




已阅读5页,还剩4页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
青浦区2008学年第一学期九年级期末质量抽查考试语文试卷 (满分150分,考试时间120分钟) Q.2009.考生注意:本卷共有26题。请将所有答案写在答题纸上,写在试卷上不计分。 一、积累与运用(25分)(一)古诗文默写(15分)1.(1)明月松间照,_。山居秋暝(2) _,梦回吹角连营。破阵子为陈同甫赋壮词以寄(3)人生自古谁无死, _。过零丁洋(4) _,思而不学则殆。孔孟论学(5)岳阳楼记中范仲淹借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是“ , ”。(二)基础知识(8分)2.加点字注音正确的一项是 。(2分)A.有条不紊(wn) 拈(nin)轻怕重B. 辗 (zn)转反侧 同仇敌忾(ki )C.义愤填膺(yn) 骇( hi )人听闻D. 鲜(xin)为人知 相形见绌(ch)3.下列各组词语中,不是反义词的一组是( )(2分) A.聪明愚蠢B.谦虚骄傲C.光明黑暗D.顽强瘦弱 4. 根据下文标点符号的提示,在横线上应填入的四字词语是( )(2分)差不多先生差不多要死的时候,一口气 地说道:“活人同死人也差差差不多,凡事只要差差不多就好了,何何必太太认真呢?“他说完了这句格言,方才绝气了。A.扭扭捏捏B. 口口声声C. 断断续续D. 含含糊糊5. 下列句子中没有语病的一句是( )(2分) A. 我们应该从小培养诚实守信的美德。B. 广泛的课外阅读是提高我们语文的关键。C. 进入中学以后,他的成绩始终一直在我们班名列前茅。D. 中国现代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅的家乡是浙江省绍兴人。(三)综合学习(2分)6同学们,你在看电视时,有没有关注过电视台的标志台标呢?请从下列三个电视台台标中选择你最喜欢的一个,说说其创意设计。 。黑龙江电视台台标上海电视台台标凤凰卫视中文台台标二、文言文阅读(25分):(一)古诗词赏析:(4分)7. 对这首诗的理解,错误的一项是( )(2分)望 岳【唐】杜甫 岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。A作者在诗中描写了自己眼里的泰山,流露出对祖国山河的热爱之情。B诗的前三联在“望”字上下功夫,后一联是诗人登上泰山后的感受。C诗的尾联富有哲理和象征意义,因此一直激励着历代力争上游的人们。D全诗意境开阔,格调高昂,抒发了诗人奋力攀登人生高峰的雄心壮志。8. 诗歌的语言精炼而蕴含无穷的意味,品析“阴阳割昏晓”一句中“割”字的妙用。(2分) 。(二)阅读下文,完成911题(10分)醉翁亭记(节选)已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。9.选文中的“太守”是 (人名), (朝代)代文学家。(4分)10.翻译下列句中加点字(4分)(1)太守归而宾客从也( ) (2)游人去而禽鸟乐也( )11.“人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也”一句含蓄地点明了作者 的政治理想。(2分)(三)阅读下文,完成1215题(11分)猴弈西番有二仙,弈于山中树下,一老猴于树上日窥其运子之法,因得其巧。国人闻而往观,仙者遁去,猴即与人弈,遍国中莫能胜。国人奇之,献于朝。上诏征能弈者与之较,皆不敌。或言杨靖善弈时杨靖以事系于狱,诏释出之。靖请以盘贮桃,置于猴前,猴心牵于桃,无心弈,遂败。【注释】西番:我国西部少数民族聚居的地方。12.下列句子中“于”的含义与用法和其它几项不相同的一项是( )(3分) A弈于山中树下 B一老猴于树上日窥其运子之法 C置于猴前 D猴心牵于桃13.用现代汉语翻译文中画线的句子(2分) 14.