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学案导学下冶二中 （ 八）年级上学期语文（24课）大道之行也（第一课时） 班级 姓名 学习目标1.朗读课文，初步感知文意。2.理清文章整体思路，指导学生诵读。自学平台【知识链接】1.题目解读大道之行也反映了我国古代人民对美好生活的向往，学习古人敢于冲破现实羁绊，大胆追求理想的精神和智慧。2.相关资料礼记，儒家经典之一，亦称小戴礼或小戴礼记，相传为西汉戴圣编纂。为别于戴德的大戴礼，故称小戴礼。全书包括曲礼檀弓礼运学记等四十九篇，除有关我国古代社会情况和各种礼节制度的记述外，还包括了孔子及其门人言行的一些小故事，有一定的思想意义。礼记是研究中国古代社会情况、儒家学说和当时文物制度的参考书。礼记的语言也简洁生动，具有一定的文学价值。3注意加点字的读音及意思：选贤与能（ ）矜寡孤独（ ）男有分（ ） 货恶其弃于地也（ ）4通假字。选贤与能：“与”通“举”，推举。矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养：“矜”通“鳏”，老而无妻的人。5、词类活用不独亲其亲：亲：以为亲，意动用法；亲：亲人。不独子其子：子：以为子，意动用法；子：孩子，儿女；6.一词多义外户而不闭（用作动词，从外面合上。用门闩插门）是故谋闭而不兴（杜绝）【合作探究】全文文字，共5句话，根据文意，可以分为几层？拓展练习1.练习二（写在书上即可）2.解释下列加点字选贤与能（） 力恶其不出于身也（）男有分，女有归（ ）（ ）讲信修睦（ ）是故谋闭而不兴（）（）故人不独亲其亲（）（ ）不独子其子（ ）（ ）3.翻译下列句子大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。货恶其弃于地也，不必藏于己。使老有所终，壮有所用，幼有所长。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。4.写出出自本文的成语。大道之行也（第二课时） 班级 姓名 学习目标1.探究性思维训练，理解作者笔下的理想社会。2.理清思路，当堂背诵课文。自学平台【合作探究】1. “大同”社会的根本特征是什么？请找出相关语句，并作讲解。2. 本文是从哪几个方面来说明“大同”社会的基本特征的？3. 任何想像都是植根于现实土壤的，文中有无当时现实社会的影子？4. 文中“大同”社会跟陶渊明描绘的那个“世外桃源”有没有相似的地方？拓展练习1.请谈谈你是怎样理解“天下为公”的。2.“大同”社会的基本特征有哪些？3.“大同”社会跟陶渊明描绘的世外桃源有没有相似的地方？请举例说明。4.解释下列加点字选贤与能（） 故人不独亲其亲（）男有分（） 是故谋闭而不兴（）是故谋闭而不兴（）力恶其不出于身也（）5.翻译下列句子大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故外户而不闭，是谓大
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