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语文教案设计 总课时：第 2节课 题1、观潮课 型精读课 时 安 排22授课时间8月 26日主备人祁娟本教案使用人祁娟教学目标1理解课文内容，了解钱塘江大潮的雄伟、壮观，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。2学习作者有顺序、抓特点的观察方法，培养学生留心观察周围事物的习惯。3朗读课文，背诵课文第三、四自然段。重 点引导学生感受钱塘潮的神奇壮观难 点体会课文中的有关语句，想象课文描绘的大潮景象。课前准备教师多媒体课件。学生收集有关潮水的资料。教学过程环节集体备课（个案使用时，结合实际在此教案上用蓝笔或黑笔进行修改） 教师活动学生活动预设意图复习导入精读课文拓展延伸总结升华1、 听写字词。2、 钱塘江大潮自古被称为“天下奇观”。这节课，我们继续学习观潮。上节课，我们初读课文，了解了什么？（板书：潮来前、潮来时、潮过后）1潮来前，作者介绍了什么？指导朗读。2潮来了，给你什么样的感受？从哪感受到的？默读读课文，进行画批。3小组合作学习。（1）交流感受，品读佳句。（2）作者又是按怎样的顺序写潮来时的景象的？（3）分工进行有语气地朗读。4反馈交流，教师及时引导、点拨。抓住以下要点，（1）作者按由远及近的顺序来写潮来时的景象的。（2）远：抓住潮的声、形来写潮刚来时的景象：（3）近：抓住潮的形、声、色写出了潮的气势之宏伟：（4）指导学生背诵：背自己喜欢的句子。5课文中还从哪能看出钱塘潮的气势雄伟壮观？读第五自然段体会。抓住要点，师适时点拨：6学完课文，你们知道为什么人们称钱塘潮为“天下奇观”了吗？学生谈自己的想法。1我们学完了课文，对钱塘潮有了较深入的了解，通过本文的学习你有什么收获？1.按一定顺序，写一个描写景物（或景观）的片断。2、背诵三、四自然段我们领略了世界第一大涌潮钱江涌潮的雄奇壮美，感受了自然的非凡魅力。江山如此多娇。生活在这样的国度中是自豪的。让我们继往开来，为祖国更加美好的明天而奋发努力吧。听写词语。说一说。师生交流，品读。说一说，指名朗读。学生自主学习批注。把能够表现出潮来前，潮来时，潮过后有气势的句子画下来，然后在旁边用简单的一两句话或一个词写下感受。交流反馈。体会本文的特点。练习背诵。读第五自然段，体会。谈一谈。练习写片段。练习背诵。通过复习，为学习本课做好铺垫。在这个环节，鼓励学生用自己的朗读来体会钱塘江来前的平静、美丽，来时的汹涌、雄伟，去时的余威未减。同时，在语言环境中理解“浩浩荡荡、山崩地裂”等词义，体会作者运用比喻、对比等手法。通过谈收获，使学生受到情感教育。达到学以致用，读写结合。板书
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