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文档简介

综合分析之时政类一考查内容 1.社会现象-点明本质。2.公共政策-肯定；否定；总体上是好的，但还有待完善。二解题思路1.提出问题-根据现象点明本质。2.分析问题-原因（主要与次要；直接与根本）；影响（利与害）；背景与现状（经济、政治、社会）。 分析问题的方法： 主体分析法-个人、企业、政府（家庭、学校、社会） 层面分析法-思想、制度、执行（思想：个人品德、职业道德、家庭美德、社会公德；制度：制度对行为的影响、制度的滞后性、制度的渐进性、制度的落实；利益：人民利益至上原则、个人利益正当原则)3. 解决问题-举措与办法。综合分析之哲理类1 考查内容原理效应、名言警句、事例故事2 解题思路 （演讲类题目也可套用） 1.提出观点-揭示内涵（解释哲理意义）。 2.论证观点-例子证明（正反两方面对比）。 3.落实观点-联系实际（公务员角度）进行提高升华。人际关系处理 （情景模拟类，要求入情入境）1 解题思路1.分析问题阳光原则、自省原则、以工作为重原则、主动有效沟通原则、原则性与灵活性相结合原则2. 解决问题具有针对性的解决好问题2 明确彼此身份-把握核心矛盾点-确立好态度情景应变能力 （入情入境）1 公共危机类 准备阶段-现场处理-事故调查小组-善后处理、维护秩序 1.及时介入（特大事故要启动应急预案） 2.以人为本 3.分级负责（组成领导小组、向领导汇报、各部门配合） 4.依靠群众（基层群众自治组织、公益性社会团体） 5.信息公开（以稳定民心） 6.善后处理（成立事故调查小组，追责、安置、赔偿） 7.层级上报、汇报领导2 情景演讲类 （一对多、入情入境） 1.明确自身身份 2.明确听者身份 3.明确沟通目标 4.明确沟通场合 5.明确内容要点 6.明确话语方式计划组织协调1 解题思路1. 明确目的意义 （成立活动小组、评选委员会，包含以下人员.)2.组织活动-确立方案时间地点内容方式（前期准备-活动开展-长效机制；网络、新闻媒体、横幅、传单、宣传册、咨询台、回访调查以了解效果）对象3. 形成总结向领导汇报2 明确自己身份（副所长，需要向上级领导请示、协调、汇报）3 明确对象身份（特殊对象如小学生、农民）自我认知与职位匹配大体采用“推太极”的思路知识积累1 服务型政府的特点服务、诚信、务实、责任、民主、公开、法治、学习、廉洁2 教育是民生之基、就业是民生之本、分配是民生之源、社保是民
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