应该学习你们的教育制度，并将最适合我们国情的那种引入国内，这确是我们所需要的。记者：美国资本在清国投资有什么出路吗？李鸿章：清国政府非常高兴地欢迎任何资本到我国投资。我的好朋友格兰特将军曾对我说，你们必须要求欧美资本进入清国以建立现代化的工业企业，帮助清国人民开发利用本国丰富的自然资源。但这些企业的管理权应掌握在清国政府手中。我们欢迎你们来华投资，资金和技工由你们提供。但是，对于铁路、电讯等事物由我们自己控制。我们必须保护国家主权，不允许任何人危及我们的神圣权力。我将牢记格兰特将军的遗训，所有资本，无论是美国的还是欧洲的，都可以自由来华投资。以上摘引自帝国的回忆问题：（1）李鸿章在美国的见闻中对什么最感兴趣？为什么？（2）从材料中可以反映出中美两国历史发展呈现怎样的不同？（3）结合材料和所学知识，你如何看待李鸿章的答记者问？【答案】（1）一般层次：美国摩天大楼；中国没有。较高层次：美国的摩天大楼；美国现代化的成就令李鸿章钦佩；李鸿章主张学习西方技术。（2）社会制度和经济发展水平不同。美国是发达的资本主义国家，第二次工业革命成果丰硕；中国是半殖民地半封建国家，现代化水平落后；教育发展水平不同。美国重视教育，男女受教育程度高；中国教育落后，普及程度低，妇女受教育权不被重视。对外政策不同：美国资产阶级欲对外输出资本。中国欢迎来华投资，但要保护国家主权。（3）本题采用分层、分项评分法；评分观察的要素包括：观点、史实、论述、组织。参考观点（视角）李鸿章看到了中美差距；态度开放，主张向西方学习；甲午战败，对西方的开放既有主动，更是无奈；但又强调维护国家主权；强调国情。同时，也有保守的一面；只看到时代趋势的某些方面，没有看到政治民主化的趋势。存有个人的时代局限性。外交辞令与真实意图