bin七颗钻石.docx

19、七颗钻石教案 作者 俄国 列夫托尔斯泰 童话 （龙台镇中心校柏林分校宾学顺） 1、 教学目的：1.会认旱hn涸h了焦jio渴k竟jng匆cng绊bn瞬sh凑cu 咽yn唾tu 沫mo等生字，能正确读写钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。2.熟读课文,有感情的朗读课文。3.从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。4.学会懂得关心别人，懂得用爱对待生活。2、 教学重点体会小姑娘美好的心灵，让学生感受到爱的巨大力量，培养学生有爱心、同情心、善良的高尚品质。3、 教学难点 ：小姑娘的美好心灵与七颗钻石星星之间的关系，让学生明确，钻石晶莹剔透象征小姑娘美好心灵，钻石的宝贵纯洁无暇象征小姑娘的人品的高尚，星星永远闪烁光辉普照大地，象征小姑娘的爱心永远照耀人间，爱的永恒。让学生懂得用爱心对别人、对社会的意义，懂得只有爱，我们的生活才会更加美好。4、 教学用具：投影仪等多媒体5、 教学时间：1课时6、 教学过程 1 教学目的1.会认旱hn涸h了焦jio渴k竟jng匆cng绊bn瞬sh凑cu 咽yn唾tu 沫mo等生字，能正确读写钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。2.熟读课文，并能感情朗读课文。3.从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力.二教学难点：学会懂得关心别人，懂得用爱对待生活。三教学过程：（一）导入课文：同学们，你们认识他们吗，出示PPT，你想对他们说什么，再看，认识他们吗，出示TTP。你想对他们说什么。看来同学们知道很多童话故事，收获不小呀。再看PPT，你认识他吗。他就是给我们写童话故事的作家，我们今天学习的童话故事七颗钻石就是他写的，同学们他叫什么名字，列夫托尔斯泰，哪国人，俄国。请大家看到课题，齐读,七颗钻石。“钻石”？你们见过钻石吗，没关系，出示PPT，这就是钻石，它漂不漂亮，你想说什么，钻石是世界上最名贵的宝石，它晶莹剔透，纯洁无瑕，闪烁着美丽的光芒。人们常用它来对美好事物的赞美，它象征高尚，纯洁和永恒。同学们，七颗钻石这篇课文是在赞美什么样的美好事物呢，钻石象征什么呢 ， 下面我们就带着这个问题来学习它。（二）学习新课1、请同学们先自由朗读课文，了解课文内容，读的时候老师要求大家，读准字音，把句子读通顺，意思读连贯。在不认识的字下面画上记号。明白了吗？，好，开始： 很久很久以前，地球上发生过一次大旱hn灾：所有的河流和水井都干涸h了，草木丛林也都干枯k了，许多人和动物都焦jio渴k而死。一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟jng装满了清澈新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆cng匆忙忙，没有注意到脚底下有一条小狗，一下子绊bn倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘回到家，把水罐交给了母亲。母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬shn间，水罐又变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑cu上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽yn了一口唾tu 沫mo，把水罐递给了这个过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。 那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。 同学们都读完了，现在解决一下你不认识的字的读音，办法是先根据书上的注音自己拼读，不认识的没有注音的字就问同桌或前后同学，向他们请教解决。明白了吗，好，开始。 干涸 焦渴 竟 匆匆忙忙 绊倒 瞬间 凑上 咽下 唾沫 都问完了，好。如果还有不认识的字怎么办，老师放课文范读视频，请播音员给你们解决。现在放课文范读视频，听的时候请同学们注意播音员朗读的声调，语气，快慢。特别留心你不认识的字的读音。明白了吗，好，明白了就放朗读录音。 很久很久以前，地球上发生过一次大旱hn灾：所有的河流和水井都干涸h了，草木丛林也都干枯k了，许多人和动物都焦jio渴k而死。