班级一日常规内容

1/4班级一日常规内容为了使学生进一步执行中小学生守则和小学生日常行为规范，落实实践科学发展观，提高认识，养成良好的行为习惯，规范班级管理，使班级各项活动正常、正规、系列，创造优良的学校精神风貌，特指定本细则。一、考核对象一至六年级二、考核内容班级课堂常规纪律、上下楼梯、教室卫生、环境卫生、厕所卫生、文明礼仪、放入学队、班级日常活动及其它三、考核方式由值周教师和红领巾监督岗日检查、周总结评比。四、考核程序（一）入学1、南队（1）下车学生到达南队路口（健康街入口）东西各10米处家长把学生放下。（2）整理服装下车后学生整理服装、书包、拿好水瓶、带好学习用品。（3）排队学生观察后在其他学生后自觉排一队靠街道右侧进入学校。（4）上学路上昂头、充满自信快步向学校方向走，在上学路上不准买任何学习用品及零食。（5）进入上学队，要及2/4时调整自己与前边同学的方向，保证自己与前边学生在一条直线上，任何学生不得乱队、跑、玩闹、说话、更不得排横队。（6）到校门口，遇到校长做五步第一步站立；第二步向校长鞠躬；第三步说“校长好”第四步直身；第五步离开。遇到老师做三步第一步站立；第二步说“老师好”第三步离开。2、北队（1）下车学生到达杨家村路口进入杨家村内5米处家长把学生放下。（2）整理服装下车后学生整理服装、书包、拿好水瓶、带好学习用品。（3）排队学生观察后在其他学生后自觉排一队靠街道右侧进入学校。（4）上学路上昂头、充满自信快步向学校方向走，在上学路上不准买任何学习用品及零食。（5）进入上学队，要及时调整自己与前边同学的方向，保证自己与前边学生在一条直线上，任何学生不得乱队、跑、玩闹、说话、更不得排横队。（6）到校门口，遇到校长做五步第一步站立；第二步向校长鞠躬；第三步说“校长好”第四步直身；第五步离开。遇到老师做三步第一步站立；第二步说“老师好”第三步离开。（二）上楼梯1、进入教学楼禁声、轻步上台阶，一步一个台阶，不得一步多个台阶。2、遇到老师只说“老师好”，不得停留。3/43、遇到值日生，注意看清楚前方，当确定前方没有下楼的学生时，绕过值日生，继续走，如果有下楼的学生，要停留，等待下楼的学生下来之后，或着值日生给让出通路后方可继续前进。4、遇到前方同学停留下来，自己也要停留下来，不得超越前方学生，当前方学生行走时，方可跟在前边学生后继续行走。（三）进教室1、学生走到教室门口时，略一缓慢脚步，看清有没有学生从教室内走出教室，遵从先出后进的原则进教室。2、进入教室后，到达自己的位置。3、把书包放在课桌上。4、把凳子从桌底拿出。5、坐下。6、把学习用品从书包中取出来。7、把书包放入桌洞内。8、拿起书开始复习或着预习。（四）上课1、上课铃响起，全体学生坐直，等待老师走入教室。2、老师走到讲台说“上课”。3、班长喊”起立”4、全体学生立即起立并鞠躬，高声说“老师好”5、老师等待学生直身后，说“同学们好”。6、班长“坐下”。7、学生坐正，上课开始。（五）下课1、下课铃响，老师“下课”2、班长“