英语改革分析 PPT课件

1 高考英语改革 2 案例分析 3 各地高考英语改革方案为何现如今中国要进行高考英语改革高考英语改革的利与弊高考英语改革对学生 老师 社会的影响面对英语改革 学生 老师 家长应该怎么做 4 各地高考英语改革最新动向 江苏 率先改革高考英语拟尝试 一年两考 江苏新高考方案正在酝酿改革 目前最有可能的模式是高考考语文 数学以及文理 小综合 而英语将实行一年两考 不再计入总分 而是以等级计形式计入高考成绩 高校在录取时将对英语等级提出要求 北京 英语科目分值将下调50分向 一年两考 过渡在高考方面 北京市教育考试院负责人透露 北京市2014年高考的科目分值 考试侧重 志愿填报 投档方式等都将有一系列改革 其中 即将出台的北京市2014年高考方案中最大的变化来自英语科目 北京高考英语科目分值将下调 并逐步向一年两次社会化考试过渡 考试将侧重对英语实际应用能力的侧重 5 山东 明年高考英语取消听力山东省近日公布2014年普通高校考试招生工作实施方案 明确提出外语考试科目中的听力考试暂不纳入夏季高考统一考试内容 但外语考试的分值仍然是150分 此外 考生外语听力成绩取高中学业水平考试外语科目听力成绩中最好的一次 单独记入考生电子档案 这一政策公布之后 迅即引发各界关注和热议 上海 英语包括笔试和听说测试外语考试包括笔试和听说测试 引导外语教学注重应用能力的培养 高中生最多参加两次外语考试 可选择其中较好的一次成绩计入高考总分 建设外语标准化考试题库和标准化考场 6 辽宁 2014年高考英语改革暂无计划湖北 2014年高考英语没有相关改革措施广东 高考英语 不打分 高考政策保持稳定浙江 2014年高考英语政策暂无变动宁夏 高考英语改革暂无通知云南 短时间内大规模改革高考有难度不跟风河北 中高考英语改革正在调研没有具体政策广西 高考改革方案正在制订英语分值仍未确定福建 高考英语改革暂时不会有大动作湖南 高考改革方案2014年出台 基本思路确定海南 高考改革方案9月前出炉 英语有望实现一年多考安徽 高考改革方案2014年底出炉 英语有望实现一年多考 7 为什么现如今中国要进行高考英语改革 8 9 高考改革的 利与弊 10 促进英语教育本质回归 在传统的应试教育模式中 英语的沟通属性大打折扣 在很大程度上成为升学就业的 敲门砖 应试化的英语教学背离了英语教育的初衷 因此 英语不纳入高考总分或不统一高考 将有助于英语远离应试 回归交流工具的功能 走出应试教育的 死胡同 体现以学生为本 一年多考 打破 一考定终身 给考生提供更多选择权 体现对考生的人性关怀 从某种程度来讲 一年多考 有利于考生舒缓考试压力 降低高考恐惧感 最后 英语培训机构是英语高考社会化的受益者之一 考试次数的增加 培训机构的生源也会增加 而生源的增多 要求培训机构扩大师资规模 研发新的对路培训项目 这些转变 在创造利润的同时 也促进了就业 可见 英语高考社会化 具有一定的积极的社会意义 Back 11 首先 一年多考 会否降低英语的学科地位 如答案为肯定 势必会造成英语教师心理失衡 也会导致英语教师收入的降低 因为学科地位决定教学工作量 而教师收入的一部分来自教学工作量 收入降低 会影响到教师对教学的投入 进而影响教学质量 其次 社会化考试针对传统高考而言 是一个全新的考试 这就需要老师重新去研究并适应新的考试要求 调整教学 这对那些有一定教龄的教师而言 无疑是一个负担 因为 调整需要时间和精力方面的投入 最后 实行社会化考试 责任的主体发生了转移 可能会造成新的教育乱象 社会办学机构成了 香饽饽 学校教学反而成了配角 学生方面 英语高考的社会化舒缓了考生的高考压力 也给他们更多考试机会 但如若把握不好 轻松的情景下考生的懈怠和惰性等坏习惯容易滋生 这些坏习惯会直接影响到他们的学习成绩 另外 据教育部规定 英语高考社会化后 英语依然会以高考录取的参考之一而存在 