大学生科技创新讲座201011210.ppt

张学军 科技创新伴我行 大学生科技创新活动讲座 zhxj 讲座提纲 科技创新活动概况 1 2 科技创新活动方法 3 学校科技创新活动简介 4 电工电子实验教学中心简况 科技创新活动概况 活动促创新 创新促成才 科学实践活动重在创新思维的培养素质教育的重点是 培养学生的创新精神和实践能力 达到这一目标的最好方法就是科学实践活动 科学的宗旨在探索新知 因而科学探索的灵魂就是创新 学生的科技作品也贵在创新 科技创新活动概况 概述 英文称创新为innovate 其注解makechange 变革 最为传神 试问没有变革 一切照旧 又何来创新 科学实践活动当首选开放性的课题 其特点是没有已成定论的答案 或虽有定论 但应用场合不同 可供学生不拘一格地设想多种答案 有助于其思维的自由发挥 以及独立思考与想象力的培养 科技创新活动概况 人脑有4大功能 1 感受功能 接收信息 2 记忆功能 储存信息 3 判断功能 筛选信息 4 想象功能 加工信息 其中想象是人脑最重要的功能 创新即有赖于想象力的最大发挥 科技创新活动概况 想象就是将大脑信息库中的各种信息进行联系 加工与改造 并以前所未有和与众不同的方式 重新组合 从而构建出全新事物 或已知事物的本质及其运动规律的新设想 创意 再到实践中去验证后 便成为创新 科技创新活动概况 居里夫人研究铀的天然放射性 需要检测放射性强度 她发明的石英压电秤 破天荒地用砝码去 称量 放射性强度 帮助她发现放射性比铀强800倍的镭 获nobel物理学奖 科技创新活动概况 爱因斯坦曾说过 敢于在风马牛不相及的概念之间寻找联系 可能给重大发现提供启示 牛顿曾经强调 没有大胆的猜想就做不出伟大的发现 爱因斯坦也认为 想象力远比知识重要 是人类 知识进步的源泉 学生参加科学实践活动重在培养其理解力 想象力与创新思维能力 科技创新活动概况 科技创新活动概况 科技创新意义 大学生科技创新活动是指学校为培养大学生的科技意识 科研精神 提高大学生创新能力与实践能力而开展的一切活动 培养大学生的综合素质 自学能力和思维方式 巩固对已学知识的掌握与应用 起到教学辅助的作用 提高大学生的团队协作能力和管理能力 科技创新活动概况 创新课题来源 本科的同学要参与到科技创新中来 入门十分关键 就是要找到创新想法的来源 总的来看 新想法主要有五个来源 一是对生活和社会中一些现象的细考 从而找出解决的办法 二是在教学实践 如实验 实习等方面发现传统做法的不合理之处 并提出改进意见 三是靠个人的兴趣爱好 由于科技创新是个人能力的培养 所以个人的兴趣爱好也是创新思想的主要来源 四是加入科研项目 包括教师和企业提供的 并在项目中提出自己的创新见解 五是科技竞赛的刺激 科技竞赛虽然不是我们创新的目的所在 但是参加科技竞赛可以对我们的创新成果作一个检验 因此科技竞赛也可以作为大学生参与到科技创新中的一个源动力 科技创新活动概况 科技创新形式 课余科技活动 自拟题目电子设计与制作 专题电子设计与制作 实验设备的制作维修 stitp 各种协会 或俱乐部 的自发科技创新活动等 专题竞赛活动 参加学校电子设计竞赛 省电子设计竞赛 ti杯 cpld 全国大学生电子设计竞赛 大学生 挑战杯 课外科技文化大赛 美国国家半导体应用设计大赛等全国性专题竞赛 科技创新活动概况 学术科研活动 作为教师的科研助手 参加教师科研课题 发表科技论文等 学生科技创业 成立电子产品制作小组 对外承接设计任务 建立销售网络信息平台 销售自制产品 科技创新活动概况 科技创新方法 活动促创新 创新促成才 确定课题 细化指标 查阅资料 拟定方案 合理否 细化方案 合理否 电路设计 单元电路测试 整机测试 合理否 研究报告 结束 创新实践流程 科技创新方法 资料类型 书刊资料 非书资料 网络 光盘 查阅资料方法 从检索性文献 二次文献 入手 即从索引 书目查找入手 利用综述类文献 三次文献 查找资料 通过二 三次文献寻找原始文献 一次文献 查阅权威专家的最近发表综述性文章和研究成果或论文 利用关键词在互联网上查找资料 查到的每份资料都应注明来源出处 文献查阅 科技创新方法 利用计算机贮存文献资料 考虑资料与研究课题的关系 根据关系作摘录 资料卡片 复印 放弃处理 对查到的资料进行分类比较和分析 归纳观点 方法 结果 综合研究概况 撰写文献综述文章 文献处理 科技创新方法 课题名称研究的目的 意义 背景 价值研究的指导思想与原则研究的内容 范围与对象研究方法 步骤成果形式课题组成员及分工经费预算及设备条件的需求 科技创新方法 申报书撰写 题目 研究的性质 对象 地点 目标等 摘要 陈述研究目标 方法 主要结果和结论 引言 陈述研究的主题 准备过程 前人研究情况 提出自己的研究假设等 研究方法与过程 描述研究方法 什么时间和地点如何开展研究 需要的材料 设备和技术 结果 描述你自己的研究发现和结果 研究报告基本内容 科技创新方法 科技创新方法 分析和讨论 课题的把握是否全面 思路是否清晰 论证是否严谨 评价是否客观 结论 现在已经弄清楚的情况 今后的改进思路 参考文献附录致谢 平实 研究报告的语言不宜使用过于华丽的辞藻 准确 遣词造句要力求准确 关键的术语有明确的界定和说明 时间 数量等证据材料尽量少用 大约 有些 等模糊词语 严谨 行文讲究逻辑性 报告中的推理严谨 不随意下结论 遣词造句使用严肃 正规的语言 科学 研究报告中的观点 概念必须是科学的 道听途说的观点 错误的概念等不能作为论证的材料 研究报告语言要求 科技创新方法 学校科技创新活动简介 活动促创新 创新促成才 电子设计竞赛 校级 省级 ti和cpld 国家级 altera亚洲创新设计大赛和论文竞赛全国嵌入式系统大赛机器人大赛 国际 全国 江苏省等 物理竞赛acm icpc大学生程序设计大赛挑战杯stitp 电子设计创新的摇篮 电工电子实验教学中心简况 电工电子实验教学中心简况 使用面积3600多平方米 其中电工电子实验室9个 通信电子电路实验室2个 eda实验室1个 电子技术综合实验室1个 电子装配实验室4个 南邮 altera公司eda sopc联合实验室1个 大学生电子设计创新实践基地 仪器设备2526台套 固定资产1023万元 中心概况 电工电子实验室 通信电子电路实验室 eda实验室 电子技术综合实验室 电子装配实验室 大学