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周日计划10范文 水，乐意关心周围的水环境，爱护水资源、节约用水。 日常生活观察活动名称我会收拾2（费）指导要点 1、通过找一找,评一评的形式让幼儿发现区域活动后还有哪些物品没有好,没有还原,该怎么? 2、提高幼儿的技能,如折衣服,放杯子等。 3、以值日生等形式让幼儿主动参与,来培养其物归原处物还原样的意识及行为。 观察要点观察要点 1、根据幼儿实际的玩具橱，请幼儿说说物品放的好吗？看上去舒服吗？该怎么办？ 2、以游戏“快取快放”的形式，请幼儿自己的物品，并说说自己的方法。 3、请一些能力较强的幼儿为同伴演示，物品的正确方法。 4、根据幼儿的能力，给予针对性的指导，提高他们的能力。 5、幼儿游戏，激发幼儿积极主动的参与，并体验拿取物品的便利。 还是有几个能力弱的孩子还需要老师和其他幼儿的帮助。 在叠被的技能上还需要老师继续指导。 越强烈，能力差的孩子通过其他幼儿的提醒和帮助也能完成自己的事情自己收拾完成。 节运动量。 周二周三周四周五豆(王)相找朋友，两人为一组。 炒黄豆，炒黄豆，炒好黄豆手相握不能分开，翻跟头时翻转。 等肥胖超重儿出汗较严重，意休息。 小，运动中予以特别照护。 动中喝水。 者道路（费）活动名称趣味丛生（王）指导要点 1、开车练本领推滚轮胎练本领，看望小朋友、加油等情景。 2、开车去登山请幼儿自驾一种喜欢的车子去登山。 3、我们去登山轮胎堆成小山，一起去登山。 保育:贾莉婕等幼儿出汗较严重，活动中提醒他注意休息。 活动名称跳房子（王）指导要点 1、引导幼儿演唱歌曲“跳房子”，并根据节奏跳房子。 2、两个两个结对比赛跳房子，可双脚跳，可单脚跳，比比谁跳得好。 3、交流跳房子的经验保育 1、天天等肥胖超重儿出汗较严重，活动中提醒他注意休息。 2、邓欣怡胆子小，运动中予以特别照护。 3、提醒幼儿运动中喝水。 活动名称骑逢对手（王）指导要点 1、根据骑逢对手区路线，幼儿能双脚灵活交替，绕障碍骑车。 2、在旅行去的情境中感受松江的美丽景象。 保育 1、天天等肥胖超重儿出汗较严重，活动中提醒他注意休息。 2、邓欣怡胆子小，运动中予以特别照护。 3、提醒幼儿运动中喝水桥的要求幼儿分成两组，对手拉手横着走过双木桥。 高度相同）互配合行走，注意两个人的。 幼儿出汗较严重，活动中提活动名称贴人（费）指导要点 1、引出主题幼儿回忆玩法 2、幼儿游戏，教师提醒幼儿注意不相互碰撞，不摔倒等 3、交流体验 4、继续游戏 5、分享提升经验保育:贾莉婕等幼儿出汗较严重，活动中提醒他注意休息。 活动内容远足（夏）指导要点 1、提出远足要求 2、提醒幼儿坚持走路，请能力较强的幼儿帮助体质较弱的幼儿。 3、幼儿间相互鼓励，提醒幼儿主动脱衣擦汗。 保育 1、天天等肥胖超重儿出汗较严重，活动中提醒他注意休息。 2、邓欣怡胆子小，运动中予以特别照护。 活动名称石头剪刀布（费）指导要点 1、教师说明游戏时的注意事项胜利的人向前一步，比比谁最先到达终点 2、幼儿结对游戏 3、分享经验保育提醒肥胖易出汗的幼儿垫毛巾，董兆隆、天天等易出汗幼儿提醒穿脱衣、多喝水。 说要录音机，并找了几个伙伴一起玩。 整个活动过程中她俩在安排一切。 还请了几个女孩当观众，这时她在主持准备表演下一个节目。 她们随着录音机的音乐节奏真开心。 但是在整个过程中与其她的幼儿并没有一起互动表演过，对于小舞台后台的衣服和道具也没有很好的利用。 