中班科学优质课教案《五彩豆》.doc

幼儿教育：_中班科学优质课教案五彩豆教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班科学优质课教案五彩豆设计思路：为了开发和利用农村的乡土资源，我班孩子在本阶段生成了主题活动家乡的“豆宝宝”。因此，在我们的种子角中，收集了各种各样的豆子，红红的赤豆、黄黄的黄豆、绿绿的绿豆等，孩子们对这些豆宝宝虽有一定认识但都比较粗浅，为了引发他们对豆类的进一步探索欲望我们设计了“五彩豆”活动。通过认识、了解、品尝、种植等一些环节激发幼儿活动的兴趣。活动目标：1、认识各种豆，知道其生长过程2、了解豆类食品，知道其丰富的营养价值。3、运用各种感知觉，培养幼儿对豆宝宝的喜爱之情。4、激发幼儿对豆宝宝的兴趣，产生种植的欲望。活动准备：课件；各种豆：蚕豆、黄豆、绿豆、赤豆；一株实物黄豆，4只小布袋。活动重难点：1、认识各种豆，知道它们的生长过程、外形特征及不同之处。2、了解豆类食品，知道其丰富的营养价值。活动过程：一、认识各种豆，了解各种豆的生长过程。1、边看课件边讨论黄豆的生长过程。(1)师：今天我们班来了一位可爱的朋友，看看是谁呢？(2)教师出示一棵实物黄豆带领观察2、观看课件以不同的形式分别认识绿豆、蚕豆、赤豆。提问：它是谁呀？是什么样子的？3、游戏“请你站起来”，巩固对豆的认识。二、运用感知觉，了解豆的不同之处。通过玩一玩、摸一摸、捏一捏、压一压感知豆的不同。提问：1、刚才小朋友们玩了这些豆豆有什么发现（硬硬的，滑滑的，会滚动）2、你最喜欢哪种豆？为什么?三、介绍豆类食品，知道其丰富的营养价值。1、提问：你们平时都吃过哪些用豆做出来的东西？2、欣赏课件：豆制品（教师带领幼儿边看边讲）3、简单介绍其他豆类。4、幼儿品尝各种豆制品。四、活动延伸：种植豆宝宝。师：你们想不想自己来种豆呀？现在正是种植蚕豆的好季节，那我们一起去种植园种豆吧！第 3 页 共 6 页中班科学优质课教案会使用工具的动物活动目标：1、认识会使用工具的动物。2、培养幼儿创造性思考的能力。活动准备：1、挂图:会使用工具的动物；2、“自然放大镜”会使用工具的的幼儿用书；3、请幼儿收集回事呀工具的动物的相关资料。活动过程：一、了解经验：人类会使用工具，动物会不会使用工具？你知道哪些会使用工具的动物？它是怎样使用工具的？鼓励幼儿将自己收集到的资料与同伴分享交流。二、出示挂图：会使用工具的动物，请幼儿观察思考它在干什么？它用什么工具来帮助自己？这些工具有什么作用？（恐吓、敲打等）动物使用的工具和我们人类使用的工具有什么不同？（动物使用的都是原始的、简单的、自然的工具，如石头、树枝等）动物们使用的工具还可以做什么？三、播放视频；动物世界会使用工具的动物让幼儿通过真实的画面、生动的图像更深入的了解动物王国中会使用工具的动物，再次加深孩子们对动物使用工具的印象。四、游戏：找朋友教师出示动物的头饰和各类工具的头饰分别戴在幼儿的头上，然后让孩子们手拉手围成圆圈圈，边走边唱找朋友的歌曲，当歌曲唱完时便和对应的好朋友拥抱。通过游戏巩固孩子对哪些动物会使用