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文档简介

思、进、取我的幼儿教师三年成长规划 一、思 看看现在的我。 时光飞逝，转眼间, 我参加工作也快一年了。在这些日子里，我深刻的到了做一名合格的幼儿教师的艰辛。也正因为如此，为了督促自我，朝着目标不断前行，我为自己定下了一个三年发展规划。 下面，我就先对自身的情况做一下：现在的我缺乏经验、遇事慌张、不善于和家长沟通交流。 二、进 想想前行的路。 一个教师的专业成长首先取决于她的专业态度，其次才是她的专业技能。有了良好的专业态度才能转变为规范的专业行为，有了规范的专业行为的付出才会习得较高的专业技能。 (一)教师研修。 通过师傅的引领，规范我的专业行为。虚心向师傅和有经验的老师常规管理方法，主班是突发事情的处理，师生对话的方式，和家长沟通的艺术。形成良好的工作的行为状态。 现在，我不但要在新中认真学习，还要积极参加举办的各种培训。我也要多与他人作比较，看到别人的好的方面并吸取。在寒暑假认真参加本科函授，努力学习、积极应考，最终拿到南师大本科文凭。 (二)教育素质。 认真做好工作。认真学习纲要及管理一类的书籍，结合班级实际情况搞好班级管理工作。在生活中，细心照顾每位幼儿，做幼儿的朋友。在学习上，努力成为孩子学习中的者、支持者、引导者。在孩子的心目中树立威信，提高自己的管理能力。 (三)教学实践。 领会纲要精神，把的教育理念转化为幼儿的行动。在设计教案时不照搬照抄，要结合本班孩子的年龄特点和现有水平进行适时创新。适应教学改革的潮流，让每个孩子都能学得轻松、快乐。同时，自己要养成多思、多想、多写的习惯。2
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