她们主导一切，安排整个活动内容，使表演有序进行，在过程中充分释放自己，在游戏中她们是快乐的、自信的。 但是发现她们的一些合作表演的意识不强，替代或是弱的孩子一起游戏能有效提高孩子的游戏水平，使能力强的孩子发挥他们的主导作用，从而促进游戏的发展。 结构游戏隆隆和杰杰肯定了他的想法，找来了雪花片搭起船来，接着陈雯说“我来搭船底吧。 豪豪说“那我和你一起合作搭吧！”两人就你搭一层，我来拼装，还不时的“那我搭海里的小鱼吧，小螃蟹怎么样？”三人满意的点着头，埋头认真搭着别人的意见。 这点非常值得肯定。 从她们最后呈现的作品来看也很不错。 工较合理，各自的任务意识也很强。 能合作完成共同商量的作品可以说，三个人的合作非常好。 乐趣。 中的好的地方，知道游戏中分工、商量的重要性。 各类游戏（表演游戏、民间游戏、棋类游戏）事表演顺利开展。 和妮妮坐在台前看着他们表演。 天天扮演的灰太狼问“小羊，你怎么看到我不跑呀？”丫丫扮演的小羊说“不怕不怕、喜羊羊也在这儿呢？说完他把红太狼给对，这是红太狼。 天天看见了连忙换个木偶，一着急把想说的话忘掉了。 寒寒和妮妮在台下发起了牢骚，由由比较心急，急忙走到天天的身边，抢下他的喜羊羊中难免会出现一些小误差，这时能力较强的幼儿可能会比较着急，出现“包办”现象。 上来说影响了演员的顺利操作。 ，协调解决故事表演中发生的问题。 针对表演中的意外可临时调整故事。 周一（执教者王）（主题）限的，树立幼儿节约用水、保护水资源的意识。 画画进行宣传，养成节约用水的良好习惯。 记号笔3）幼儿知识准备了解水的用途及水的分布池中嬉戏的人群等%是海水，只有3%是淡水，但其中大部分存在冰川、极地冰帽，地下和土壤中，能被人类利用的淡水很少。 因此很多地方缺水严重，我们用水的地方。 卫生间里，想大家宣传节约用水的理念。 反馈与思考活动分三个层层递进、紧扣主题的环节水从哪里来、珍贵的水和节约用水来展开活动。 让幼儿通过讨论、感知、观察图片、设计节水宣传画等多种形式，让幼儿感知节约用水的重要性与必要性。 活动中的不足之处 1、活动的形式以静态的谈话、讨论为主，幼儿操作机会较少，活动过程过于平淡，幼儿之间的互动的机会较少。 2、活动包含的内容比较多，如果适当减少一些内容，增加一些幼儿互动环节，给予幼儿深入探索的空间，这是我今后在活动设计中需要关注的。 周二（执教者费）（主题）反馈与思考内装有等量的水）。 数个）、盛水的器皿若干、抹布、记录纸等。 大小不一的瓶子后，水面的高低会不一样。 这里有6瓶水，你认为瓶里的水是一样多吗？说说各自的理由。 录。 瓶水混在一起。 第二，倒水时小心，尽量不要把水洒出来。 第三，将试验的结果记录下来。 开讨论。 的方法选择两个相同的瓶子；选择有刻度的瓶子。 ）了，但瓶子里水的多少是不变的。 得守恒经验与概念。 周三（执教者王）（主题）过的心情，并会随着音乐表演。 说说它们的不同，怎么才能使苏州河水变清。 的节奏特点好像河水在轻轻的流动。 河里的鱼虾会怎么样？不同音色，分别表现小河的快乐与难过。 表现小鱼的游动。 起学。 前游动、4小节自转）反馈与思考幼儿有很强的环保意识,他们的想法也有很多,有些是可行的,有些则是有些理想化了.但对于目标的达成来说,有已初步具备环保的意识,并能运用到实际的生活之中.在活动中我问幼儿:句句稚言却道出了当今社会上的很多现实:现在仍然有很多人在破坏自然环境,但是却已有很多人开始保护起自己赖以生存的地球.我很庆幸自己的孩子们能有一颗爱护自然环境的心,也希望他们能从小开始保护起自己周边的环境.