小天使班上期学期工作计划.doc

福州市仓山区世欧上江城佳文幼儿园小天使班（小班）20139-20141年第一学期期初工作计划教师： 肖吕凤 邓怡洁 经过上学年的学习，孩子能够自己穿裤子，穿鞋子，自己吃饭，上课也能认真听讲，而且语言表达能力也有所提高，他们能够友好的和同伴交往一起玩游戏了，本学年我们将会给宝贝制定更高的目标，请各位家长积极配合一、班级工作目标 1、我们要求宝贝完全识记自己的号数与小组，有小组集体荣誉感。 2、要求宝贝自己穿脱衣裤，把自己的物品摆放整齐，不随便丢放自己的物品。 3、做个有礼貌的小朋友，积极向老师客人等问好。 4、自己的事情能自己做不依赖家长和老师，做个勤动手的好宝宝。二、教育教学主要工作：为了更好地完成本学期的中文教学工作，发展幼儿各方面的能力，现根据幼儿年龄阶段特点及园务工作计划安排，新学期本班将以幼儿园主题、领域、蒙氏活动指导为主要教材，开展丰富的主题、领域活动。五大领域的目标及措施如下：健康教育领域：（1）喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。（2）进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。（3）能安静入睡。继续培养幼儿独立穿脱、整理衣物、折小被子的良好习惯。会收拾日常生活用品。（4）认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。（5）初步建立体育活动的规则意识。（6）在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气。（7）在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然，学会单双手拍球。语言教育领域 （1）学会安静的听他人说话，不随便发言。（2）喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演。（3）初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。（4）在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。（5）能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书面语言，丰富词汇量。（6）借助帮我早读书认识相应的字词。社会教育领域 （1）能大方地与成人、同伴交往。（2）在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。（3）合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。（4）知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。（5）了解社会生活中的一些基本规则。（6）会初步使用礼貌用语与他人交往。科学教育领域： （1）乐意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小实验等，初步形成好奇、好问的科学品质。（2）能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。（3）初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。（4）初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现。（5）了解，初步掌握相关的数学知识，如：颜色配对、求同求异、归类、按规律排序、对应、认识长短、按长短排序、区别“1”和许多、比多少、5以内点数、圆形、正方形、图形分类、区别上下等。艺术教育领域： （1）愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。（2）学会保护嗓子，用自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容。（3）跟随音乐，进行简单的音乐游戏。（4）了解一些简单的打击乐器，并进行大胆尝试。（5）愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐。（6）养成正确的握笔方法和作画姿势。（7）识别和选用多种颜色创造五颜六色的画面。会主动选择和调换颜色，有控制地涂色。（8）愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等，会用团、搓、压等方法塑造简单的形象。（9）学习使用剪刀，初步会沿线条剪纸。（10）能关注、欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品。三、三大游戏 本学期安排了三大游戏包括角色游戏、表演游戏和建构游戏。三种游戏为幼儿提供了一个自由表现的空间，幼儿在游戏中学会如何商量、如何分工合作、如何合理安排角色。本学期三大游戏将慢慢开展，角色游戏我们预设医院、娃娃家等角色区。表演游戏我们预设龟兔赛跑、三只蝴蝶等。其中建构游戏为本学期的重点，建构游戏我们预设跷跷板、幼儿园等。 四、安全卫生保健工作安全始终都是摆在第一位也是幼儿园工作的重中之中，我们将从以下方面着手进行：（1）做好每日点名、接送卡工作，为确保每个孩子的安全。对未请假没来的幼儿进行电访。 （2）做好区角的合理摆设，避免过多的死角，过小的玩具不进班，保持玩具的干净。（3）做好小便、喝水等衔接环节。（4）做好户外活动的组织环节，让幼儿明确知道不可做危险的事，不互相推、抢，不到老师视线范围外的地方独自玩耍。（5）培养幼儿良好的饮食习惯，做到能独立进餐。（6）了解幼儿体质，做到有病早发现、早治疗，配合保健医生做好晨检红、绿、黄牌的健康检查工作。（7）做到幼儿物品专人专用，不与他人混淆，避免交叉感染。（8）幼儿的毛巾、杯子、碗等天天消毒，一周进行两次班级紫外线消毒，每周园内组织一次卫生大检查，每周清洗、暴晒玩具保持室内通风。（9）保教结合，在生活环节中渗透教育，（如分勺子、饭菜、餐巾）不仅可以培养幼儿的动手能力同时也能提高幼儿的判断力、观察力等。五、家长工作（1）坚持家园联系本工作，每周五向家长反馈本周的学习内容，每月反馈幼儿在园情况，做到有事早沟通，把问题都消除在初端。（2）请家长帮助收集与主题相关的废旧物品，以加强幼儿的动手能力，丰富知识面，开拓视野。（3）每周一上午将本周计划粘贴，向家长讲述育儿知识，教育经验，并告之每周学习内容。（4）召开家长会，向家长介绍一学期班级工作计划及需要家长配合的内容。我们将充分利用家长资源，建立一个较好家园互动关系，让家长也参与到我们的活动中来。（5）完善幼儿个人成长档案。记录幼儿点滴成长，便于观察了解幼儿，因材施教，发现孩子的闪光点，根据档案建立的需要希望家长和幼儿共同完成成长记录册的工作。如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。（6）希望家长有事情直接跟老师交流，这样可以更直接的解决问题。六、个别教育每一位幼儿都有自己的闪光点，我们将本着发展的眼光看待孩子，为每一位幼儿创造和机会，让每一位幼儿获得成功。随着幼儿常规的形成，本学期，我们将以激励为主，对每个孩子进行教育。但是集体教育中，总会有个别幼儿表现的不够完美，我们将具体制定了以下措施以对幼儿进行个别教育：（1）通过平时各种活动帮助幼儿形成良好的生活习惯。（2）在游戏中督促幼儿遵守游戏规则，与同伴友好相处。（3）鼓励个别内向、胆小的幼儿大胆表现自己，多给他们展现自己的机会，树立自信心。七、本学期月份安排：九月份：编排新操，指导幼儿学做新早操 开展“教师节、迎接国庆”主题