老猴“得其巧”是因为 (用自己的话回答)。(2分)15.老猴“遂败”的原因是 (用文中的话回答);给你的启示是 。(4分)三、现代文阅读(40分)(一)阅读下文,完成1619题(18分) 书是要捧着读的日前,我去了趟重庆的全国书市。给我的印象是,场地大,关注的人非常多,不仅是一个书市,而且还是一个读书节、文化节。这也说明, 。网络上的浏览,从广义上说也算是阅读的一种。但是,它跟阅读印刷品的书籍还是不一样的。因为一本书在你手里,它有一种相对的安定感和归属感,你读起来会相对比较认真,思考也会比较多。当你拿着一本书看的时候,你会把它当作一种道理,一种经验,一种智慧,需要更多唤起你去消化,用我的语言说就是“互证”,是一种跟它掰扯的愿望,这个是网络上所没有的。书的作用特别多,但我最喜欢用的一个词是“互证”,就是说用你的人生经验去补充那个书,来说明这个书,同时用那个书上的叙述和描写来比照你的人生经验,加深你对人生的理解。在我看来,在书里边发现人生,在人生里发现书,是最快乐的事情。尽管网络提供的强大的查找、搜索功能是书没法比拟的,但是我所说的阅读、体味、思考、互证,这个要捧着书才行。一个真正喜欢读书的人,网络上看一看是为了接触一下,一看这个书确实值得看,他就去买。相反,一看,北京话叫“臭大粪”,他就不去买了。因此,网络阅读和纸质图书阅读并不存在想象中的尖锐矛盾,也并不能互相代替。一个爱读书的人不会因为有网络就不去买书,不去读书,同样一个爱浏览网络的人,如果他有一定的思维深度和知识的基础,他也照样会去买书。当然,现在的书也是越来越多样了,各种畅销书、排行榜层出不穷。但是,如果只盯住这些书,就好比是光吃冰棍,或者光喝甜水,吃着也很舒服,可营养不够。还有一些书,东拼西凑,连蒙带唬,错误百出,甚至于宣扬迷信、危害青少年的心理健康。比如说,有过一些关于气功的书,说得特别悬,最后证明是骗子。还有一些所谓职场生存手册、人际关系什么诀窍之类的书,如果它们说的都是真的,那个作者就不需要写这个书了,他早就成功得没法再成功了。因此,把书捧着读的同时,还得提高对书的辨别与鉴赏能力。只有把这二者结合起来,在这个网络时代,我们的书香才会更浓郁,飘得更久远。作者 王蒙 选自人民日报16(1)根据上下文的意思,在第段的横线上填入恰当的句子 。(3分) (2)阅读第段,找出与画线句“在书里边发现人生,在人生里发现书”意思相同的一个词是 。(2分)17说说你对第段中“如果只盯住这些书,就好比是光吃冰棍,或者光喝甜水,吃着也很舒服,可营养不够”一句的理解 ;作者写作第段的目的是 。(6分)18下列对本文中“书要捧着读”理解正确的一项是( )(3分) A“书要捧着读”是说在网络阅读盛行的时代,大家要珍惜纸质图书。B“书要捧着读”是号召大家都去买纸质书阅读,而不要去读网络图书。C“书要捧着读”是指要养成读书的好习惯,读书时用双手捧书的一种姿态。 D“书要捧着读”是针对网络阅读盛行的现状而倡导的一种读书心理和精神态度。 19网络阅读和纸质书籍阅读各有其特点,作为中学生,你更赞成哪种阅读方式,请简述理由。 。(4分) (二)阅读下文,完成2025题(22分) 失根的兰花顾先生一家约我去费城郊区的一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子,到了校园;校园美得像首诗,也像幅画。依山起伏,古树成荫,绿藤爬满了一幢一幢的小楼,绿草爬满了一片一片的坡地;除了鸟语,没有声音。像一个梦,一个安静的梦。 花圃有两片,里面的花,种子是从中国来的。一片是白色的牡丹,一片是白色的雪球;在如海的树丛里,闪烁着如星光的丁香,这些花全是从中国来的呀! 由于这些花,我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵,与这些简直没有两样;然而,我怎么也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么,总觉得这些花不该出现在这里,它们的背景应该是今雨轩,应该是谐趣园,应该是故宫的石阶,或亭阁的栅栏。