教研计划95758.doc

教研计划95758 下坝学校教研组工作计划xxxx学年度第二学期 一、指导思想本学期，以提高课堂教学效率为重点，坚持素质教育方向，重视培养学生的创新能力，重视培养学生的良好品格和良好的学习习惯，为学生的全面发展打下坚实的基础；加强师德师风建设，提高教师的育人意识、服务意识，增强恪尽职守，无私奉献的精神，增强劳动纪律观念，以德立教，爱岗敬业，为人师表，不断提高思想政治水平和业务素质，狠抓常规管理，努力提高教学质量。 二、主要工作 1、加强教学管理，做到有计划、有落实、有总结 （1）学期初组织各教研组、学科备课组制定教学活动计划并加以落实，及时分析、反馈学科教学情况，提出学科教学改进的意见。 （2）不定期对部分年级进行一日调研，及时总结和反馈调研情况，寻找整改策略，不断提高教育质量。 （3）要认真组织好各学科考试工作，并及时组织年段、学科的教学质量分析，抓好教学反馈。 （4）管理人员要加强听课，对所听的课作好记录，有针对性的交换意见，摸清课堂教学情况，并做好指导工作。 从关注“教”转向关注学生“学”，不断与任课教师交换意见，以学论教。 2、加强教师管理，做到有重点、有目标、有材料 (1)教师是教学工作的主体，也是教学管理的主体。 教师要承认学生生理、心理、认知、基础四方面因素的个性差异，分层教学，爱护后进，鼓励先进，分类推进，实现目标的共性与个性的统一，使各类学生均获得不同层次的成功。 要建立融洽的师生关系。 教学气氛要民主和谐，尊重学生人格，教师讲课要谈吐幽雅、通俗、生动，并恰当运用表情与手势，使教师的主导作用和学生的主体作用都得到充分发挥，在整节课中师生都处于民主和谐的积极状态。 教师选择的教学方法应该做到符合教学目标、任务的要求，符合教材的特点和学生的实际；有利于学生的全面发展；有利于调动学生的积极性，培养学生的观察力、记忆力、想象力、思维能力、自学能力及创造能力和实际操作能力等各种能力；有利于帮助变学会为会学。 (2)抓课前准备，为了上好课，课前必须做好充分的准备至少要完成六个准备第一是教学理念的准备；第二是课文内容及相关知识的准备；第三是教学设计的准备；第四是教学用具的准备；第五是教案的准备；第六是学生预习的准备。 (3)加强集体备课的组织与管理，提高备课质量。 由备课组长负责分配备课任务，指派特定的教师分别担任主讲人，主讲人要依据教材进行教学设计，完成课时教学计划（即教案），要重视学情调查，由教什么，怎么教向学生怎么学转变，要重视兴趣激发，重过程疏导，重方法指导，重能力培养。 集体备课前，要认真钻研教材，领会编写意图，注意单元之间的横向联系，设立集体备课主讲人，主讲提前备课，重在教材分析，学情预测，定准课时目标，优化教学过程，认真设置好集体备课主讲提要，完成个体教学设计。 集体备课时，由主讲人说教材，说设计理念，说教法学法，说教过程，说板书设计，同组教师在个人备课的基础上提出改进和补充意见，参与备课每位教师人手一本备课笔记，记录教学设想与感悟，最后由集体备课主讲人完成教学设计。 集体备课后，参与集体备课的教学设计，依据每个班级学习情况的不同，教学条件的差异，教师教学风格的特点，进行二度设计，形成自己的教案做到心中有学生，胸中有教材，创作性地用活教案。 做到讲科学、重实效、严要求,要控制作业量，严禁惩罚性作业。 (4)着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。 首先进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。 其次，实行青年教师拜师制。 对新上岗教师做好师徒结对的业务指导，培训工作。 (5)开设研讨课。 利用网络，参加培训、对外交流、参观等形式学习新经验，收集教育信息，提高教师的业务和理论水平。 以新课程，新知识，新技术，新方法为重点，充分利用校本培训活动开设研讨课，由教学能力较强的一部分中、青年教师开课，全体教师分组进行评课、讨论。 在这样零距离的过程中转变教师的教学观念，促进教师课堂教学方式，方法和手段的转变，不断提高教师驾驭课堂教学的能力和实施素质教育的水平。 (6)加强随堂听课。 