2009学年第一学期曹杨小学英语教研组计划.doc

2009学年第一学期曹杨小学英语教研组计划一、指导思想：本组新学期以“二期课改”精神为动力，以学校和教导处工作计划为依据，继续以课程改革为中心，认真学习课改理论，积极参加课改培训，开展探究课研究活动，更新教学观念。转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，为进一步提高我校英语教学质量而扎实地开展工作。二、情况分析：1、教师队伍的现状我校现有英语专职教师8名，兼职教师1名，其中小学高级教师3名，占33.3%，小学一级教师6名，占67.7%。大专学历3名，占33%，本科学历6名，占67%。可见我们英语组的教师有一定的专业水准。我们都有共同的目标：立足课堂，着力构建真实、扎实、互动的课堂，使课堂教学成为教师引导下的学生主动的、富有个性的体验与探索过程。上学期我们不断以新的教学理念充实自己，但在课堂教学中突颖而出的优质课不多，虽然经常走出去学习别人的先进经验，然而向兄弟学校展示的机会不多，导致我们课堂教学水准提升不快，因此，如何聚焦课堂，提高家常课的质量是这学期教研组重点探讨的主题。2、学生群体的现状我校由于客观因素，外地借读生较多，家长文化素质普遍不高，家庭教育中学习环境不理想。因此，学生缺乏良好的学习习惯，学习态度不够好，毫无刻苦进取的精神，主观上，学生们知识面狭窄，学得较死，缺乏主动性，学习欠灵活，表现欲不强，课堂气氛较沉闷，学生间更缺乏竞争意识，所以我校学生的英语水平较其他学校有一定的距离。3、存在的问题虽然经过老师家长学生各方面的努力，比前阶段有一定得进步，但我们仍然看到自己的差距，仍有很多问题摆在我们面前，如：同年级班级之间存在较大差异，怎样缩小之间的距离是我们迫切需要改观的现状；一个班级中高分的群体在缩小，低分的群体在扩大，所以要提高优秀率、合格率，消灭不合格率是我们要改变的现象 ；与兄弟学校相比有一定的距离，缩小距离，提高质量是我们的宗旨。三、改进目标及主要措施（一）、加强理论学习，更新教学理念1、加强学习积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结。2、认真学习区教研室的各项文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；是他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。3、定时定点开展教研活动，以教材为基准，以服务学生为目的，追求教学中严、实、细，提高课堂效率。（二）、狠抓教学常规，提高课堂教学效益1、继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。重点抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力；通过创设合理的教学情景，引导学生在交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。2、充分发挥教研组作用。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对照新课程标准，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素质。并评议等形式促使全组教师共同提高。规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大的发展。3、继续加强英语口语教学，进一步规范小学英语口语测试，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实，切实组织好各年级的学期、学年口语测试工作，特别做好五年级学生的人机对话测试工作。（三）、开展各项比赛和活动，激发学习兴趣1、开展符合我校实际水平的比赛和活动，因为它是重要的教学辅助手段，可以激发学生的学习热情，培养兴趣。(根据区教研室举行的各项竞赛活动，我们在各年级进行初赛)如：一二年级学生进行英语歌曲比赛；三年级学生进行书写比赛；四年级学生进行趣味英语比赛；五年级学生进行听力比赛。2、区里举行的各项活动及比赛我们要积极参加，力争取得好成绩。如：三、四、五年级的各项比赛；学生小品比赛；教师的论文比赛；教师的才艺展示等。（四）、加强校本研修，提高业务成长 教研组活动校本研修相结合，提高校本研修的实效性和教师的积极性，通过“学习实践反思实践创新”的过程，使教师的专业得到强化，促进教学能力的进一步提高。四、每月具体工作及安排：9月份：1、根据区教研室新学期的计划，制定切合我校实际情况的教研组计划：上好每堂家常课，提高35分钟的效率；加强教学流程的检查和考核，确保教学质量的稳步提高；加强校本研修，促进教师的业务成长；积极参加区教研室组织的各项听课和竞赛活动。2、积极参加区教研室组织的各年级的教研活动，认真聆听各年级的教材分析，并把理论知识运用到实际课堂中。并撰写教学反思。3、明确这学期我校的课题研究题目小学生教学中表现性学习的行动研究，进一步提高我们教研组的科研水平。4、检查备课计划，做到既备教材也备学生，既备教师的教也备学生的学，提高教学实效。5、本学期第一次质量监控，做好阅卷、质量分析及反思工作。10月份：1、加强教研组家常课的听课力度，在课堂中要体现任务型教学特色，让每个学生都有不同程度的收获。2、第一次作业本检查:一、二年级查练习册，三、四、五年级查课堂练习本，要求作业规范，订正的批改及时。3、积极参加区里组织的各项大活动，认真学习，撰写反思。4、本学期第二次质量监控，做好阅卷、质量分析及反思工作。11月份：1、随堂听课，学习每位教师崭新的教学理念，在这一平台中展现个性，展示能力。2、每位教师撰写教学反思。3、开展我校自行组织的各项比赛，（具体内容教研活动讨论后决定）。4、本学期第三次质量监控，做好阅卷、质量分析及反思工作。做到减负增效，质量稳步提高。12、1月份：1、抓差补缺，使每班的学困生在原有基础上都有提高。缩小班与班、生与生、校与校的差距，质量稳步上升。2、每位教师写一篇校课题研究的小结，教研组层面写结题报告。3、本学期第四次质量监控，做好阅卷、质量分析及反思工作，并对一学期的质量情况做一个全面的总结。五、课例研究具体安排：执教者执教时间执教内容执教重点王雅萍第6周M2U1以培养语言能力为宗旨，营造宽松愉快的环境，让学生积极参与到活动中。邱佳蓉第7周M2U2提升学生学习英语的兴趣。蒋莉霞第8周M2U2为学生创设多种英语学习的条件，从而促进他们全面素质的提高。叶玫玲第12周M3U1激发学生学习的兴趣和潜能。张洁第13周M