2010学年度第一学期温州路幼儿园园务园务工作计划.doc

2010学年度第一学期温州路幼儿园园务园务工作计划 在黄浦区“十二五”教育事业发展规划的引领下，在区教育局提出的“办人民满意的教育，做学生喜欢的教师”的精神指引下，我园立足于“以人的发展为本”的思想，在尊重人的发展规律的前提下，继续补充与完善园本课程的建设。以课程建设带动人的发展、学校的内涵发展，以此提高办园质量。一、园务管理目标：1学习理解市、区“十二五”教育事业发展规划精神，通过问卷调查、骨干商议等，制定新三年规划，深化其内涵，使规划更切合本园发展实际，并及时培训。2在学习、解读新三年规划的规程中，让全体教师内化规划，形成“上下同欲的态势。3针对学校的现存的具体问题，建章立制，保障教师队伍快速、健康成长。教师梯队的薄弱问题，建立各项制度、机制，提升部分教师的引领能力与专业素养。4通过各组室负责人的工作述职，明确各部门工作的职责及工作目标的到达度。5迎接区文明单位的检查工作。措施：1依据区教育局精神和本区幼教工作的要求，幼儿园实际发展状况制度三年规划，拟订园务计划。2进一步开展三年规划的解读与培训，通过园务计划、部门计划内化为每个教职工具体行为。3在学习完善教工手册的基础上，编制完成温州路幼儿园教工手册。4制度的修订与完善。5依据文明单位的目标要求，整合好全方位工作措施，梳理好文本，撰写好总结。二、队伍建设目标：通过讨论制订“特色带教”等，促进教师在集体教学活动中的教育教学能力和青年教师对学校特色活动的了解。后勤人员通过专题研究提升自身对幼儿膳食情况的关注，从而提升养育水平。措施：1初步制定带教制度，明确带教教师、被带教教师职责，提高文本的书写、课堂教学实践能力。2各年级组继续学习、使用改版后的新教材（四项基本活动），从“学习活动”内容的选择与活动形式上着手，补充完善园本课程的内容安排。3对幼儿个别化学习活动进行观察研究，以案例撰写为方法，提高教学质量，促进教师综合素质的提高。4结合黄浦区幼儿园教师教学技能风采展，开展“我秀，我自信”的展示活动，从而推进新一轮教师专业技能的提高。5通过周计划、备课计划、班级计划等的查阅，提高教师制定计划的规范性与质量。同时通过推门听课，听年级组长的活动，邀请年级组长听组员的集体活动，提高诊断组内教师的执教能力和分析能力。6 后勤继续加强对一年期和新进保育员的不同层次的观察、指点，提高她们做事的效率及护理幼儿的能力。三、教育教学目标：1在促进幼儿全面发展理念指导下，在年级组的引领下，调整实施园本课程，重点关注新材料的全面使用与学习领域的平衡，把握好基础性课程与特色课程之间的关系。2组织教师学习、领会、内化各年龄段幼儿发展特点，同时重温与深化五大领域的各年龄段目标，在此基础上将理论融于对幼儿活动的解读与设计之中（案例撰写）。3通过每年一专题活动的学习、研讨、交流、互评与梳理，提高区域活动与集体教学活动中教师的教育教学能力，本年度巩固运动活动成果，初步。措施：1通过对幼儿活动的观察与反思，以案例撰写的方式对幼儿年龄阶段的特点、各领域的到达度进行内化，从而以了解幼儿、促进幼儿发展为工作目标。2在全面平衡各领域活动的个别化学习活动中，以科学活动、数领域活动为抓手，积累文本资料。3在集体教学研究中，以班级为单位，开展“一课多研”模式，以教育公平性为理念，探讨师生互动的策略。4对上学期梳理的集体教学活动评价指标进行实践中的学习、内化，在过程中达成共识。四、教育科研目标：1以学校的研究重点为指引，积极申报区级课题。2整理完善已有课题，积极申报课题成果奖项。五、信息化工作：目标：1年轻教师不断提高、积累制作课件的经验，提高相关能力。2根据幼儿调整和班级的调整，调整好相关主页内容。措施：1继续完善相关制度。2定时完成班级主页内容的更换。3继续追求课件制作解决教育教学重难点的理念，有选择的制作课件，有效有积累。六、保育工作1保健员：（1）根据区教育局、疾控中心、儿保所的精神，继续做好传染病的预控工作。（2）结合儿保所提出的“星级评定”，学习工作要求，细化工作落实。（3）保健员加强对营养员、保育员日常工作的指导、监督与反馈，从方法上提高保育员工作的有效性。2保育员：（1）对于新进人员进行传帮带的指导工作，形成多问、多交流的氛围。（2）学期末，进行整体工作评价。从教师层面反馈保育员工作绩效。3营养员：（1）严格按食堂卫生制度开展膳食、烹饪、消毒工作。杜绝阳性，杜绝食物中毒。（2）以每月一次自助餐的形式，从满足幼儿需要的角度，提高烹饪的技能。七、其他工作1深入社区，挖掘教育资源，与社区形成良好互动。2根据各年级组主题活动、节日活动的开展情况和有关家长讲座的召开，联系家委会