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文档简介

中共河北省委教育工委 河北省教育厅关于开展2011年度河北省中小学德育工作创新案例征集评选活动的通知冀教政体20119号各设区市教育局:中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见(中发20048号)颁布以来,我省教育系统特别是广大基层学校大力加强中小学德育工作,改进与创新学生思想道德教育工作方式,涌现出一批深受社会赞扬、学生欢迎的成功做法和典型经验,取得了富有实效的成果。为鼓励德育创新,大力培育和推广先进典型经验、优秀研究成果,省委教育工委、省教育厅决定开展2011年河北省中小学德育创新案例征集评选活动,请认真做好中小学德育工作创新案例的宣传、动员、组织和推荐工作。请各市教育局于2011年11月1日前将创新案例报送省教育厅思政体卫处。联系人:蔡杭州 联系电话子邮箱:附件:1. 河北省中小学德育工作创新案例评选办法2. 河北省中小学德育工作创新案例申报表二一一年二月二十日主题词:中小学德育工作 案例 通知 共印20份附件1:河北省中小学德育工作创新案例征集评选活动办法为进一步贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见(中发20048号)的基本要求,全面贯彻党的教育方针,深入推进素质教育,逐步形成有利于调动广大干部教师求实创新、加强与改进中小学德育工作的激励机制,省委教育工委、省教育厅决定开展 “河北省中小学德育工作创新案例”征集评选活动。一、奖项设置“河北省中小学德育工作创新案例”是对在本省中小学校(含职高、幼儿园)开展的遵循教育规律、体现创新精神、反映时代特征、取得显著实效的德育工作优秀成果的奖励。该奖项一等奖5个、二等奖10个、三等奖20个。为项目带头人(1人)、主要贡献者(不超过3人)颁发证书。二、案例申报(一)申报范围中小学德育工作创新案例主要是指按照党和国家及省委省政府对未成年人思想道德教育的要求,反映课程德育、实践育人、德育工作的管理和评价、德育资源的开发和整合以及其它德育工作的实践和探索,要在解决德育热点、难点问题上有一定突破。创新案例面向我省各级教育行政部门、教育教学研究部门、各中小学校(含职高、幼儿园)开展征集。征集评选原则上以中央8号文件颁布以来的实践成果为主,以充分体现和突出学生思想道德教育方面的实践性、实效性成果为主(以丛书、教材和纯理论研究等形式呈现的相关德育成果不在本次征集评选范围之内)。(二)申报标准1.具有正确价值导向,反映先进教育理念。2.在德育体制、机制或内容、途径和方法等方面有所创新。3.对未成年人思想道德发展有显著效果。4.具有一定的前瞻性、理论性和较强的推广应用价值,并在一定范围内得到了推广。5.原则上须经一年以上的实践检验,并在区域范围内很好地发挥了示范带动作用。(三)申报形式以成果总结报告为主件,包括反映成果形成背景、实施过程、实施效果及突破性成绩、经验总结等方面的内容,字数在5000字以内。如有必要,可附相应说明成果的实物及有关音像资料等材料。(四)申报程序申报单位或个人填写河北省中小学德育工作创新案例申报表(申报表可从河北德育网下载,表格复印有效),提交成果总结报告,同时附相关材料(上报后一律不予退回)。申报表和成果总结报告一份报教育厅思政体卫处,同时上报电子版资料(申报表和成果总结报告)。各市教育局负责转发本通知并发布本市征集活动通知,受理本市所属单位创新奖的申报,在评审的基础上,推荐参加省级评选的成果,每个市推荐的成果原则上不超过10项。 (五)申报时间河北省中小学德育工作创新案例每年评选1次, 各市11月1日前申报结束。 三、案例评审(一)评审机构省委教育工委、省教育厅组成评审领导小组,全面领导征集评选活动。评审领导小组下设办公室(办公室设在省教育厅思政体卫处),负责征集评选活动的日常工作。征集评选领导小组聘请有关专家组成评审委员会,负责评审。(二)评审程序评审包括初评、复评、公示和终审4个阶段。复评阶段,评审委员会将对申报单位的成果以多种形式进行深入的调研,通过民主评议形成结果上报评审领导小组。经征集评选领导小组审核后,确定最终获奖结果。四、表彰奖励省委教育工委、省教育厅将对获奖创新案例进行奖励和表彰。五、其它(一)本办法由河北省教育厅思政体卫处负责解释。(二)本办法自公布之日起实行。附件2:河北省中小学德育工作创新案例申 报 表(2011年度)申 报 单 位 项 目 名 称 项目带头人 中共河北省委教育工委 河北省教育厅制2011年2月填表说明:1、请详细填写表中所列各项内容,项目带头人为1人,主要贡献者最多不能超过3 人;2、项目介绍要真实准确,写明项目实施时间、实施过程、项目措施、创新点等内容,要求观点鲜明、概括准确、论述清楚、有理有据,做到理论与实践相结合,不超过5000字;3、内容填写一级题目为二号黑体,二级题目为三号黑体,内文为三号仿宋体;4、申报单位、县(区)教育局、市教育局加盖公章方可参评。

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