因为背景变了,花的颜色也褪了,人的情感也弱了,泪,不知为什么流下来。 十几岁,就在外面漂流,泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西,也见过完全相同的花草;同也好,不同也好,我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨,那水,是我从来没见过的,我只感到新奇,并不感觉陌生;到咸阳城,那城,是我从来没有见过的,我只感觉到它古老,并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶,在蜀中我也曾看到与大庙中同样的古松,我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过:“我,到处可以为家。” 然而,自至美国,情感突然变了;在夜里的梦中,常常是家里的小屋在风雨中坍塌了,或是母亲的头发一根一根地白了;在白天的生活中,常常是不爱看与故乡不同的东西,而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟出,我所谓的到处可以为家,是因为蚕未离开那片桑叶;等到离开国土一步,即到处不可以为家了。 花搬到美国来,我们看着不顺眼;人搬到美国来,也是同样不安心;这时候才忆起,故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得,8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗,而今这童年的彩色版画,成了我一生中不朽的绘画。 在沁凉如水的夏夜中,有牛郎织女的故事,才显得星光晶亮;在群山万壑中,有竹篱茅舍,才显得诗意盎然;在晨曦的原野中,有拙重的老牛,才显得纯朴可爱。祖国的山河,不仅是花木,还有可感可泣的故事,可吟可咏的诗歌,是儿童的喧哗笑语与祖宗的静肃墓庐,把它点缀得美丽了。 古人说:“人生如萍”在水上漂流;那是因为古人未出国门,没有感觉离国之苦,萍还有水可借;以我看:人生如絮,飘零在此万紫千红的春天。 宋末画家郑思肖画兰,连根带叶均飘于空中。人问其故,他说:“国土沦亡,根着何处?”国,就是根,没有国的人,是没有根的草,不待风雨折磨,即自行枯萎了。 我十几岁就无家可归,并未觉其苦。以后,祖国已破,觉出个中滋味了。不是有人说:“头可断,血可流,身不可辱”吗?我觉得,应该是“身可辱,家可破,国不可忘。” 作者 陈之藩 选自读者有删改【注】陈之藩,科学家,散文家。河北霸县人。1924年生,国立北洋大学机电工程系毕业,获美国宾夕法尼亚大学科学硕士、英国剑桥大学哲学博士。 郑思肖(1238-1317),宋朝末年著名的诗人、画家,福建省连江县人。20写出与第段中“头可断,血可流,身不可辱”意思相同的一个成语 (2分)21第段中加点的“彩色版画”是指( )。(3分)A回忆中的童年生活B回忆中的8岁时跟叔叔割麦的情景C童年时绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画D成年后绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画22第段画线句“在白天的生活中,常常是不爱看与故乡不同的东西,而又不敢看与故乡相同的东西”,这种说法矛盾吗?说说你的理解。(3分) 。23本文的语言极富表现力,联系上下文,品味第段“人搬到美国来,也是同样不安心”一句中“搬”字的表达效果。(2分) 。24从全文看,文章的开头为什么要描绘美国校园的景色?(4分) 25仿照第段中“在沁凉如水的夏夜中,有牛郎织女的故事,才显得星光晶亮;在群山万壑中,有竹篱茅舍,才显得诗意盎然;在晨曦的原野中,有拙重的老牛,才显得纯朴可爱”的句式写一段语意连贯的话。