一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟jng装满了清澈新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆cng匆忙忙，没有注意到脚底下有一条小狗，一下子绊bn倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘回到家，把水罐交给了母亲。母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬shn间，水罐又变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑cu上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽yn了一口唾tu 沫mo，把水罐递给了这个过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。 那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。出示PPT课文。 好，现在我检验一下效果，请同学举手起来读这些生字：干涸 焦渴 竟 匆匆忙忙 绊倒 瞬间 凑上 咽下 唾沫 老师纠正3个字的读音（咽 yn 唾 tu 沫mo），咽字有三个读音: 咽yn下 乌w 咽y 咽yn喉hu唾沫的读音和写法：a、课文沫读轻声。单独唾沫都读第4声。同学们把咽、唾沫齐读一遍。b、写这个唾字要注意，右边先写千字，倒数第二笔那一横比第一横长，写沫字右边第二笔那一横比第一横短。教师边讲边在黑板上示范，同学们用手学着老师写，最后请同学生把这两个字在本子上一个写两遍。老师行间辅导。都写好了，同桌互相检查一下写对了没有。完成后读讲课文。唾唾的笔顺： 名称：竖、横折、横、撇、横、竖、横、竖、竖、横、横 笔画数： 11沫沫的笔顺： 名称：点、点、提、横、横、竖、撇、捺 笔画数：8罐罐的笔顺：名称：撇、横、横、竖、竖折/竖弯、竖、横、竖、竖、竖、横折、横、竖、横折、横、撇、竖、点、横、横、横、竖、横笔画数：232、读讲课文，理解课文内容。（1）请同学读第一段，读后回答第一段写的什么。（板书大旱灾-干涸-干枯-焦渴）好，哪位同学来讲，好你来讲。大旱灾。有多大呀，请同学们读下面的文字。（所有的河流和水井都干涸了，草木和丛林都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。）干涸是什么意思？抽学生讲，河流水井没有水，干了叫干涸，涸就干，干就是涸。河流水井没有水干了书面语就用干涸。“草木丛林都干枯了”干枯，是什么意思？枯就是植物的叶杆没了水分就叫枯，植物干了就叫干枯。干就是枯，枯就是干。草木丛林干了书面语就用干枯。 “许多人和动物都焦渴而死。”焦渴是什么意思？人和动物口非常干，口渴得受不了，喉咙干得像火烤焦了一样，喉咙干得直冒烟，就叫焦渴。 焦是什么意思，东西烧糊了叫焦。东西烧糊时还会冒大烟，喉咙干得直冒烟就叫焦。 焦渴就是喉咙干得直冒烟火烧火燎的，渴得人受不了。写人和动物口干得受不了就用焦渴。 同学们，现在我们知道了这次大旱灾大得什么程度了。它是地球上一次罕见的大旱灾。干得地球上找不到丁点水，所有的地方都没有水。可见旱情是何等的严重呀。假如你就生活在这时这个地方，如果叫你去找一点水来你能找到吗？肯定找不到。为什么，因为所有的地方都没有水，所以找不到。“就在这样的处境下，发生了一件神奇的事，一天夜里，有一位小姑娘拿着水罐为生病的母亲去找水，她就获得一 罐子清澈新鲜的水。”你想知道其中的原因吗，好，下面我们就带着这个问题一起.来学习第二自然段。（2）讲读第24自然段学习二自然段：我请个同学来读第二自然段，大家一边听一边体会它的意思。请你来读，读到我叫停就停。好，开始，“一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟jng装满了清澈新鲜的水”。“哪儿也找不着”“哪儿”说明去了很多地方，走了很远很远的路程，她都去了哪儿找呢，学生如果回答不上，就叫大家再读第1段后回答。（丛林处、草木边、河里、井里、沙地上）。“也找不着”她当然找不到水，这很正常，为什么？请学生回答，生答：第一段已经讲了由于大旱灾地球上所有地方都没有水。对，小姑娘知道地球上哪儿也没有水这个情况吗？也许知道，也许不知道。但她还是拿着水罐去为生病的母亲去找水了，如果知道说明她为了生病母亲能喝上一口水，就算找不到水，她也要去碰碰运气，就算再辛苦也要去找，这是她对母亲什么品质的表现，（孝心）。“累倒在沙地上睡着了”。