本学期，教务处将组织对部分中、青年教师进行随堂听课、跟踪听课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。 (7)引导教师注重自身素质的提高。 本学期，我们将协同各条线开展形式多样的活动，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平，努力多渠道地为教师提供相互交流的平台。 (8)对不同教师采取分层指导，提出不同要求。 对年轻教师，重在指导他们在课堂教学中逐步达到上课的基本要求，即目标明确；讲课有重点、讲解清楚、不出现科学性错误；注意课堂练习的目的性、层次性。 对教学有困难的教师，重点放在教学目标的制定是否明确，重点、难点是否把握，讲解是否清楚、正确、有条理等。 对一般教师，侧重于某一方面或几方面的薄弱之处，有侧重地加以点拨和指导。 对胜任教学的教师，侧重在课堂教学结构、改进教学方法上多做评议，在教法、学法等方面有意识的多发现、多指导、多帮助总结。 对少数已形成自己教学特色的“尖子”教师，对他们在教学中的独到之处、独到见解，做一些比较鲜明的分析和概括，并加以提炼和提高，形成其他人可以借鉴的模式，同时鼓励他们发挥特长，形成特色。 3、加强质量管理，做到有落实、有实效、有质量加强教学常规管理的核心是加强质量管理，主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。 坚持“减负增效”的方针，突出两个重点一是提高课堂教学效率；二是加强作业管理。 要通过集体备课、群体教研来优化备课；要用新课改理念转变教学行为来优化上课；作业要精选，要控制总量，提高实效。 作业管理要坚持“四个必须”（即布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲），特别是要注重作业的批改质量。 要有组织地进行阶段性测试，对存在问题要及时发现、及时反馈、及时采取措施补救。 4、切实加强艺体、科技教育，做到有特色、有效果、有成绩 (1)要继续贯彻落实体育卫生工作两个条例精神,要坚持健康第一的指导思想，组织引导师生积极开展健身活动，按课程计划开足开全体卫艺课程，提高“两操”质量，加强对师生健康知识、疾病防治及良好卫生习惯的教育。 加强业余体育训练，建好特色运动队，开好春季运动会。 (2)艺术学科要充分挖掘，因地制宜开展经常性，丰富多彩的艺术活动，要拿得出精品，积极参加各级各类竞赛，争创好成绩。 劳动、科学科普教育要让学生去亲身体验，去感悟，培养学生的动手能力和科学素养。 (3)根据我校实际，广泛开展音、体、美、科技等丰富多彩的兴趣小组活动和综合实践活动，培养学生艺术、科技的基本素养，培养有特长的学生。 (4)加快信息技术与学科教学的整合步伐。 5、加强常规检查，做到有方法、有内容、有制度 （1）继续开展教师读书活动。 本学期，继续要求教师每月的学习笔记不少于300字. （2）本学期，管理人员每人每学期听课不少于25节。 鼓励教师开展相互间的听课活动，教师每学期听课不少于20节。 （3）开展课堂教学研讨活动。 本学期将开展语文教师评优课，数学教师汇报课，艺术（美术、音乐）教师评优课，管理人员研讨课、年轻教师汇报课。 （4）教导主任要有高度的工作责任心，能以身作则、乐于奉献、肯吃苦、肯学习、肯钻研，经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改、辅导学生和总结反馈过程，确保教研活动正常开展。 （5）组织小型多样、有针对性的常规检查，并及时将检查结果公开，并督促好出现问题的整改。 本学期继续将对部分年级部分学科的教育教学活动，学生的学习活动等方面进行全方位的调研。 （6）定期开展学科竞赛和质量检测，着力加强教学过程的质量监控。 配合市做好小学的阶段随机调研测试和随堂调研测试工作。 （7）要精心布置作业，减轻学生过重的学业负担。 一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在一小时内。 积极进行作业改革，积极探索分层次作业法。 要严格控制书面