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文档简介

首先英语学习和语数学科不一样，每周的课时量只有3节，而学生逐渐学习了词句时这样的3节课远远不能满足学生达到掌握、巩固和运用，而英语哪天不读不背就会忘，时间越长忘得越多，孩子积累下来的问题就会越来越多。语数遗留了问题，回家还能通过多读多练习多思考补救回来，但是英语课上学习效果打了折扣，回家想在补起来只会是困难重重或者有的孩子就像读天书。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，课上能用来巩固新学的知识的时间非常的有限。也不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。经过近一年的英语学习，孩子们的水平已经出现较大差别，这种差别在上学期的期末考试和本学期的期中考试成绩中已经体现出来。如果各位家长不能采取措施，这种差距会越来越大，到五年级甚至会如同听天书，对英语学习毫无兴趣。三年级还是英语学习的初始阶段，学的内容还比较简单，如果家长能积极配合，学生仍能较快提高成绩。请各位家长务必重视英语这一学科。你们思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶，重视与不重视肯定是完全不同的。在学校肯定是抓得很紧。只要孩子用心，学习效果是很明显的，只要他背了记了，效果就出来了。但是关键是孩子一周7天只有2天有英语课，其余的几天有没有充分利用起来，就极其重要了。这就需要在听，说，读，写这些方面好好地下下功夫。听，说，读是学习英语的基本途径，从本学期其还增加了对26个字母的书写要求，因此，本学期的家庭作业中还有书写字母的要求。总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。支持并帮助孩子踏踏实实地学好英语。以下是我们希望家长能够配合的具体措施：1、确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。2、（从开学就要求学生将每次的英语家庭作业抄在记作业本上，）请各位家长每次课后检查孩子的回家听/ 读/ 背/ 书写作业是否按照要求认真、高效完成并按对应内容签字，确保第二天能按
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