校园之星评选方案

精品文档临县高级中学“校园之星”评选方案一、指导思想为展现我校学生崇德向善的高尚追求、积极进取的精神面貌和全面发展的综合素质，充分发扬学生个性、展现优秀学生形象，弘扬正气、树立典型、表彰先进，营造崇尚先进、学习先进、争当先进的浓郁氛围，完善和提升校园文化建设。二、评选条件凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守中学生日常行为规范、临县高级中学学生考核条例，思想品德好，有上进心，榜样作用强。1、品德优秀，在学习、生活、工作中有突出表现的；2、学习习惯优良，学习方法科学，学习成绩优异的；3、富有特长，在某一方面为班级或学校获得荣誉的；4、全面发展，积极参加班级、学校组织的各项活动，取得突出成绩的；5、善于组织，敢于担当，乐于奉献，积极参与班级和学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生赞扬的。三、评选类别“校园之星”评选活动分别从学生的道德品质、文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价，分别设立以下几类：1、学习之星学习目标明确，学习方法得当，进取心强，能很好地掌握学科的基础知识和基本技能，在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优异成绩。包括希望之星（综合成绩突出）、勤奋之星（学习刻苦勤奋）、学科之星（学科成绩拔尖）、进步之星（成绩进步明显）等。2、文学之星热爱文学创作与读书，有一定的文学功底，积极参加学校、市级组织的各类征文活动并获奖，积极向广播站投稿。包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、阅读之星等。3、文明之星尊敬师长、关爱他人，谦虚谨慎、以礼待人，大方得体、忠厚诚信，模范遵守学生行为规范，积极参加班级、学校组织的各项公益活动。包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、诚信之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星、劳动之星等。4、才艺之星在音乐、体育、美术、科技、舞蹈、戏剧、摄影等方面有突出特长并积极参加校内外各类团体。可包括音乐之星、舞蹈之星、体育之星、书法之星、绘画之星、科技之星、摄影之星等。5、其他如果对班级班风、学风建设有利，能成为学生认同并学习的榜样的同学也可推荐。四、评选办法1、“校园之星”评选活动每周1次,每学期在“校园之星”中评选学校名星。2、选拔和推荐流程。（1）各班委会按照主题教育活动“校园之星”评选类别及时间安排，并参照评选标准，采用自我推荐、同学推荐、班主任推荐或科任老师推荐等方式，每周评选出本班的“班级之星”1人，并于每周四晚上报推荐表等相关材料于教育处。（2）教育处参照评选标准，从各班的“班级之星”中，评选出各年级的“年级之星”35人。（3）教育处负责星一升旗时向全校介绍“校园之星”先进事迹并表彰，同时在“校园之星风采录”上向全校公示。五、宣传、表彰办法1、学校将对“校园之星”通过周一升旗、“校园之星风采录”等途径进行广泛报道、宣传校园之星的先进事迹，同时作为期末“感动校园人物”候选人。2、学校以年级部为单位，适时组织“校园之星”主题班会课，到各个班级进行演讲，号召大家向“校园之星”学习，鼓励人人都来争当“校园之星”。3、凡获得“校园之星”提名的同学在行为考核中加考核分1分；获得“校园之星”荣誉称号的同学在行为考核和班级德育量化考核中加3分，并作为以后评选省、市“三好学生”、优秀干部以及享受国家贫困助学金的重要参照条件。六、注意事项1、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。2、各年级部、各班委会要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。3、各年级部、各班委会要注意评选的公平、公正，增加透明度。七、“校园之星”评选类别及时间三月份活动主题：我的理想教育校园之星类别：学习之星四月份活动主题：法制、公德教育第一周：文明之星第二周：文学之星 第三周：礼仪之星、助人之星第四周：诚信之星、尊师之星五月份活动主题：文化艺术第一周：音乐之