这样 考生会出于竞争而不停考试 以刷新成绩 甚至会有学生为成绩报读培训班 此类做法在时间 精神和经济上 都会给学生乃至家庭带来新的负担 这样一来 改革只会带来新一轮 英语热 12 改革对学生 老师 社会有何影响 13 ToStudents 中国的高考是个选拔性的考试 英语考试改为一年2考 一方面有利于缓解学生的考试压力 另一方面也有利用增加英语这个学科的学习实用性 对于具体某个学生而言 如何定位这两次考试就至关重要 这将直接影响学生学习结构的改变 如果一个学生把第一次考试当做 实验 那这个学生的备考准备跟之前是没有区别的 就相当是多了一次模拟而已 这样就失去了一年2考的意义了 如果他把第一次当做最后一次来准备的话 那会导致这个学生整个备考压力提前 对他的学习节奏改变非常大 可能就会带来很多额外的压力 如果说取消英语听力测试是为了照顾农村学生 那么这些学生进入大学以后 面对大学英语四六级考试 听力将会成为一个很大的绊脚石 英语作为一种交流工具 就如同一辆自行车 取消英语听力犹如卸掉自行车的一个轮胎 它就不完整了 14 ToTeachers 教学方式 听力加重 小班化教学从发展趋势看 将来英语科目更适合小班化的教学 可以针对学生的不同水平和需求分层次教学 原来老师就是告诉学生这个题选择哪个答案是正确的 现在突然让他去上口语课 怎么说 如何说 说什么 我估计很多教师会很怵 很蒙 或者根本就没有这个能力 怎么办 所以 我觉得改革后 很多教师肯定会水土不服 教学岗位 部分老师会转岗 学校表示不会招收新英语教师 我们有些学生英语能力强 分数高的 可能就不想再学英文课了 一些学生高一考取了高分 可能高二高三就不学英语了 所以英语课学生规模会逐渐缩小 我们英语老师可能就会富余 大家就要面临转岗 下岗 接受再培训等问题 15 ToSociety 党的十八大以来 文化强国建设成为了我国全体人民的一个重要奋斗方向 然而 当全社会的创造性都被英语成绩所束缚时 又如何期待中国的传统文化及国学经典能在新形势下的文化体制改革中被赋予新的生命力 当越来越多的人发现自己连汉字都写不规范 汉语都说不顺畅时 中华民族的伟大情怀又怎能在国际舞台上得以充分的展现 高考英语成绩的松绑 虽然不能从根本上改变国人对中华文化的长期忽视 但至少可以让更多的人特别是青少年对传统文化有一个新的认识 随着中国逐步走向世界舞台的中心 越来越多的外国人开始热衷于学习中国语言 了解中国文化 汉语热 的蓬勃兴起 预示着汉语在未来国际交流中的权重将大大增加 16 学生 老师 家长应该如何做 17 StudentShould 在学习过程中要更加注重整体运用能力的提高 而不是纠结于某个知识点的细节不放 要更加注重使用英语的流利程度而不只是精确程度 因为过度强调精确是在浪费精力 只能学到正确而无用的英语 高考改革或对英语好的学生造成一定的不公 可能会掩饰他们的才华 但就单纯就备考来说 今后学生的学习 细心比聪明重要 补漏洞比钻研难题更重要 在今后英语考试中 或会出现中低档题目为主的趋势 降低难度会让考试变得轻松 而重点也就变为把握中低档题目 提高成功率 这就要求以细心为重 18 TeacherShould 提高自身的专业素养 不断补充知识的储备 扩大知识结构 过去英语教师们的专业面多少有点狭窄了 除了英美文学之外 再就是语言学 现在至多再加上经贸方面的内容 现在面临新的变革 老师们必须有改变自身的心理准备 以后英语教学在词汇等方面没必要讲得面面俱到 重在教授学生使注重对学生听说读写能力的培养 建议学有余力的同学 多看一些小文章 多听录音 并找机会与同学练习口语 19 ParentsShould 根据孩子的长远目标规划成长路线 目前的孩子分为三种类型 一是特优型 二是稳健型 三是优秀型 其中特优型学生是指语言天赋极高的 天才儿童 和有国外生活经验的 海归儿童 这样的孩子的英语水平远在国内同龄人水平之上 而稳健型的孩子