说明她找水找得多么辛苦呀。她睡着了，也许会做梦，想象小姑娘做了个什么梦呢，假如你就是这个小姑娘，请你讲一讲你会做个什么梦。（我梦到，我走在一条山路上，路又陡又窄。遇到一个白胡子老爷爷，他看到我在哭泣 ，就问我为什么哭，我把为生病的妈妈找了一整夜也没找到水的事告诉了他，我说，没有水，妈妈就会死去，想到这里我就哭了。于是老爷爷嘴里不知念了几句什么，用手一指水罐，他说，小姑娘别哭了，快去看，罐里装满水了，赶快拿回家去给母亲喝吧，当我醒来的时候，到罐子边一看，罐子里竟装满了清澈新鲜水。）。“当她醒来的时候，到罐子边一看，真的罐子里竟装满了清澈新鲜的水。”“清澈”什么意思，清澈就是透明清亮。“竟”表示出于意外，我们可以把竟换成另外一个词，换成什么词，居然，竟然。同学们，通过第一段的学习，我们知道地球上所有的地方都没有水，就是说小姑娘根本就没有水可找，找不到水。作为地球上的凡人是没有本事弄到水的。可是小姑娘的空水罐竟装满了水，而且是清澈新鲜的水，那暗中帮助小姑娘的，给小姑娘送水的这个人就不是地球上的凡人了，大家猜猜，这个帮助她的人究竟是什么人呢，大家讨论一下回答，（神仙），她为什么要帮助小姑娘呢（被她的孝心所感动）。第一次献出爱心后，得到了神仙的帮助，水罐发生了第一次神奇变化。 板书：装满水为母亲找水 孝心 请同学们读下面的课文：“小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆cng匆忙忙，没有注意到脚底下有一条小狗，一下子绊bn倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。” 这段话主要讲了一件什么事？小姑娘为母亲送水发生的故事。小姑娘绊倒在小狗身上，水罐也掉在了地下。 感动我“喜出望外”，受到感动。有了水，母亲就有救了。 “喜出望外”什么意思（遇到意外的喜事，心中非常高兴。望：盼望希望，预料，设想，喜事出于预料之外。形容遇到预料之外的好事而特别高兴）。感动我“真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去”，受到感动。这时小姑娘口渴难忍，但想到妈妈就没有喝了。多孝顺的姑娘呀。感动“就赶紧抱着水罐跑回家去”“抱”的行动受到感动，大家知道神仙送给小姑娘这灌水，是妈妈的救命水，它是世界上唯一的一罐水，非常珍贵的。“抱”字可以看出小姑娘像宝贝似的对待它。像保护生命一样保护它。感动我从“她匆cng匆忙忙，没有注意到脚底下有一条小狗，一下子绊bn倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。”受到感动。“匆cng匆忙忙”，“匆匆”，就是急急的意思。“忙忙”就是忙，“匆匆忙忙”就是急急忙忙。这句话写出了小姑娘的什么心情？这句话写出了小姑娘找到了水的喜悦之情，还有急切之情，她想早点把水给妈妈喝，妈妈的病就可以早点好。“绊倒”说明她的注意力没在意脚下的路况，请同学们说一说她在意的什么？这时心里想的啥？（她她一心关注水罐的水，所有注意力都在水罐上，因为那是母亲的救命水。她害怕撒了。就忘了看脚下的路，以至于脚底下有一条小狗都没注意到，结果絆倒在小狗身上。） 感动我从“赶紧去捡水罐”受到感动。是小狗当道绊倒了小姑娘，小姑娘没有责怪小狗，表现了小姑娘对小狗的（宽容，包容，爱心，善心） 。小姑娘绊到后肯定也很痛，小姑娘 一声痛也没叫。“赶紧去捡水罐”，说明她心里想的是妈妈，是救妈妈命的水。 由于以上这些原因所以你们决定帮助她。 学习三自然段：学生读“她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。”这句话写的什么，“罐子里的水还是满满的”。按常理罐子里的水一定撒了，因为罐子已经摔到了地下，但没有，这就不符合常理了。叫人感到神奇了。水不但没有撒，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。这就更神奇了。“罐子里的水还是满满的”，这里有一个字是有没有想到的，惊讶的意思。请问那一个字。（还）字表示，罐子里的水原来是满的，掉到地上按常理罐子里的水一定撒了但没有撒，仍然是满满的。（还）。第二次献出爱心后，得到了神仙帮助，水罐发生了第二次神奇变化。板书：满满的为母亲找水 孝心 老师给你们提个问题：听到小狗“哀哀地尖叫起来”你们想到了什么？小动生命危在旦夕，人没有注意到狗，狗怎么也没有听到人走路的声音，没有发现到人呀。狗的听觉是非常灵敏的，听力是非常好的。正常情况有什么声响，相隔很远都能察觉。但是因为没有水喝，小狗渴得快不行了，路都走不动了，躺在路上，奄奄一息，身体非常虚弱。