高考物理总复习考查点13电场考点解读学案（无解答）.docx

考查点13电场考情分析测试内容测试要求考情分析电荷电荷守恒A14年T14库仑定律A14年T16、17年T15电场电场强度电场线A14年T15、15年T15、16年T16/T17、17年T16知识梳理考点1电荷电荷守恒A(1)自然界仅存在_种电荷用丝绸与玻璃棒摩擦后，玻璃棒带_电荷；橡胶棒与毛皮摩擦后，橡胶棒带_电荷电荷间的相互作用表现为：同种电荷相互_，异种电荷相互_(2)电荷量是指：_，电荷量的单位是：_，符号：_，元电荷e_，所有物体带电量都是元电荷的_倍(3)大量事实表明，电荷既不能_，也不能_，只能从一个物体_到另一个物体，或者从物体的一部分_到另一部分在转移的过程中，电荷_不变这个结论叫做电荷守恒定律(4)使物体带电方法有三种：_带电，_起电，_起电无论哪种方法都是_在物体与物体之间转移或者从物体的一部分转移到另一部分，但电荷的总量_【典例1】与丝绸摩擦后的玻璃棒带上了正电荷，这是因为() A丝绸上有些正电荷转移到了玻璃棒上 B玻璃棒上有些正电荷转移到了丝绸上 C丝绸上有些电子转移到了玻璃棒上 D玻璃棒上有些电子转移到了丝绸上【解析】摩擦起电的本质是物体间电子的转移和得失在用丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒上电子转移到了丝绸上，玻璃棒因缺少电子而带正电，丝绸因有多余的电子而带负电【答案】D【点拨】考查摩擦起电的实质及对电荷有关概念的理解【变式1】两金属小球所带电荷量分别为3Q和Q，将两小球接触后，它们所带的电荷量一共为() A3QB2QCQDQ【典例2】如图所示，在带电荷量为Q的带电体C右侧有两个相互接触的金属导体A和B，均放在绝缘支座上若先把A、B分开，再将C移走，则A、B带电情况是()AA、B两导体均不带电 BA带负电，B带正电 CA带正电，B带负电 DA、B带同种电荷【解析】由静电感应，当带电体C靠近A时，会在A左端感应出负电荷，同时在B右端感应出与A等量的正电荷如果先分离A、B后，再将C移走，则A、B会带上等量异种电荷【答案】B【点拨】考查感应起电有关概念的理解【变式2】典例2中，若先将C移走，再把A、B分开，则A、B带电情况是() AA、B两导体均不带电 BA带负电，B带正电 CA带正电，B带负电 DA、B带同种电荷考点2库仑定律A(1)内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，跟_成正比，跟_成反比，作用力的方向在它们的连线上，这就是库仑定律(2)公式：F_，公式中k叫做_，其数值为_Nm2/C2.【典例3】(2017南通模拟)带电体A固定在绝缘支架上，用一根绝缘丝线将带电小球依次悬挂在1、2、3、4、5、6六个不同的位置，丝线偏转情况如图所示小球在不同位置时受到带电体A的库仑力()A方向不同，离A越远库仑力越小 B方向相同，离A越远库仑力越小 C方向相同，离A越远库仑力越大 D方向不同，离A越远库仑力越大【解析】两侧的小球偏转方向不同，说明点电荷间的库仑力方向不同；丝线与竖直方向的夹角为，越大，说明F越大，故点电荷间的库仑力随距离的增大而减小【答案】A【点拨】考查库仑定律的理解与运用【变式3】两个点电荷所带的电荷量分别为Q1和Q2，二者的距离为R，则下面的说法正确的是() A距离不变，电荷量分别增加为原来的2倍，库仑力变为原来的4倍 B距离不变，电荷量分别增加为原来的2倍，库仑力变为原来的2倍 C电荷量不变，距离增加为原来的2倍，库仑力变为原来的4倍 