公共设施与环境艺术小品设计(说明书 参考)20124.doc

公共设施与环境艺术小品设计课程设计说明书 课题名称： 公共设施与环境艺术小品课程设计 学生学号： 1007090610 专业班级： 10级环艺4班 学生姓名： 秦阳东 学生成绩： 指导教师： 邱 裕 课题工作时间： 2012年 5月14号 至 5月18日 武汉工程大学教务处 制填写说明：1. 一、二、三项由指导教师在课程设计（学年论文）开始前填写并交由学生保管；2. 四、五两项由学生在完成课程设计后填写，并将此表与课程设计一同装订成册交给指导教师；3. 成绩评定由指导教师按评定标准评分。4. 此表格填写好后与正文一同装订成册。 一、 课程设计的任务或学年论文的基本要求： 公共设施与环境艺术小品设计课程设计教学环节，主要是要求学生进行公共设施与环境艺术小品设计相关效果图的设计及模型制作。目的是训练学生公共设施与环境艺术小品设计的表现能力、创新设计能力和动手能力。教学基本要求：1、设计说明书是A4纸打印，第四项课程设计说明可从材料、色彩、造型等方面展开论述，还可从资料查询、体会等方面撰写，有分析、有总结，字数不少于800字。第五项摘要（英文）只用概括写两百字左右。2、制作图和效果图都用A4纸打印，直接装订在设计书的后面。设计的评分标准直接贴在最后一张纸的后面。3、效果图表现：整体风格统一、构图美观、色彩协调、灯光效果表现较好。指导教师签字： 邱裕 教研室主任签字：2012 年 4月 12 日 年 月 日 二、进度安排：1、4月14号，上午集中讲课，布置课程设计要求，下午要求学生查资料、构思设计草图；2、4月15号，现场考察、设计建模；3、4月16号，上午效果图建模、贴材质，下午专项检查及辅导；4、4月17号，效果图后期处理、撰写设计说明书；5、4月18号，上午打印及装订设计书及图纸，下午答辩。三、应收集资料及主要参考文献：1 王向荣，林著，西方现代景观设计的理论与实践，北京：中国建筑工业出版社2 王晶，关于城市公园生态建设和管理的探讨，福建林业科技，2006，63 王芳华，现代极简主义景观之追根溯源，四川建筑，2005，24 王向荣，林箐，自然的含义，中国园林，2007，15 邓毅，景观生态学视野下的城市生态公园设计，新建筑，2004，56俞孔坚，李迪华，景观设计：专业学科与教育，中国建筑工业出版社，20037郭淑芬，田霞，小区绿化与景观设计，清华大学出版社，2006年8刘滨谊，现代景观规划设计，东南大学出版社，20069付惠如，居住区景观设计分析，广东科技，2008，210任少伯，居住区景观设计问题评析，农技服务，2007，2四、课程设计说明：与建筑物一样，庭院也有不同的风格，应该首先要确立一种自己喜欢的样式。庭院的样式可简单地分为规则式和自然式两大类，然后根据建筑物是西式或者中式、日式大致定下花园的类型。过去代表性的日本庭院与茶亭等，融自然风景于其中。但日式庭院与西式建筑不相称，而日式建筑与规则式庭院也有格格不入之感，总之，重要的是要考虑到花园与建筑物之间的协调性。我做的这个是一个户外的类似于庭院的小景观，里面有跌水，还有一些叠加起来的小用造型原理所做的一些小景观，融入整个环境。庭园色彩规划的技巧之一是设计成不同主色调的庭院。观叶植物在花园的设计中很重要，在英国等欧洲国家，认为花坛中栽种些观叶植物是很自然的事情，绿色中嵌有白斑的斑叶植物比纯绿色种类明度高，与银叶的雪叶莲、朝雾蒿草一样，可将花坛衬托得更明亮。其他另有橙色、红色及紫色的叶，还有叶形的变化、质感的差异等，观叶植物的种类极为多样。夏季是一个开花植物种类繁多的季节，因此，可以进行多样化的色彩组合，用充满野趣的多年生草花来点缀。在夏季即使使用色彩度高的多种花色组合也不会有杂乱之感。例如可以用艳丽的，不同色系的金鱼草配成多个活泼的色块，这时只要记住点缀一些银叶植物或白花香雪球等加以中和，就不会失败。五、课程设计说明摘要（英文）： With the building, courtyard has a different style, should first establish a love style. Courtyard style can be simply divided into regular and natural type two kinds big, then according to the building is western or Chinese, Japanese roughly type garden. The last representative of the Japanese garden and chating, into the natural landscape in which. But the Japanese garden and western buildings disproportion, and Japanese architecture and regular garden also has the feeling of be misfits, in short, it is important to consider the coordination between the garden and the building.Is an outdoor courtyard landscape similar to the small that I do, there is water, there are some small with small landscape to do modeling principle of superposition, integrated into the overall environment. One of the garden color planning techniques are designed into different shades of the courtyard. Foliage plants are very important in garden design, in the UK and other European countries, that bed planting some foliage plants is a very natural thing, than pure green variety of high brightness white variegated foliage plant block green, like silver snow lotus, asagiri wormwood leaf, flower can be set more bright. Otherwise, the red and orange purple leaf, and leaf shape variation, texture differences, types of foliage plants are extremely diverse. Summer is a wide range of plants blossom season, therefore, can be diversified combination of color, full of wild perennial flowers to decorate. In the summer even if the use of a variety of color combinations of high color nor promiscuity feeling. For example you can use bright, different color the snapdragon with more lively color, then just remember with silver leaf plants or white flowers, and snowball, shall not fail.新!为您提供类似表述，查看示例用法：分享到 翻译结果重试抱歉，系统响应超时，请稍后再试 支持中英、中日、泰英、日英在线互译 支持网页翻译，在输入框输入网页地址即可 提供一键清空、复制功能、支持双语对照查看，使您体验更加流畅 六、成绩评定：指导教师评语： 指导教师签字： 2011 年 月 日项目评价项目评价调查论证 工作量、工作态度 实践能力 分析、解决问题能力 质量 创新 得分 七、答辩记录： 1.为什么要在户外做一个庭院类的景观 答：将室内与室外相融合，各取所长。给人更大的观赏性和私密性。 2. 在材料的选用上有什么独特之处？答：木材与铝合金的结合，还有石材，看起来比较有质感，比较温馨，比较舒适。 答辩意见及答辩成绩 答辩小组教师（签字）： 200 年 月 日 总评成绩：（教师评分75%+答辩成绩25%） 课程设计评审标准（指导教师用）评价内容具 体 要 求权重调查论证能独立查阅文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获得新知识的能力。0.1实践能力能正确选择研究（实验）方法，独立进行研究工作。如装置安装、调试、操作。0.2分析解决问题能力能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；能正确