梦游天姥吟留别导学案.doc

梦游天姥吟留别导学案高二语文 编写：唐孝思 审查：陈鹏 时间：2009-11-26 序号：11【教学目标】 1、了解李白生平，体会诗人浪漫主义创作方法的基本特点，即丰富奇特的想象和夸张。2、在理解的基础上有感情的朗诵诗歌，把握诗歌的思想感情。3、理解把握诗歌的意象与意境，了解诗歌的表现手法，并能用于分析和理解作品。【教学重难点】1、展开联想和想象，捕捉奇特的意象，体会诗歌雄奇瑰丽的意境。2、对诗歌进行个性化解读。【学法指导】1、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，随语成韵，随韵成趣，抑扬顿挫，铿锵悦耳，锦心绣口，乐在其中。2、意象与意境是形成古典诗歌艺术美的重要因素。从意象与意境出发，去领略诗歌的言外之意与境外之韵。【知识链接】1、李太白始自西蜀至京，名未甚振，因以所业贽谒贺知章。知章览蜀道难一篇，扬眉谓之曰：“公非人世之人，可不是太白星精耶？”2、诗中无敌，酒里称仙，才气公然笼一代；殿上脱靴，江头披锦，狂名直欲占千秋。3、才华横溢的李白从小就立下远大的志向“十五观奇书，作赋凌相如”。才高骨傲的他不愿参加科举，一心想凭自身才识得到皇帝赏识，公元742年梦想终于实现，玄宗下诏招李白进京，李白喜极而歌：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人？”进京后深得玄宗赏识，然而“松柏本孤直，难为桃李颜”，在小人毁谤下玄宗对李白日益疏远，李白在黑暗的现实面前终日醉酒，“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，玄宗开始厌恶他，公元744年，李白被赐金放还。三年长安生活，李白的仕途生涯，像梦一样结束了。在这种情况下，李白决定骑青鹿访名山，借此表示自己的不妥协，而“安能”之呐喊，更如神来之笔点亮全诗主旨，彰显出他傲岸不屈的伟大精神。【知识回顾】默写将进酒（能力层级A级）【学习内容】通读全诗，做题。1、给下面加点的字注音并解释。（能力层级A级） 渌水荡漾清猿啼（ ）（ ） 熊咆龙吟殷岩泉（ ）（ ） 惟觉时之枕席（ ）（ ） 须行即骑访名山（ ）2、理清脉络。（用原文诗句填空）（能力层级A级）梦游天姥山的原因：由醒转梦的过渡句：由梦转醒的过渡句：主旨句：细读全诗，做题。3、梦中见到了什么？有何特点？诗人用了什么手法？（能力层级C级） 4、请谈谈你对“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的理解。并联系自身，联系实际探讨一下“人生理想现实”这个话题。（能力层级D级） 【学习小结】再读全诗，回顾本节课内容（能力层级A级）探讨：第二段梦境，有人认为是诗人所向往的神仙世界，也有人认为是诗人三年长安生活的缩影，你怎么看？（能力层级D级）【达标检测】1、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ）（能力层级A级）A、抉择 矍铄 咀嚼 大放厥词 群雄角逐B、赝品 筵席 笑靥 笔墨纸砚 狼吞虎咽C、没落 陌生 蓦然 顶礼膜拜 秣马厉兵D、皈依 瑰丽 龟裂 循规蹈矩 岿然不动2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）（能力层级A级）A、描摹 曲水流觞 儒子可教 管窥蠡测 B、震撼 安分守纪 不假思索 流言蜚语C、昏聩 瓜熟蒂落 入不敷出 羁旅行役 D、诲涩 心心相印 欢欣雀跃 趋炎附势3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（能力层级A级）国防科工委副主任、国家航天局局长栾恩杰日前 ，继载人航天工程之后，中国航天下一个目标是月球探测。日本政府各部门和政府机构近期公布了一系列令小泉内阁振奋的经济数据，显示日本经济复苏的力度正_增强。今年1至8月，仅在港岛区已发生1912宗涉及有人受伤的交通意外。在这些交通意外中，52%是由于行人_导致的。A、披露 日见 忽略 B、透露 日渐 疏忽 C、透露 日见 疏忽 D、披露 日渐 忽略4、下列各句中没有语病的一句是（ ）（能力层级B级）A、为了防止这次竞拍免遭再次流拍的结局，拍卖行可谓是绞尽脑汁，制订了一系列的对策，但结果还是让人遗憾。B、截至日前，希望工程已累计接受海内外捐款22亿多元，改造和新建了9508所希望小学，使300多万名学生走进新校舍。C、足坛名帅戚务生的执教经验丰富，在短短5年内，把云南红塔队改造成一支甲A强队，为西南足球赢得荣誉。D、选美赛场里，活跃着一群“星探”，他们肩负着为一些知名的服装模特公司从参赛选手中挑选签约模特的任务。5. 照应给出文句的意思，补全句子，使之成为一段完整的话。（能力层级C级）有人曾用这样形象的语言论述光阴易逝：洗手的时候，日子从水盆里过去：_，_；伫立观望的时候，日子便从凝然的双眼前过去；_，_。人生是一次不能返回的长旅。留住时光，是生命无奈的愿望，当生命停止成长，有限的生命就消逝了。6.李老师刚领了工资回家，准备去银行存款。这时，单位的小王找上门来，想借钱应急。李老师考虑到小王有点滥赌，到处都欠有赌债，不想把钱借