通信工程专业认知实习报告.doc

通信工程专业认识实习报告姓 名 张三学 号 123456实习地指导老师 我校指导老师 实习地点 长沙软件园、程控、三G机房实习时间 2011年11月21日至2010年11月25日指导老师评语：报告评分建议等级：指导教师签名：日期：序 言学习的最终目的就是应用，只有将学习的东西与生活实践相联系，并将实践所得再去指导理论的学习，我们的学习才能达到最终目的。学院一直以来注重实践、提倡实践，也努力创造机会，提供机会给学生参与到实践之中，因此，学院这次例行为我们安排组织了到长沙市软件园的参观实习以及为期2天的认知实习，让我们对本专业领域的发展及就业态势，与生活最贴近的通信知识有了更具体的认识。2011年11月21日上午八点至中午十一点，我们通信工程专业共90名同学在指导老师XXX老师的带领下参观了长沙软件园，通过接待讲解员的热情洋溢解说，专业指导老师对IT行业就业及个人发展规划的深刻剖析，让我们对“科技让生活更美好”有了更理性的认识，对自己的发展前景进一步明晰。22日-23日，在XXX老师的带领下，我们又进一步了解了我校的程控交换实验室和WCDMA实验室，对通信设备，通信在信息时代的应用有了更深的了解。以下，就本次参观实习和认知实习内容、收获以及未来自己的努力方向作一分类总结第一部分 长沙软件园的参观内容 我们首先参观的就是位于长沙国家高新技术产业开发区的长沙软件园，软件园工作人员带领我们观看了部分科技成果及基地宣传片，使我们了解了软件园的概况。成立于1997年，是长沙国家高新技术产业开发区内的软件及服务外包专业园区，截至2009年，园区共有1200多家软件企业落户，聚集了包括长城信息、湘邮科技、拓维信息、三辰卡通、威胜集团等在内的30多家大型软件骨干企业。作为中部地区电子信息产业的核心基地，长沙软件园吸引了美国戴尔佩罗系统、思科、摩托罗拉、芬兰诺基亚、日本日立等世界多家一流企业的入园发展，并与微软、IBM、HP等一批500强企业形成了战略合作关系。2000年，长沙软件园经国家科技部认定为“长沙火炬计划软件产业基地”；2002年，长沙软件园被国家外国专家局认定为“国家软件人才国际培训（长沙）基地”；2005年，长沙软件园被国家科技部认定为“国家数字媒体技术产业化基地”；2006年，又被国家文化部认定为“国家动漫游戏产业振兴基地”；2007和2008年，长沙软件园分别被认定为长沙中国服务外包基地城市示范园区和移动电子商务产业园；2009年9月，长沙软件园被中国软件行业协会评为“中国软件和服务外包杰出园区”称号，这是中部地区诞生的首个“中国软件和服务外包杰出园区”。从讲解员那里了解到，2001年，经国家发改委和工业化信息部评审，长沙软件园被认定为国家软件产业基地，成为中部地区首个国家级软件产业基地，目前基地电子信息产业呈集群化发展，网络平台软件，嵌入式软件，数字媒体软件，以医疗信息软件，服务外包企业集群及移动电子商务等特色优势产业集群，并在电信、邮电、移动、电力、烟草、制造、金融、税务、传媒和教育等行业应用软件领域形成了较强的竞争优势。展厅一楼的装饰颇具现代感，从们，到灯光，各种设施都含有高科技元素，这里陈列着各种先进成果，我们还在讲解员的演示下亲身感受了高新科技的魅力，比如物联网在农业上面的应用、世界上都领先的固态硬盘、3D动漫、人脸识别系统。之后，热情大方的讲解员为我们讲解了数据中心的网络拓扑，使我们了解了网络数据中心的基本结构，由于种种不便，我们也只能远距离参观了巨大的数据中心内机房，里面的装满了企业和政府机构的服务器，整个数据中心由各种传感器监控将数据传给计算机，由计算机自动控制环境及向管理人员发送应急情况，以确保高效安全。随后，一名专业老师又给我们上了幽默风趣，发人深思的一课。课上他将各种语言开发工具比喻为武侠秘籍，形象深刻，我也懂得了任何事物你带着善于发现的眼睛，就会找到属于你自己的乐趣和意义。老师讲到如果从事软件方面，必须要掌握一下三种语言之一，C+，java，dotnet。在课堂上，大家表现出了浓厚的兴趣，针对企业招聘、职业规划、大学课程对毕业生能力的培养等的问题纷纷提问，老师也给与一一解答。通过这次认知实习我认为我们目前最重要的是要找准专业定位，刻苦认真学习。通信专业学生的学习相对于很多专业来说是很难很枯燥的，但是，正因为如此，在大学期间我们才更应该脚踏实地、认真刻苦的钻研。如果耐不下心来，只是追求着片刻的成功，最后在社会工作中一定不会有很高的成就。 第二部分 机房实习的基本内容认识实习的第一天上午，由我们的班主任XXX老师为我们讲解了WCDMA核心网的基本知识，同时也在她的指导下参观学习了华为为我校配置WCDMA（3G标准之一）实验室。WCDMA 是英文Wideband Code Division Multiple Access（宽带码分多址）的英文简称，是一种第三代无线通讯技术。W-CDMAWideband CDMA 是一种由3GPP具体制定的，基于GSM MAP核心网，UTRAN（UMTS陆地无线接入网）为无线接口的第三代移动通信系统。