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文档简介

R 三年级上册 第2课时求一个数的几倍是多少 学习目标 1 理解掌握 倍 的意义及 求一个数的几倍是多少 的计算方法 2 通过画图等活动 让学生经历探究新知的过程 引导学生理解掌握 倍 的意义及 求一个数的几倍是多少 的计算方法 培养学生操作 观察 推理 迁移的能力及语言表达能力 学习重点 理解并建立 倍 的意义 3 培养学生积极动脑的学习习惯和激发学生的学习兴趣 培养合作探究的能力 让学生体验数学即生活 感受数学的乐趣 数学的价值 一 引入新课 第一行 数一数第一行有几根小棒 第二行小棒的根数是第一行的4倍 第二行摆多少根 第二行 二 探究新知 象棋的价钱是多少元 你知道了哪些信息 可以提出一个什么问题 知道了军棋的价钱 要求象棋的价钱 还知道了两种价钱之间的关系 要求象棋的价钱 就是求 个 是多少 军棋 8元 象棋 是军棋的4倍 元 4 8 8 4 32 元 可以画图帮助理解 答 象棋的价钱是32元 我们解答得对吗 32元是8元的4倍吗 32 8 4 解答正确 的个数是的 倍 有 个 达标检测1 填一填 算一算 4 8 达标检测2 填一填 的个数是的4倍 有 个 12 3 4 12 达标检测3 摆一个正五边形用 根火柴 摆6个这样的正五边形用多少根火柴呢 5 5 6 30 根 答 摆6个这样的正五边形用30根火柴 三 巩固深化 教材P54练习十一 6 20 教材P54练习十一 6 24 教材P54练习十一 6 15 教材P54练习十一 6 42 教材P54练习十一 7 18 3 6 3 2 6 个 答 李芳踢的个数是王平的6倍 答 刘梅踢了6个 你能提出数学问题并解答吗 李芳踢的个数是王平的几倍 刘梅踢的个数是王平的2倍 刘梅踢了多少个 四 课堂小结 解决 求一个数的几倍是多少 的问题 用乘法计算 五 课后作业 1 从课后习题中选取 2 完成练习册本课时的习题 六 教学反思 本节课学习的内容是 求一个数的几倍是多少 的实际问题 是 倍 的再次应用 探究新知环节中 注重从以下几步进行 第一步是看图寻找信息 第二步是根据题意 动手摆学具画出直观图 第三步是看线段图理解信息 线段图对学生来说是一个新的知识点 以前是通过看具体的图片知道两个事物之间的关系 而现在是让学生看抽象的线段图表示事物之间的关系 通过图直观知道求一个数的几倍是多少就是求几个几是多少 用乘法计算 采用了由浅到深的原则 声明本文件仅用于个人学习 研究或欣赏 以及其他非商业性或非盈利性用途 但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定 不得侵犯本司及相关权利人的合法权利 除此以外 将本文件任何内容用于其他用途时
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