关于期末复习英语演讲稿(精选多篇)

关于期末复习英语演讲稿(精选多篇) 第一篇：五年级英语上期末复习 第二篇：护理专业英语期末复习 第三篇：如何做好英语期末复习 第四篇：期末复习演讲稿 第五篇：升旗期末复习演讲稿 更多相关范文 一、写出下列短语。 起床睡觉吃早餐 刷牙洗澡去上学 写作业看电视去购物 二、翻译下列句子。 1、what time is it?2、when do we get up? 3、its half past eight in the morning.4、dont be late. 5、its nine oclock at night. 6、we brush our teeth at seven oclock. 7、we eat our breakfast at half past six in the morning. 8、wele to my home on the moon. 9、are you free on saturday afternoon? 10、let(更多好范文请关注：)s meet at two oclock at the shopping mall. 三、选择最适合的答语连线。 where are you?i can feel something hard. its a key. what do you like doing?its my ruler. whose ruler is this?im at the supermarket. what can you feel?i like reading books. whats the weather like in spring?its hot. whats the weather like in summer?its windy. 四、回答下列问题。 whats the weather like in winter? what do you like doing in summer? in spring, its_, i like_in spring.in summer,its_,i like_in summer. in autumn,its_,i like_in autumn.in winter,its_,i like_in winter. 五、写出下列句子。 李先生和李太太正在超市等着。 我能看见四个人。他们很有趣。 我喜欢闻花香。我喜欢吃冰淇淋。 我有许多东西，但是我不高兴。 抓住那只小鸟。我能为你唱歌。 让我们现在放风筝。 六、翻译下列单词。 brushbathbreakfastmorningnightwele windyhomeworkoclocktiredfreesunday saturdayrainsupermarketbuyclotheslook puterhardsofttoweltiestonesnake bonecowpeoplelongfunnysmellice cream sadhearfreenowwetcoldhotsun snowlistenwindfeelweatherkitespringsummer autumnwinterflything 考试范围：u1-u4 题型： 1. 课文内容理解，是非题10% 2. 词汇选择题10% 3. 课文段落选词填空10% 4. 句子英译中20% 5. 课外阅读理解20% 6. 作文30% unit 1 1. in my view, no knowledge can be more satisfactory to a man than that of his own frame, its parts, their functions and actions. (para. 1) 在我看来，对人来说，没有什么知识会比了解自身的构架、它的部件以及各部件的功能和作用更能使他满足的了。 2. the possible approaches to a study of the body are legion. to the cynic, the body is no more than a tenement of clay; to the poet, a palace of soul; to the physician, an all-too-ailing hulk. the psychiatrist sees it as a housing for the mind and personality. the geicist sees it as a perpetuator of its own kind. the biologist sees it as an organism which can alter the future as a result of the experience of the past. (para. 2) 研究人体的途径可谓五花八门：玩世不恭者视其为泥土构作的陋室；诗人赞之曰灵魂的宫殿；医生视它作百孔千疮的躯壳。精神病学家视之为理智和个性的居所；遗传学家视之为自我繁衍的机器；生物学家看见的则是一个能以往昔之经历改造将来的生物体。 3. bounding the cytoplasm is the cell membrane, which keeps the cell contents in and undesirable material out, yet permits passage of both proper nutrients and wastes. (para. 5) 包裹着细胞质的是细胞膜，它将细胞内含物包容于细胞之内，将不需之物排斥于外，而又允许适当的营养物和废物通过。 4. all nerve cells, varied as they may be, receive and conduct electrochemical impulses. (para. 9) 尽管可能有所不同，所有神经细胞都接收和传递电化学冲动。 unit 2 1. the body is supported and given shape by this structure, consisting of more than 200 bones and the muscles and tendons which are connected to them. (para. 2) 人体由这个结构作支撑，并构成轮廓，这一结构由大约200多块骨头和与之相连的肌肉和键组成。 2.from there, the blood is pumped into the right ventricle and to the pulmonary artery to be sent to the lungs, where carbon dioxide is removed and oxygen is added. (para. 7) 血液从那里被泵入右心室，再进入肺动脉而被送至两肺，在此二氧化碳被去除，氧气被加入 3. another major body plex is the digestive system, which processes the food so that it can be used for energy. (para. 12) 另一个主要的器官是消化系统，该系统对食物进行加工，以便食物能被作为能量使用。 4 normally, the fertilized egg then travels to the uterus where it bees an embryo, is implanted, and develops for about 280 days (until childbirth). (para. 14) 在正常情况下，受精卵移动进入子宫，在那里变成胚胎，完成植入（子宫内膜）过程，生长约280天左右（直至分娩）。 