目前WCDMA有Release 99、Release 4、Release 5、Release 6等版本。目前中国联通采用的此种3G通讯标准。XXX老师为我们介绍了核心网的基本配置GSM/WCDMA移动软交换中心，SYNLOCK BITS同步网 ，媒体网关MGW ，最后老师依次为我们讲解了机柜的各部分构造和在系统中的功能。通过老师的讲解，我明白了一些设备的简单原理。将我们学习的知识与老师给我们展示的通信设备联系在一起，让我更好的理解了专业知识。通过对设备的观察，以前有多觉得很抽象的、很难理解的知识，在大脑里形成了比较具体的形象，理论和实践的结合，使得我更加深刻的理解了知识的内涵。此外，了解了这些通信设备后，我更加清楚我们这个专业学习的知识将来可以干什么，不再像以前那样只知道学，而不知道所学的知识有什么用，这使我对我所学的知识更感兴趣，对今后的学习更加具有目的性，让我在以后的学习中保持较高的积极性，不再迷茫。 第三部分 机房实习的基本内容认识实习第一天下午，由XXX老师为我们讲解了WCDMA无线接入网。第三代移动通信系统最早由国际电信联盟（ITU）1985年提 出，1996年正式更名为IMT-2000（International Mobile Telecommunication-2000）原计划该系统于 2000年左右商用其工作的频段在2000MHz（2.1GHz）最高业务速率为 2000Kbps（2Mbps）。IMT-2000是第三代移动通信系统即3G的统称与我们生活紧密相关的3G类业务有会话类业务，交互类，背景类业务，这些我们平时都在使用，但是直到今天才有了这样系统专业的认识。随后，我们还了解了的系统结构、无线接口、信令流程，这些知识由于比较专业，我们接触也少，再加上课件里很多专业术语是英文的，所以我们真正掌握的并不是很多，但是至少通过老师半天的讲解，我们对及的基本结构及工作流程有了一个大概的认识，我们的知识也更加体系化了。第四部分 机房实习的基本内容认识实习第二天上午，由XXX老师为我们讲解了光传输系统，主要内容是光纤通信基础 、光传输系统SDH原理以及本实验室平台。光纤通信经过30年的技术发展目前正在淘汰着其他的有线通信方式，光纤通信技术（optical fiber communications）从光通信中脱颖而出,已成为现代通信的主要支柱之一,在现代电信网中起着举足轻重的作用。光纤通信作为一门新兴技术,其近年来发展速度之快、应用面之广是通信史上罕见的,也是世界新技术革命的重要标志和未来信息社会中各种信息的主要传送工具。通过老师的讲解我们了解到光纤通信之所以发展迅猛,主要缘于它具有以下特点: (1)通信容量大、传输距离远; (2)信号串扰小、保密性能好; (3)抗电磁干扰、传输质量佳,电通信不能解决各种电磁干扰问题，唯有光纤通信不受各种电磁干扰。 (4)光纤尺寸小、重量轻,便于敷设和运输; (5)材料来源丰富,环境保护好，有利于节约有色金属铜。 (6)无辐射,难于窃听,因为光纤传输的光波不能跑出光纤以外。 (7)光缆适应性强,寿命长。SDH是指一整套可进行同步数字传输、复用和交叉连接的标准化数字信号的等级结构。通过老师的细致讲解，我们了解了的固有缺陷以及的优势，也系统地了解了的复用映射结构，最后老师讲解了实验室平台，我们了解了基本的组网方式以及T2000网管系统第五部分 机房实习的基本内容认识实习第二天下午，我们在程控交换机实验室听XXX老师为我们讲解程控交换机的发展简史，基本原理，演示了一些指令的操作，以及结合机器介绍了交换机的构造功能。交换机机柜老师也为我们做了细致的介绍。数字程控交换机的基本功能为：用户线接入，中继接续，计费，设备管理等。本地交换机自动检测用户的摘机动作，给用户的电话机回送拨号音，接收话机的产生的脉冲信号或双音多频(DTMF)信号，然後完成从主叫到被叫号码的接续（被叫号码可能在同一个交换机也可能在不同的交换机）。在接续完成後，交换机将保持连接，直到检测出通信的一方挂机。 其中通话接续部分是利用交换机中的数字交换网络，采用PCM方式实现数字交换的，控制部分是通过软件由计算机来实现的。通过老师的指引我们实现了本地通话，以及通过后台观察拨号，接听，挂机在交换机中的具体实现过程。使我们在下学期即将开始学习的程控交换课程有了基本的认识，让学习目标变得更加具体。一堂课的学习我们不可能掌握所有交换机的知识，但也为我们今后的学习打下了基础，指明了方向。第六部分 实习总结转眼间，这次参观实习和认知实习已经顺利完成，自己的收获也很多，我认识到作为一名通信专业的学生自己要脚踏实地、认真努力，把专业知识学好，打好基础，为以后的学习工作做准备。通过此次实习，学生们都表示大大增强了自己对本专业的信心和对自己美好未来的憧憬，我也决心加大对自己实际操作和应用能力的培养，使自己创新和创业能力方面得到提高，使我们所接受的大学教育与将来工作岗位的实际需求进一步对口接轨，把自己培养成既符合企业发展需要又适