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幼儿教育：_大班音乐课教案嘚啵嘚啵嘚教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班音乐课教案嘚啵嘚啵嘚【活动目标】1、在图谱的帮助下，欣赏歌曲，初步理解歌曲内容与结构，感受歌曲十六分音符的欢快、跳跃。2、尝试运用身体乐器为歌曲中“嘚啵嘚啵嘚”伴奏，体验多形式歌唱活动的快乐。【活动准备】一份【活动过程】一、欣赏歌曲，理解歌曲结构与内容1、倾听歌曲，初步了解歌曲内容师：今天何老师为你们带来了一首歌，这首歌在去年的少儿原创歌曲比赛中获得了金奖，让我们仔细来听一听。2、尝试用拍手、跺脚打节奏1）找一找歌曲中有趣的部分（学习嘚啵嘚啵嘚）2）出示出示节奏，引导幼儿数一数拍手一边3）简单了解“嘚啵嘚啵嘚”是平时爸爸妈妈在我们耳边的唠叨，（来源：屈老师教案网）都是爱我们的表现。这首歌曲的名字就叫“嘚啵嘚啵嘚”。3、倾听录音，寻找歌曲中的“嘚啵嘚啵嘚”，引导幼儿听见一个做一个动作，并在心里面数好。4、通过提问理解歌词内容（教师一边演唱一边贴节奏卡，帮助幼儿寻找正确答案，演唱结束后也提同样问题，并根据幼儿的回答出示相应歌词图片，并按歌曲节奏摆放，重点学习爸爸、妈妈的话。5、播放录音，幼儿跟唱歌曲，进一步巩固对歌曲二、尝试用身体乐器为歌曲中的“嘚啵嘚啵嘚”伴奏，巩固对节奏的掌握。1、教师提问，引出身体乐器，根据幼儿的回答出示相应标记，每次幼儿提出、出示相应标记后，大家一起拍一拍，特别是用嘴唇和舌头发音的作为重点练习，并提示用了这个嘴里就不能唱“嘚啵嘚啵嘚”了2、选择一种为歌曲中的“嘚啵嘚啵嘚”伴奏（若选用嘴巴和舌头，可以先单独练习一句）3、选择两种身体乐器为“嘚啵嘚啵嘚”伴奏1）幼儿自己探索运用两种身体乐器为“嘚啵嘚啵嘚”伴奏2）个别展示并带着大家我们试试3）集体演奏（两遍）三、尝试两人合作演奏（用一种动作、两种动作都可以）1、幼儿两两探索合作的方式，教师巡回观察和指导。2、两两展示，教师及时给予鼓励。3、集体运用身体乐器进行演奏。第 3 页 共 5 页大班音乐课活动教案秋天多么美活动目标：1、学习有感情地演唱歌曲。2、借助图片在理解歌词的基础上，将歌词与旋律相匹配，巩固学习领唱和齐唱的方法。活动准备：钢琴。活动过程：一、律动：你的眼里有个我、好朋友、快乐舞。二、练声：山谷回音真好听、小鸟醒来了。三、学习歌曲秋天多么美。1、小朋友，你知道现在是什么季节吗?(秋天)秋天到了一切都在悄悄地变化，你们发现了什么吗?(请幼儿根据自己的经验自由地说一说)2、秋天真是一个丰收的季节，有很多果实都成熟了。秋天多么美呀!(播放音乐秋天多么美)3、教师示范唱，引导幼儿学唱歌曲听，棉桃姐姐和稻花姐姐给我们带来了好听的歌曲。4、歌曲的名字叫什么?你从歌曲里听到了什么? 5、你最喜欢哪一句呢?请你再来听一遍，听完了告诉大家。6、幼儿学唱歌曲。7、集体练习歌曲。8、全体幼儿完整演唱歌曲。四、复习歌曲国
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