unit 3 1.although all pathogens pose potential threats if they gain entry to the body, the chances of this ourring are actually quite small. (para. 1) 虽然所有病原体若进入人体都会造成潜在的威胁，但这种清况发生的可能性却相当小。 2. whether threatened by an invading organism, a physical object, or a chemical irritant, the body reacts in a similar way to defend itself. (para.寻） 不管威办是入侵微生物、异物，还是化学刺激物，人体都以类似的方式作出反应以自我防卫。 3. to varying degrees, this natural defense mechanism is our strongest ally in the battle against disease, being with us from birth until death. (para. .9) 在不同程度上，这种自然防卫机能是我们与疾病斗争的最坚强的盟友，从出生到死亡始终相伴。 4. in some instances, if a person is already weakened by other diseases, giving a vaination may provoke an actual case of the diseases. (para. 11) 在某些情况下，如果一个人已经因其他疾病变得虚弱，注射疫苗可能引发实际产生疾 病。 unit 4 1. as life expectancy increases, people are more likely to suumb to degenerative conditions that the aging body is susceptible to. (para. 2) 随着预期寿命的增长，人们更可能死于易侵袭衰老的躯体的退化性疾病。 2. when heart disease is suspected and more detailed information is needed, an angiogram is ordered. (para. 3) 当病人疑似患有心脏病，需要有更为详细的信息时，可以做血管造影。 3.patients can decrease the likelihood of developing atherosclerosis by cutting down on their consumption of fats, cutting out cigarettes, and getting adequate exercise. (para. 5) 病人可通过减少脂肪摄入，停止吸烟和进行充分锻炼，来降低发生冠状动脉粥样硬化的可能性。 4.less serious but still frightening is the condition called angina pectoris, chest pains that our when the heart muscle does not get enough oxygen (often because of a temporary spasm of a vessel). (para. 6) 危险性较小但仍然令人恐惧的是心绞痛，即心肌得不到足够氧气时发生的胸痛（常常因为血管暂时性痉挛造成）。 5. an ounce of prevention is worth a pound of cure is an expression that especially applies to aids(para. 15) “小防胜于大治”，这个民谚特别适用于艾滋病。 如何做好英语期末复习 期末日渐临近，英语也进入复习阶段，那么如何提高复习英语的效率，以下谈谈我对英语复习的一点看法： 一。复习要有目标，有计划。 我们进行的英语教材、词汇量、句型、日常用语比较多。在复习前，我主要根据阶段不同，有目的，适量的安排学生，应对复习内容及复习安排，做到心中有数，目标明确。根据学生的实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课，进行有效的复习，避免复习的盲目性，不能想到什么就讲什么造成知识点的疏漏。建议学生也制定自己的切实可行的复习计划，比如说：每天至少背十个单词，五个重点句型，一个对话或一篇短文，要天天坚持，不能中断。 二。复习要有条理性和针对性。 1. 过教材：以教材为本，侧重于教材的复习内容的梳理，全册快捷的看一遍，通过教材的重视来归纳语言点，即使那个透语言点运用。对各单元的知识点进行梳理，同时注意基础单词，词组句型的过关，教材上的对话和课本也要重点复习。有条理的复习可以帮助同学回想所学过的的知识点，可以让学生对知识的记忆更加深刻，让同学们对所学的英语只是能够进行“查漏补缺”。 2. 串知识：根据各知识点的前后联系将散落于书中的知识点进行整体归纳，小结，帮助学生构建联系紧密的“知识串 ”。 3. 练技能：侧重对做题技巧的讲解和训练，一些学生易出错的题， 指导学生掌握一些做主观题和写作题的要领。 三。复习过程注意趣味性，营造宽松的学习氛围。 复习过程中学生学习压力较大，因此要营造宽松的学习氛围，增进学生之间的情感交流，尊重理解学生，对一些基础较差的学生多以鼓励，教会他们学习方法，以激发他们学习英语的动力。 四。读讲练评，灵活多样。 只有用对方法，才能事半功倍。复习课要尽量的多样性，采用读讲练评的课堂教学结构，使主体和主导作用和谐发展，启发学生独立思考，提高他们巩固和运用知识的熟练程度。练习的手段要多样化，使学生始终保持新鲜感。要精选适量有代表性，启发性，灵活的题目，激发学生积极思维。做提要从易到难，有深入浅，先基础后综合，形成一定的梯度，循序渐进。在整个复习过程中要注意习题的周期性。 敬爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好！ 今天我演讲的题目是 期末复习总动员 今天是xx年的最后一个周一，我们很快就要迈进xx年。 在即将过去的一年里，总有一些人让我们永远铭记。于是，我们要把最深情的语言送给我们的父母，把一句句真诚的祝福送给老师、同学，这都是关怀的传递，都是感恩的表现。 如今，一个学期就要结束了，终于到了检验我们的时候了。我们在这个学期里究竟学到了哪些知识，有了哪些进步？期末考试就是一次最好的检验，我们应该把这个当成向家长、老师回报的大好机会，认真勤奋地进行复习，努力以最好的成绩来向家长、老师汇报。 今天算起，离期末考试只有两个星期的时间了。在这两个星期里，我们应该怎样复习来保证良好的学习效果呢？同学们可以从爱因斯坦的成功公式中得到启发，许多同学都知道爱因斯坦有个成功的公式：a=x+y+z，a代表成功，x代表艰辛的劳动，y代表正确方法，z代表少说废话。要想达到高效的复习效果，我们要做到以下两点： 一、刻苦努力不松懈。 我们这一学期的学习也进入了关键的时刻，只有认定目标、分秒必争、刻苦努力才能取得期末考试的全面胜利。 期末考试的复习任务是对全学期所学的知识进行一个完整的回顾、梳理、总结和提升，复习内容多、任务重、压力大。这需要我们每个同学比平时更自觉、更认真、更努力。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，从古到今，从来就没有谁不付出辛勤的汗水而能轻易成功的！ 古人云：“行百里者半九十”，最后一段的复习时间，正是“路遥知马力”的关键时刻，这个时候的一丝松懈都将影响期末考试的成绩，在此特别提醒同学们要以高昂的学习热情，忘我的学习态度，持之以恒的学习精神投入到期末复习中去。 二、方法科学求高效。 要保证复习课的听课效率。学会举一反三，要重落实，强化记忆与动手训练，当堂的任务要当堂解决，不懂的要及时发问。多读、多思、多问、多练；不要放弃弱门科目，要通过多花时间来弥补自己的不足。 三、要不断复习。我国大教育家孔子说过，“温故而知新，可