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年学习少先队改革方案心得体会 少先队改革方案，号召大家参与到少先队改革创新的浓郁氛围中，做好思想及行动上的准备，扎实推进少先队改革，明确具体措施，引领全体队员听党的话、跟党走，准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦而接力奋斗。 少先队改革方案全面、系统、深刻，特别有如下四点： 第一，政治立场坚定。方案开宗明义，强调要始终坚持党的领导，自觉贯彻党的教育方针，坚定不移走中国特色社会主义少年儿童组织发展道路，为社会主义事业培养合格建设者与可靠接班人。 第二，富有改革精神。方案准确把握我国乃至全球经济社会发生的深刻变革，在充分肯定少先队工作成绩的基础上，深刻而全面地提示了长期存在而未能妥善解决的问题，诸如：少先队员的光荣感和组织归属感不强，辅导员队伍的专业化程度不够，活动方式的成人化形式化等。清晰的问题意识是改革卓有成效的前提。 第三，服务队员成长。方案把竭诚为少年儿童健康成长服务当作少先队工作的出发点和落脚点，提出要尊重少年儿童的主体地位，特别是满足他们的成长需要，诸如平安自护、身心健康、学习成长、人际交往、社会生活、网络安全等各方面的需要。可以说，方案注意了少先队工作的政治性与儿童性的平衡发展原则。 第四，举措具体得力。方案提出了少先队改革的指导思想、基本原则、主要目标，规划了体制机制、组织建设、活动方式、专业支持和工作保障等六方面共计19条的改革举措，其中有具体的量化指标，如规定县级以上少代会代表中，少先队员代表要占50%以上比例;县级以上工委中来自基层单位的委员要占50%以上;还提出要研究制定少先队组织文化的国家标准等。 少先队改革方案结合党和国家事业发展的目标以及当前少先队工作中存在的问题，从总体要求、改革措施、组织实施等方面做了重大改革，作为一线少先队工作者，我认真学习了方案，通过学习，使我学到了很多理论知识、心理学知识和实际操作方面的方法，获得了一些最新的辅导员工作新动向，对于今后如何组织活动，开展工作，指明了方向。 一、必须加强学习，提高科学发展观理论素养和专业知识水平。 不仅要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，把学习知识、提高素质作为生存和发展的一项紧迫任务，把学习当作一种日常工作和自己的行为准则。少先队辅导员面对的是将要挑起建设祖国重担的广大少先队员，更应不断地学习各方面的知识，不断充实自己，通过学习、实践、总结、升华的过程不断积累经验，灵活运用学到的知识，根据实际情况加以改造和实施，使其变成属于自己的经验。为了加强专业学习，我除了订阅辅导员杂志外，又订阅了中国德育、星教师杂志等权威性刊物，工作期间多浏览少先队网站，学习先进的少先队工作理念，了解更多地开展活动的方式方法，夯实工作基础。 二、要创立自己学校特有的少先队活动品牌。 美国、日本、韩国等发达国家早在20世纪60年代就着手研究学校办学特色，从而推动了这些国家基础教育的迅猛发展。我国江苏、北京、上海等省市在上个世纪80年代初开始探索多样化、特色化办学模式，也逐步形成了各地的办学特色体系。作为学校工作的重要组成部分，少先队工作也应创树品牌。日常工作中，要根据所在辖区的地理和人文特点，充分挖掘整合社会各方资源，不断拓展少先队工作领域，以点带面，重点推进，着力打造一个操作性强、内容丰富、效果明显的学校少先队品牌活动，以促进学校少先队工作全面健康发展。结合我校近几年旧校址拆迁改建，借址上课期间校舍紧张，空间有限的特点，我校少先队现在正在大力号召队员们利用班级图书角、图书柜开展“书香浸润校园阅读放飞梦想”系列读书活动，借阅读为契机增长队员的知识，开阔队员的眼界，陶冶队员的情操，努力向着以阅读为特色的少先队活动品牌的形成。 三、贴近队员需求。 队员是少先队工作的主体对象。只有坚持以人为本，竭诚为少年儿童服务，凡事想着队员，心里装着队员，一切为了队员，我们的工作和活动才会被队员接受，才会更加富有成效。 方案虽然学习完了，但学习后的工作实践需要一点一点去开拓，我会以此次学习为起点，精心策划，大胆创新，努力开创学校少先队工作的新局面。 少先队改革方案结合党和国家事业发展的目标以及当前少先队工作中存在的问题，从总体要求、改革措施、组织实施等方面做了重大改革，作为一线少先队工作者，我认真学习了方案，通过学习，使我学到了很多理论知识、心理学知识和实际操作方面的方法，获得了一些最新的辅导员工作新动向，对于今后如何组织活动，开展工作，指明了方向。 一、必须加强学习，提高科学发展观理论素养和专业知识水平。 不仅要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，把学习知识、提高素质作为生存和发展的一项紧迫任务，把学习当作一种日常工作和自己的行为准则。少先队辅导员面对的是将要挑起建设祖国重担的广大少先队员，更应不断地学习各方面的知识，不断充实自己，通过学习、实践、总结、升华的过程不断积累经验，灵活运用学到的知识，根据实际情况加以改造和实施，使其变成属于自己的经验。为了加强专业学习，我除了订阅辅导员杂志外，又订阅了中国德育、星教师杂志等权威性刊物，工作期间多浏览少先队网站，学习先进的少先队工作理念，了解更多地开展活动的方式方法，夯实工作基础。 二、要创立自己学校特有的少先队活动品牌。 美国、日本、韩国等发达国家早在20世纪60年代就着手研究学校办学特色，从而推动了这些国家基础教育的迅猛发展。我国江苏、北京、上海等省市在上个世纪80年代初开始探索多样化、特色化办学模式，也逐步形成了各地的办学特色体系。作为学校工作的重要组成部分，少先队工作也应创树品牌。日常工作中，要根据所在辖区的地理和人文特点，充分挖掘整合社会各方资源，不断拓展少先队工作领域，以点带面，重点推进，着力打造一个操作性强、内容丰富、效果明显的学校少先队品牌活动，以促进学校少先队工作全面健康发展。结合我校近几年旧校址拆迁改建，借址上课期间校舍紧张，空间有限的特点，我校少先队现在正在大力号召队员们利用班级图书角、图书柜开展“书香浸润校园阅读放飞梦想”系列读书活动，借阅读为契机增长队员的知识，开阔队员的眼界，陶冶队员的情操，努力向着以阅读为特色的少先队活动品牌的形成。 三、贴近队员需求。 队员是少先