听力下降，它头脑发晕，视力模糊，也许真的没有发现人，就是发现了，就是有人绊倒在它身上也只能用“哀哀地尖叫”来求救，小狗没有力气躲避行人。 小狗多么可怜呀。小姑娘的母亲有小姑娘找水给她喝，有小姑娘照顾她关心她。这只小狗有谁来找水给它喝谁来关心它？谁来搭救它呢？请同学们齐读下面的话后回答 （小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。），谁来关心小狗？（小姑娘）。她是如何关心的？“往手掌里倒了一点儿水，给小狗喝，”，为什么只倒一儿水？因为这罐水是世界上唯一的水，小姑娘口渴自己都舍不得喝倒了一点儿给小狗喝就很不错了。自己口渴都舍不得喝却舍得给小狗喝，说明在她眼里小动物的生命和人的生命一样宝贵。她是何等善良，何等有爱心，有善心。 “小狗把它都舔净了，变得欢喜起来”。奄奄一息 的小狗喝了一点水就变得欢喜起来。请大家齐读小狗变得欢喜起来一句，把小狗欢喜起来的高兴劲读出来。欢喜就是高兴，又有精神了，狗喝了一点儿水就恢复了活力。活蹦乱跳，健健康康了。 大家说这水神不神奇，（神奇）可见这水它不是一般的水，大家说它是什么水（神水）,小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的”。“竟”什么意思 。意想不到的意思，表示惊讶。是什么人的帮助使木水罐变成银水罐？（神仙）。她这次被小姑娘什么感动了？（小姑娘对小狗的善心），按照小姑娘的品质如果是小鸡、小猫、小猪或其它小动物小姑娘能给他们水喝吗，（能）。这些小动物就代表了所有的动植物，小姑娘对他们都有什么心？（爱心）。她是何等的善良呀，这叫做（善心如银）。 第三次献出爱心后，得到了神仙的帮助，水罐发生了第三次神奇变化。 板书：银的喂小狗喝水 善心请大家读下面的文字，神奇还在发生，“小姑娘回到家，把水罐交给了母亲。母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬shn间，水罐又变成了金的。”“水罐变成了金的”是谁让水罐变成金的呢？大家说（神仙），是谁感动了她？小姑娘的母亲。她是怎样感动神仙的。母亲把水让给小姑娘喝。（母爱，慈母心感动了她），表现在哪里？“我反正要死了，还是你自己喝吧”。母亲快死了，心里想到的都还是自己的孩子。母亲是最需要水的人，也许喝上一点水病就会好，可是她宁愿自己死也舍不得喝一口水， 她要把这世界上唯一的一罐水让给自己的孩子喝，要把生的希望留给孩子，在妈妈的眼里，孩子的健康，孩子的生命高过一切，就是快要死了也要保护孩子，这就是伟大母爱， 天下所有的母亲都是这样。 （一瞬shn间）一瞬间是什么意思，请同学们讲，（就是一眨眼的意思）。这次是母亲献出爱心，得到了神仙的帮助，水罐发生了第四次神奇变化。 板书：金的母亲让女儿喝水 母爱 神奇还在发生，还有什么奇迹等着我们呢？请同学们读下面这些句子，“这时，小姑娘再也忍不住，正想凑cu上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽yn了一口唾tu 沫mo，把水罐递给了这个过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。”这太神奇了。这是水罐发生第五次神奇的变化。这又是谁让水罐发生变化的？（神仙），这次是什么感动了神仙？ （是小姑娘把水让给一个素不相识的过路人喝。小姑娘口非常渴。“小姑娘再也忍不住了，正想凑上水罐去喝口水”“凑”什么意思，就是靠近，挨近靠，“咽了一口唾沫”这些地方看得出她非常口渴，实在忍不住了想喝口水，但她还是忍住没有喝。她毫不犹豫的把母亲留给自己的救命水全部给了一个素不相识的过路人了，这表现了小姑娘非常有同情心，非常有爱心。是呀，小姑娘舍得把水给小狗喝，舍得给妈妈喝，甚至舍得给一个素不相识的过路人喝，就是舍不得留给自己喝，这是多么善良，多么有爱心姑娘呀。这是什么爱，这就是大爱。这就是博爱。所以神仙给予小姑娘的奖赏是世界上最高的，大家知道奥运体育冠军最高奖牌是金牌，比金牌还高的奖品就是钻石牌。 神仙让水罐跳出钻石，实际上是神仙在赞扬小姑娘拥有一颗像钻石一样美丽的爱心。钻石象征小姑娘纯洁无暇的美好心灵，小姑娘的爱心像钻石一样永恒。五次献出爱心，得到了神仙的帮助，水罐发生了第五次神奇变化。 板书：七颗钻石、水流给过路人水罐 同情心 学习四自然段：“那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。”“七颗星星越升越高”：象征小姑娘一心想着他人，一心关爱他人的伟大形象越来越高，“那七颗钻石变成了七颗星星。”钻石变