求职面试注意——面试题库.xls

项项目目考考察察重重点点细细项项 Part A 教教育育背背景景 教育背景包括曾就读高等学 校 学校地点 起迄时间 主修科目 学位取得 须注 意考察其教育背景的连续性 1学历与专业 2资质与职称 工工作作经经历历 工作经历是指应聘者的所有 工作历史 无论是有偿的还 是无偿的 全职的还是兼职 的 须注意考察其工作经历 的连续性 3行业背景及工作职责吻合度 4组织及团队结构 汇报关系 5考核机制与业绩达成 6项目经验 专专业业技技能能 重点考察其与岗位有关的专 业技能 以及电脑操作 英 语等能力 7专业技能 8电脑操作及绘图技能 创创新新能能力力 重点考察其创新精神在工作 中的体现 包括前瞻性的思 考力和组织力 以适应惠生 作为一家本土民营企业的创 新发展需求 9创新精神和能力在工作中的体现 服服务务精精神神 考察其是否主动了解和积极 响应内 外部客户的需求 是否为满足客户需求和集体 利益而努力工作 10 对客户满意度的理解和执行能力 11 主动承担非本职工作的意愿 领领导导力力 考察其管理经验和能力 处 理复杂事务的能力及跨部门 沟通 协作能力 12 管理及专业负责人经验 13 处理协调复杂事务与管理力 14 团队协作及跨部门沟通能力 Part B 诚诚信信恳恳切切 考察其言行是否一致 对人 是否真诚恳切 是否积极乐 观 信守承诺等 1言行呈现坦诚 积极乐观 2良好的仪容仪表 3求职信息填写完整真实 求求职职动动机机 考察其追求的组织氛围与领 导模式是否与惠生接近 离 职原因是否客观 求职意愿 是否强烈 准备是否充分 求职动机与离职原因之间是 否有逻辑关系 4对惠生业务模式 发展和行业前景的认知 5追求的组织氛围与领导模式 6主要离职动机 因薪资 因发展 7职业稳定性及跳槽频率 8求职地域要求 9职业规划 沟沟通通合合作作 考察其是否乐于沟通交流 分享知识和经验 是否乐于 倾听他人意见 相互尊重 相互信任 是否理解和善于 团队协作 跨团队沟通合作 10 倾听与口头表达 11 对项目型组织中团队合作的理解 12 面对冲突的解决方式 自自我我认认知知 考察其对自己的理解 评价 和调整 是否能应对工作和 生活的压力 是否有继续学 习充实自己的愿望 13 自我优势劣势及个性评价 14 抗压能力与平衡工作 生活的能力 学学习习能能力力 考察其继续学习的意愿和计 划 16 学习意愿和继续教育计划 17 对公司培训的关注点 Part B 求求职职动动机机 考察其追求的组织氛围与领 导模式是否与惠生接近 离 职原因是否客观 求职意愿 是否强烈 准备是否充分 求职动机与离职原因之间是 否有逻辑关系 参参考考题题库库 所受教育 包括专业 是否符合任职需求 教育经历是否连续 所获资质与职称是否符合任职需求 证件能否挂靠公司 以往工作过的公司与惠生是否在同行业 以往工作任务与岗位职责是否吻合 最近工作公司及所在部门的组织架构 工作团队人数 汇报关系 直接上级和下属 最近工作公司的绩效考核机制 最近一年的个人绩效目标及完成情况 参与项目的规模 情况 进展或完成情况 在项目中担任的角色和职责 专业工作技能是否符合任职需求 认为该岗位需要哪些技能 是否具备 英语能力 办公和制图软件的应用能力是否符合任职需求 有无提出具有创意的点子被团队采纳并取得较大成就 在工作中有无不固守已有的知识和经验 探索新的工作方法 并取得一定成果的 实例 有无将从书本 培训等方面所学知识应用于工作并产生较大成就的实例 如何处理客户投诉情况及处理结果 对客户满意度的个人理解 过去工作中内外部顾客对个人的需求 工作职责中最喜欢和不喜欢的部分 如何处理 过去工作中有无遭遇抱怨或投诉的情况 如何处理 有无指导或纠正他人服务观念 能力的实际经验 以往工作经历中有无主动承担非本职工作并取得成就的实例 如何理解营运管理 过去管理经验中的重点并举出实例 下属人数 职责和汇报关系 如何给下属设定工作目标和考察方法 如何处理下属无法完成工作目标的情况 是否给予帮助和支持 如何给下属订立培训和发展方案 如何处理下属工作出错 绩效差或不积极的情况 如何处理下属情绪波动 对政策或计划不理解的情况 作为新手刚接手团队时遇到的困难和解决办法 如何指导下属完成较大难度的工作 是否了解下属对自己的评价 言行是否诚恳坦率 心态是否积极乐观 仪容仪表是否符合公司礼仪规定 简历和求职信息是否填写完整 真实 是否了解惠生 包括基本情况 业务模式 发展前景 对惠生所在行业是否了解 对行业前景有无个人看法 喜欢什么样的工作和团队氛围 喜欢什么样的领导风格 如何评价最近工作公司的直接上级和同事 考虑离职的原因和动机 以往工作经历平均在一家公司服务多久 离职原因 期望工作地点 是否接受长期出差或项目常驻 如何定义未来自己的成功 