2018年课程资料 课程讲义 教师资格统考讲义 6教师资格统考 - 副本 幼儿、小学 孙琳-教师资格统考-幼儿面试 有水印 7-技能一

游戏技能（一）儿时游戏扔沙包、跳皮筋、编花篮、跳房子、过山羊、丢手绢、滚铁圈、打弹珠、写大字、捉迷藏、飞行棋、过家家游戏技能健康领域总目标1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己。4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。考题要求1.演示XX游戏的玩法，说清楚游戏的玩法和规则。2.语言通俗易懂，做好示范动作，10分钟内完成。3.设计3种XX游戏的玩法，就其中一种展示出来。4.设计3种XX游戏的玩法，说清楚游戏的玩法和规则。5.根据游戏创编儿歌。6.结合规则进行配画，根据画面讲清游戏规则。活动课题活动目标活动重、难点活动准备活动过程活动延伸活动评价小班：能自然地走、跑、跳、爬、投掷；学习听口令和信号做出相应动作。例如：捉尾巴系上丝带当尾巴，可模仿不同动物跑、跳。中班：能听信号按节奏协调地走和跑；能按要求跳、投掷、抛接，能左右手拍球；能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。例如：绳子 用绳子设计走跑跳的游戏。大班：能轻松自如地走、跑、跳、攀登、滚爬、能抛接高球；能熟练地听取多种口令和信号并做出相应的动作；能随音乐节奏有精神地做徒手操和轻器械操。例如：警察与司机 警察：我是交通警察，站在红绿灯下，司机开车通过，先说一句反话，活动目标活动课题活动目标活动重、难点活动准备活动过程活动延伸活动评价认知目标：掌握游戏的具体规则；知道生活中很多物品可以用于体育锻炼；知道动作的协调性与灵活性对身体有重要作用等。活动目标技能目标：增强跳、钻、爬、单脚站立、平衡、投掷、平衡的能力；听口令提高反应能力、理解能力等。情感目标：喜欢户外活动；感受游戏中紧张、放松的情绪；体验合作的乐趣；形成规则意识等。活动课题活动目标活动重、难点活动准备活动过程活动延伸活动评价活动目标导入中班 游戏活动丢手绢热身操导入，舒展身体，激发兴趣。教师与幼儿一起手拉手做热身操。拉个圈圈走走，拉个圈圈走走，走走走走走走走走，看谁最先站好。中班 游戏活动我们摘的多情境设置导入，激发兴趣，引出主题。教师设置小猴子摘香蕉的场景。小朋友们，看，这是谁？它为什么这么开心啊？中班 游戏活动切西瓜谈话导入，引出主题。师：小朋友们，你们都喜欢吃什么水果？夏天的时候我们都会吃的一种水果是什么？它是长什么样子的呢？”小班 游戏活动皮球出示教具，激发兴趣，引出主题。教师出示小皮球，吸引幼儿兴趣。师：小朋友们，看这里，谁和我们来做游戏啦？活动目标展开1.介绍游戏玩法及规则2.提出注意事项3.幼儿练习，教师指导4.拓展玩法1.介绍游戏玩法及规则讲解清晰、示范准确中班 游戏 喂老虎游戏玩法：教师给每名幼儿发5个乒乓球，幼儿站立于定点线，瞄准虎口，向其投掷，球入虎口（虎口为直径70cm的钻洞，里边有一个袋子）为胜。幼儿投进虎口的乒乓球刚好或者超出3个会获得奖励。2.提出注意事项安全问题、规则注意中班 游戏 小孩小孩真爱玩游戏规则：老师和小朋友坐在场地一端的小椅子上，一起说：“小孩，小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸xx（大树或其他目标）跑回来！”最后一句儿歌由老师一个人说，当老师说完“来”字后，小朋友就向着老师所指的东西跑去，摸到所指的东西后，再跑回来，坐在小椅子上休息。最先坐到小椅子上的小朋友为优胜者。中班 游戏 小孩小孩真爱玩注意事项：1.小朋友们要等老师说完“来”字以后才能开始跑。2.小朋友必须摸到所指的东西后，才能跑回来。3.在跑的过程中小朋友们要注意安全，要学会保护自己。3.幼儿练习，教师指导小组、个别指导，语言提示，具体帮助小班 游戏青蛙跳幼儿进行练习，教师在旁观察并对个别幼儿进行指导。师：团团刚才差点儿摔倒呢，下次学小青蛙跳的时候，力气再小一点儿就更好啦！4.拓展游戏幼儿拓展、小组竞赛小班 游戏萝卜蹲教师引导幼儿思考，拓展玩法。师：小朋友们，我们可以把萝卜换成别的东西吗？除了萝卜蹲，还可以怎样玩这个游戏呢？”结束1.总结概括结束总结活动、整理用具2.放松活动结束简单律动、放松操中班 游戏丛林大冒险教师引导幼儿整理器材，增强规则意识。师：小朋友们今天都变成了小冒险家，表现的真勇敢！现在请小朋友们把道具送回家吧！大班 游戏雪花飘教师与幼儿一起做放松操，轻松结束活动。师：哎呀呀！我的腰融化了，不行不行，我的左腿也融化了，我的右腿也开始融化了，我的手，我的脸，我的身体都融化了！备考小贴士：游戏