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娃娃学绅士教案幼儿园教案 娃娃学绅士（小班） 设计意图： 现在的孩子是家中的“小太阳”家长对之呵护有加当这些“小太阳”集中在一起时常常会发生“争抢”、“蛮横”的现象但是幼儿的可塑性极强我们针对幼儿喜欢听故事好模仿的特点以“猪宝宝“为主要形象贯穿始终通过这一系列生动活泼的游戏情景让幼儿在不知不觉中接受有礼貌才是好宝宝的意识从而来培养幼儿良好的个性心理 活动目标： 1、通过活动让幼儿学习使用礼貌用语如：请、谢谢、对不起 2、尝试让幼儿建立良好的生活礼仪体验友好交往的快乐 活动准备： （1）经验准备：在一日生活中老师有意识渗透“有礼貌常识 （2）a:教具准备：课件（一）、（二）、（三） b:海报纸、笔、手指偶 c：录音机、磁带 （3）活动区准备：各种布偶 活动过程： 一、创设情境引起兴趣 师出示“小指偶”：“小朋友我是猪宝宝今天我们一起去看电影好”（好的） 二、通过课件帮助幼儿理解礼貌用语 1、放课件（一）：小兔踩了小松鼠一脚小松鼠哇哇大哭起来小兔只当没看见 提问：A、发生了一件什么事 B、小兔为什么哭呀 C、怎样让小兔不哭呢 D、老师小结并学习礼貌用语“对不起” （让幼儿充分讨论老师将结果记录在海报纸上） 2、放课件（二）：小乌龟身上弄的脏兮兮的它想借小猴子的浴盆洗澡它冲了进去 提问：A、小猴子为什么不高兴 B、如果你是小乌龟你会做呢 C、老师小结并学习礼貌用语“请” 3、放课件（三）：猪宝宝边讲述故事边放课件：猪妈妈做了夹心面包给了我一块我说了声（关掉课件） 提问：A、小朋友猜一猜我会说什么（谢谢！） B、老师小结：对了小朋友在接受礼物时候要说“谢谢”当别人帮助了自己也要说“谢谢”！ （讨论后将结果记录在海报纸上） 三：联系生活实际拓展幼儿经验 1、让幼儿讨论：“小猪我呀还想知道小朋友在平时有没有说过：谢谢、对不起、请这些好听的话你时候说的” 2、让幼儿评评：对讲的好的幼儿给予表扬 三、通过区域游戏：进一步巩固礼貌用语 A、请幼儿开火车跟“猪宝宝”到区域角游戏 B、让幼儿两两结伴拿各种不偶练习使用礼貌用语 C、老师巡回指导 D、猪宝宝
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