职业生涯的目标是什么 如何实现 最近2 3年的计划 是否愿意倾听提问 有无插话 走神等行为 言语表达是否清晰 有条理 有说服力 是否答有所问 描述你认为的最易相处和最难相处的人 在过去工作中 有无带领一个跨部门团队 完成复杂或极富挑战性任务的经历 其中遇到哪些困难 如何克服 有无与不同背景 不同个性的人一起协作共事的实例 有无失败的团队合作实例 原因和改进措施是什么 在过去工作中 有无与其他部门发生工作对立的情况 如何处理 在跨部门合作时 遇到当面同意 背后反对并不执行的情况如何处理 有无从事过协调两个或多个部门之间矛盾以至对立情绪的实例 具备什么技能和能力 如何应对上司对自己工作的不满 有无因受到挫折影响到工作情绪的经历 过去工作中受到的最大打击是什么 如何克服 有无业余爱好 如何缓解工作压力 如何争取工作与生活之间的平衡 有无继续学习和接受教育的计划 如何安排 希望提高哪些能力 参加哪方面的培训 能能力力分分类类考考察察重重点点序序号号具具体体项项目目 Part A 教教育育背背景景 教育背景包括曾就读高等学 校 学校地点 起迄时间 主修科目 学位取得 须注 意考察其教育背景的连续性 1学历与专业 实实践践经经历历 实践经历包括学校学生工作 社团活动 和在校外参加 的社会实践和企事业单位实 习经历 志愿者经历等 2学校工作 社团活动经历 3社会实践 实习经历 专专业业技技能能 重点考察其与岗位有关的专 业技能 以及电脑操作 英 语等能力 4专业技能 5电脑操作 绘图技能及英语能力 创创新新能能力力 重点考察其创新精神在学习 生活中的体现 包括前瞻 性的思考力和组织力 以适 应惠生作为一家本土民营企 业的创新发展需求 6创新精神和能力在学习 生活中的体现 服服务务精精神神 考察其是否具有为满足客户 需求而努力工作的意愿 7主动承担非本职工作的意愿 Part B 诚诚信信恳恳切切 考察其言行是否一致 对人 是否真诚恳切 是否积极乐 观 信守承诺等 1言行呈现坦诚 积极乐观 2良好的仪容仪表 3求职信息填写完整真实 求求职职动动机机 考察其追求的组织氛围与领 导模式是否与惠生接近 离 职原因是否客观 求职意愿 是否强烈 准备是否充分 求职动机与离职原因之间是 否有逻辑关系 4对惠生业务模式 发展和行业前景的认知 5追求的组织氛围与领导模式 6职业稳定性 7求职地域要求 8职业规划 沟沟通通合合作作 考察其是否乐于沟通交流 分享知识和经验 是否乐于 倾听他人意见 相互尊重 相互信任 是否理解和善于 团队协作 跨团队沟通合作 9倾听与口头表达 10对项目型组织中团队合作的理解 11面对冲突的解决方式 自自我我认认知知 考察其对自己的理解 评价 和调整 是否能应对工作和 生活的压力 是否有继续学 习充实自己的愿望 12自我优势劣势及个性评价 13抗压能力与平衡工作 生活的能力 学学习习能能力力 考察其继续学习的意愿和计 划 15学习意愿和继续教育计划 16对公司培训的关注点 Part B 自自我我认认知知 考察其对自己的理解 评价 和调整 是否能应对工作和 生活的压力 是否有继续学 习充实自己的愿望 13抗压能力与平衡工作 生活的能力 参参考考题题库库 所受教育 包括专业 是否符合任职需求 教育经历是否连续 在学校是否担任学生工作职务 描述工作内容 是否取得成就 是否遇到困难 具体描述 是否参与过社会实践或实习 描述工作内容 是否有志愿者或义务工作经历 描述工作内容 通过参加社会实践和实习 感悟是否得到收获和感悟 专业知识和实践经历是否符合任职需求 认为该岗位需要哪些技能 是否具备 英语能力 办公和制图软件的应用能力是否符合任职需求 有无提出具有创意的点子被团队采纳并取得较大成就 在学习生活中有无不固守已有的知识和经验 探索新的方法 并取得一定成果的 实例 有无将从书本 培训等方面所学知识应用于生活实践并产生较大成就的实例 以往学习生活经历中有无主动承担非本职工作并取得成就的实例 言行是否诚恳坦率 心态是否积极乐观 仪容仪表是否符合公司礼仪规定 简历和求职信息是否填写完整 真实 是否了解惠生 包括基本情况 业务模式 发展前景 对惠生所在行业是否了解 对行业前景有无个人看法 喜欢什么样的工作和团队氛围 喜欢什么样的领导风格 如何评价学校老师和同学 或实习单位同事和领导 为何考虑惠生机会 求职时看重哪些方面 期望工作地点 是否接受长期出差或项目常驻 如何定义未来自己的成功 职业生涯的目标是什么 如何实现 最近2 3年的计划 是否愿意倾听提问 有无插话 走神等行为 言语表达是否清晰 有条理 有说服力 是否答有所问 描述你认为的最易相处和最难相处的人 在过去学习生活中 有无带领团队完成复杂或极富挑战性任务的经历 其中遇到 哪些困难 如何克服 有无与不同背景 不同个性的人一起协作共事的实例