D电荷量不变，距离增加为原来的2倍，库仑力变为原来的2倍考点3电场电场强度电场线A(1)电场：电荷周围存在_其性质是对放入其中的_有力的作用(2)电场强度的意义：描述电场的_，是_(矢或标)量(3)电场强度的定义：放入电场中某点的电荷受到的静电力与电荷量的_(4)定义式：_，单位是_(5)方向规定：电场中某点的场强方向跟_电荷在该点所受的电场力的方向相同；与_电荷在该点所受的电场力的方向相反(6)电场强度与放入电场中的_无关，它的大小是由_来决定的(7)引入电场线的意义：为形象地了解并描述电场中各点电场强度的_和_，法拉第采用了一种简洁的描述电场的方法(实际并不存在)(8)电场线的特点：电场线从_或_出发，终止于_或_；电场线在电场中不相交；电场线上某点的_方向反映该点的电场方向；在同一幅图中，电场强度较大的地方电场线较_，电场强度较小的地方电场线较_(9)匀强电场：电场强度的_和_都相同，匀强电场的电场线是_平行直线(10)几种典型电场的电场线【典例4】在电场中P点放一个电量为q3.2108 C的电荷，受到电场力大小为F8106N，该力的方向跟P点电场强度的方向_；P点电场强度大小为_；如果在P点放q6.4108 C的正电荷，则它所受的电场力的大小为_；方向跟过P点的电场强度方向_；如果拿走放在P点的电荷，则P点电场强度大小为_【解析】根据电场强度定义式E250N/C，由于电荷带正电，所以电场力与场强方向相同由FEq，当带电量为q6.4108 C时，F1.6105 N，方向和电场强度方向相反电场强度由电场本身决定，所以当P点的电荷被拿走，电场强度不变【答案】相同250N/C1.6105 N相反250N/C【点拨】考查电场强度由电场本身决定，与放入其中的试探电荷无关，并能判断放入电场中的电荷受力方向与大小【变式4】电场中有一点P，下列说法正确的是() A若放在P点电荷的电荷量减半，则P点的电场强度减半 B若P点没有试探电荷，则P点的电场强度为零 CP点的电场强度越大，则同一电荷在P点所受到的电场力越大 DP点的电场强度的方向为试探电荷在该点受到的电场力的方向【典例5】(2017宿迁模拟)用电场线能很直观、很方便地比较电场中各点的场强大小与方向如图是两个不等量异种点电荷形成电场的电场线，A、B是电场中的两点，则()AEAEB，方向不同 BEAEB，方向不同 DEAEB，方向相同【解析】电场线上某点的切线方向反映该点的电场方向，故A、B两点处电场强度方向不同；在同一幅图中，电场强度较大的地方电场线较密，电场强度较小的地方电场线较疏，故EAEB.【答案】C【点拨】考查电场线的特点：电场线上某点的切线方向反映该点的电场方向；在同一幅图中，电场强度较大的地方电场线较密，电场强度较小的地方电场线较疏加强对电场线特点的理解与运用【变式5】如图所示带箭头的直线为某一电场中的一条电场线，在这条线上有A、B两点，用EA、EB分别表示A、B两处的场强大小，则()AA、B两点的场强方向不同 B电场线从A指向B，所以EAEB CA、B两点同在一条直线上，且电场线是直线，所以EAEB D不知A、B两点附近电场线的分布状况，EA、EB的大小无法确定随堂练习1.A、B两物体均不带电，相互摩擦后，A带负电，电量为Q，则B的带电情况是() A带正电，电荷量大于QB带正电，电荷量等于Q C带负电，电荷量大于Q D带负电，电荷量等于Q2把两个完全相同的金属球接触后再分开，若两球相互排斥，则两球原来的带电情况不可能的是() A只有一个小球带电 B两个小球分别带等量异种电荷 C两个小球分别带等量同种电荷 D两个小球分别带不等量异种电荷3两个分别带有电荷量为Q和3Q的相同金属小球(均可视为点电荷)，固定在相距为r的两处，它们间库仑力的大小为F.两小球相互接触后将其固定距离变为，则两球间库仑力的大小为() A.FB.FC.FD12F4将两个分别带有电荷量2Q和5Q的相同金属小球A、B分别固定在相距为r的两处(均可视为点电荷)，它们间库仑力的大小为F，现将第三个与A、B两小球完全相同的不带电小球C先后与A、B相互接触后拿走，A、B间距离保持不变，则两球间库仑力的大小为() AF B.C.D.5(2017南京金陵模拟)如图所示为某点电荷形成的电场，A、B两点在同一条电场线上，则下列说法正确的是()第5题图 AEAEB，正点