(70字左右)(8分) 四、写作(60分)题目:我终于做到了要求:写一篇600字左右的文章。青浦区2008学年九年级期末考试语文学科答题要点及评分建议一、积累与运用 (共25分)(一)古诗词默写(共15分)1共15分,每题3分,错一字扣1分,扣完为止。(1)清泉石上流(2)醉里挑灯看剑(3)留取丹心照汗青(4)学而不思则罔(5)沙鸥翔集,锦鳞游泳(二)基础知识(共8分)22分。A 32分。D 42分。C 52分。A(三)综合活动(共2分)62分。 言之有理即可。参考:白玉兰是上海的市花,上海电视台用蓝色的白玉兰形状作为台标,具有浓厚的地域文化特色和简洁明快的构图风格;(而蓝色凸现了上海海派文化的特征,以及上海“海纳百川”的城市精神)花的三朵花瓣又形似船帆,预示上海这座年轻的城市就象帆船一样乘风破浪,即将远航。黑龙江省因黑龙江而得名,因此该图标重点强调的是汉字“龙”,同时这个“龙”字的草书体又如同一条蜿蜒的黑龙江,又像一枚极具中国特色的中国印,是民族特色与地域色彩完美结合的典范。凤凰卫视中文台设计以中国特有的“喜相逢”结构形式,反映出一种深厚的文化底蕴,同时凤凰两两相对旋转的翅膀极富动感,体现了现代媒体的特色(台标运用华夏文明最推崇的黄色,符合该台为全球华人服务的定位)二、文言文阅读(共25分)(一)古诗词赏析(共4分) 72分。B 82分。一个“割”字写出了泰山将山南山北的阳光切断,形成两种不同的自然景观,突出了泰山的巍峨高大,神奇秀丽。(2分)(二)课内文言文(共8分) 94分,各2分。欧阳修 宋 104分,各2分。跟从 离开113分。与民同乐(三)课外文言文(共13分) 123分。D 132分。人们都认为很奇怪,就把老猴献给了皇上。 142分。每天在树上偷看两位仙人下棋的技法。 154分,各2分。猴心牵于桃,无心弈 即使技艺高超也会因外界干扰而失算,做任何事都应该专心致志(只要抓住对手的弱点,就能一举击溃;做事要善于运用智谋)。 三、现代文阅读(共40分)(一)书是要捧着读的(18分)165分。3分。意对即可。原句:在网络时代,喜欢书的人还是不少。 2分。互证173分。通过比喻形象生动地写出了人们阅读一些流行书籍娱乐有余(吸引人)却得益不多(得到的教益少)。 3分。我们阅读时要提高对书的辨别与鉴赏能力。183分。D19 4分,观点1分,说理3分。言之有理即可。(二)失根的兰花(22分)202分。士可杀不可辱 ( “宁死不屈”得1分) 213分。B223分。不矛盾。作者身处异国,眼前所看到的东西和故乡的那些熟悉的感到亲切的东西不一样,感到难以接受,所以“不爱看与故乡不同的东西”;但真的见到故乡的东西又会勾起对祖国无限的思念,感情难以承受,所以又说“不敢看与故乡相同的东西”,这样的说法表达了漂泊在外的游子对深爱着的祖国刻骨
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高血压患者护理要点
- 门市销售管理软件
- 亲子关系解读课件
- 芯片班长年终总结
- 中班数学对称
- 血液病患者护理
- 公司级安全环保培训内容课件
- 《装满昆虫的衣袋》课件
- 公司级安全培训课程安排
- 公司级安全培训目的课件
- 《进一步规范管理燃煤自备电厂工作方案》发改体改〔2021〕1624号
- 学生手册超级题库
- 现金收付业务管理办法
- 《多元统计分析-基于R(第3版)》课件全套 费宇 第1-13章-多元统计分析与R简介-多维标度分析
- 输变电工程施工质量验收统一表式附件1:线路工程填写示例
- 人音版小学六年级上册音乐教案 全册
- DLT 5630-2021 输变电工程防灾减灾设计规程-PDF解密
- 【川教版】《生命 生态 安全》二年级上册第3课 我的鸡蛋宝宝 课件
- 幼儿园小班语言《想长脚的石头》
- 模板安装三检记录表
- 哈弗F5汽车说明书
评论
0/150
提交评论