第一节 地球和地球仪(第二课时).doc

张家营子镇九年一贯制学校讲学导航教学内容：义务教育课程标准实验地理教科书 七年级上册执笔人： 林迎春 初审：孙亮亮 审核： 课型：综合课 时间：9月5 日 课题：第一章 地球和地图第一节 地球和地球仪（第二课时）【学习目标】1 过程与方法：观察地球仪，比较和归纳经线和纬线、经度和纬度的特点。2、知识与技能：熟练地利用经纬网来确定某一地点的位置.3、情感态度与价值观：逐步建立地理空间概念.。【学习重点】经线和纬线的含义。【学习难点】东西半球的划分。【学法指导】引导学生学会看地球仪,掌握经纬网的作用。【教学设备】多媒体 卫星接收学习活动一：经线和纬线【学习过程】&一、预习自学 合作探究 读教材P5-6页内容回答下列问题1、认真观察,地球仪上主要有两种线,一种是横向的,它就是我们将要学习的( ),而另一种是纵向的,它则是我们即将要学习的( )。当然，它们都是曲线，并且是两种特殊的曲线,分别是( )和( )。2、为什么要给经线和纬线标定度数呢？3、什么叫本初子午线？4、 什么叫0纬线？5、北纬、南纬、西经、东经分别用字母（ ）、（ ）、（ ）、（ ）来表示。二、【合作探究】解决不了的问题上交组长，师生共同解决1、经线是什么形状？ 纬线呢2、观察地球仪不同经线长度有无变化？ 不同的纬线长度呢？3、经线指示什么方向？ 纬线呢？4、本初子午线是 经线。赤道是 纬线。5、南北半球划分的界限 6、东西半球划分的界限切记:0经线(本初子午线)不是东西半球的分界线三、【交流与展示】 四、【质疑释疑】五、【当堂检测】 (组内互批 ) 1、比较经线和纬线的特点:纬线经线形状长度是否相等指示方向2、比较经度和纬度的特点:纬度经度0线又称 又称 度数范围0 0 度数分布规律从0纬线向极点，度数越来越 从0经线向两侧，度数越来越 最大度数学习活动二：利用经纬网定位&一、预习自学 合作探究 读教材P7-8页内容和读图1.14回答下列问题人们在地球仪上画出了很多经线和纬线，目的是做什么呢？二、【合作探究】你知道经度116，纬度40是哪里吗？三、【交流与展示】 四、【质疑释疑】五、【当堂检测】 (组内互批 ) 1、在地球仪上，最大的纬线圈是（ ）A、北极 B、南回归线C、北极圈 D、赤道2、北极点的纬度是（ ）A、0 B、30NC、80N D、90N3、中纬度与低纬度、中纬度与高纬度人分界线分别是（ ）A、0和30纬线 B、30和60纬线C、0和60纬线 D、60和30纬线4、南北半球的分界线是（ ）A、本初子午线 B、回归线C、赤道 D、极圈5、本初子午线是（ ）A、0经线 B、0纬线C、赤道 D、180 0经线6关于经线的叙述，正确的是（ ）A、经线都是圆 B、所有经线长度相等C、经线指示东西方向 D、0经线又叫赤道 7、人们习惯上划分东西半球的界线是( )A、东经20和西经160所组成的经线圈B、西经20和东经160度所组成的经线圈C、0经线和180经线所组成的经线圈D、任意两条经线所组成的经线圈【拓展提升】读下图，回答下列问题。（1）指示东西方向的是_线，指示南北方向的是