我从孩子们的话中感受出了他们要保护小河的坚定之心,也希望他们能一直坚定下去将世界变得1日、5月1日等），写有3月22日的卡片一张，各种节日的图片。 剪刀和胶水各数份。 说出是什么节日。 日子。 一个节日？此有了这样的一个节日，让大家知道谁的重要性，我们大家都要保护水、节约水。 和水有什么关系？怎样使节水倡议书更醒目？可以使用哪些材料进行制作？容。 小、有前有后。 确定使用的材料，并推选一人负责在大纸上画背景或者主要人物，其他成员分别用画、剪、折叠的不同方法添加、补充画以做哪些改动？用水和保护水资源的意识，防患于未然。 在整个活动的开展过程中，孩子们还是能讲出许多怎样节约用水和保护水资源的好方法，也能小组合作完成“倡议书”，体现了大班幼儿的口语发展和会合作的年龄特点。 不足但我认为在此过程中，我在个别环节还有点操之过及，讲得有点多，还代替幼儿讲了一点，事后想想完全可以让幼儿自己讲出来，不用急着去代替他们。 还有就是出示的图片可以再增加一些，让幼儿能更多地进行直观感受，这样可以促使幼儿说得更多、更深入。 周五（执教者王）（主题）反馈与思考见祥案感受到了自己生理上与能力上的变化，发现自己会做许多事情，自信心与独立意识更强了。 欣赏、理解，又在歌曲和绘画中体会到人们的生活离不开水，水污染大多数是由于人们的行为造成的，从而产生了有争做节水小卫士的愿望，如何，引导幼儿用多种符号来记录植物变化；如垫毛巾、及时擦汗、及时穿脱衣服；在运动前做热身准备。 早操，提醒幼儿动作规范有力。 些物品没有好,没有还原,该怎么?原样的意识及行为。 ，了解其职责。 以及运用相符的角色语言与其他幼儿互动学会控制自己的音量；作，不能随便离开自己的工作岗位，清楚自己工作的职责与同伴进行合作交流；材料。 少的东西，我们天天都离不开它，孩子们也都知道水的重要性，在和孩子聊天的过程中他们也会问“世界上有多少水”，“世界上的水用的完吗？”等等这些问幼儿洗完手后会忘记关水龙头，在洗手的过程中还有一些浪费水的现象，我觉得开展本次活动是非常有必要的，让孩子们认识到水的重要性，增强保护水资源、节逐步增强，在之前的活动中幼儿也已经具备了一些分组辩论的经验，但是辩论的过程中会出现不听别人的论述的现象，所以想在本次活动中继续让孩子进行分组辩龄特点，而且前期幼儿的关于水的经验比较丰富了，相信幼儿在活动中能做到自由辩论，充分发表自己的想法。 在本次的活动中在师幼互动方面，我主要运用到了认为我们的生活离得开水吗？为什么？人有了水才能生存。 在我们分成两组讨论一下。 认为水用得完的小朋友请举手，请你们坐到第一组，其余的小朋友你们认为水用不完，请坐到第二组。 方的讲述。 3、请两组各自发言，互相反驳。 用得完呢？让我们看一段视频，找一找答案吧！圆的水球，虽然水资源丰富，但是动植物需要喝水，我们每个人每天也需要很多水。 照这样下去，总有一天水是会被用完的。 的，如果水用完了，我们将无法生存，地球将变成沙漠。 能节约用水呢？师小结你们真棒，知道这么多节约用水的好方法。 涂抹肥皂的这段时间，及时关闭水龙头，不让清水白白流。 水，接多少水。 一水多用。 师小朋友们本领真大，知道节约用水的正确做法和错误做法。 身边的小事做起，希望我们大一班的孩子无论在幼儿园、家中，还是其他的公共场所不仅要自己做个节水的小卫士，还要提醒其他人也要节水，这样才能更好的教学活动，使幼儿在教学活动中获得体验。 懂得水在生活中的重要作用，知道我们的生活离开不水，感受水与生活的密切关系，从而激发探索水、保护水的意识。 幼儿讨论交流起来