幼儿园大班艺术：戏曲脸谱(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班艺术：戏曲脸谱(四篇)目录：幼儿园大班艺术：戏曲脸谱一幼儿园大班艺术：报纸鱼二幼儿园大班艺术：插花三幼儿园大班艺术：新年贺卡四- 1 -幼儿园大班艺术：戏曲脸谱一一、说教材本节课是选自多元智能创意课程大班第九主题活动世界真精彩中的一节艺术领域活动课戏曲脸谱；在活动中孩子们通过听故事、观察脸谱的图片,能够说出脸谱的特点、造型和色彩从而说出脸谱的对称规律。通过欣赏戏曲脸谱表演让孩子们知道脸谱是中国戏曲艺术的代表。通过对本班孩子的了解，在对孩子们区域活动的观察时，发现孩子们对于动手尝试制作脸谱的活动十分感兴趣，结合指南我发现孩子们在制作脸谱的过程中对于对称性还是没有清晰的概念，我依据大班幼儿的年龄特点，在本次活动中采用了多种形式，提供多种材料，让幼儿自选，让他们有更多的选择空间进行创作，从而体会脸谱的对称性。本节课重点是观察脸谱的造型和色彩，认识对称图案的规律；难点是知道脸谱是中国戏曲艺术的代表，尝试制作脸谱。我在本节活动中设计了听看找做等形式。让幼儿了解脸谱的对称性以及它的造型和色彩并知道脸谱是中国戏曲的代表。二、说目标活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据大班幼儿年龄特点及实际情况，我确立了以下目标，本次活动目标为： 1.专心倾听故事，说出脸谱的特色。2.观察脸谱的造型和色彩，认识对称图案的规律。3.知道脸谱是中国戏曲艺术的代表，尝试制作脸谱。三、说准备为了更好地服务于本次的活动目标和完成活动内容，我做了以下准备工作： 1.幻灯片2.视频 3.橡皮泥、彩笔、蜡笔、脸谱轮廓图、各种手工材料、各种豆子。四、说过程本次活动我共设计了五步：（一）倾听故事，说说悟空脸谱的特色在此步骤中我运用了观察法、谈话法，让孩子们观察脸谱的特点并且能够说出脸谱的特点（二）、欣赏脸谱，感受脸谱造型和色彩在此过程中我运用了观察法、谈话法，通过让孩子欣赏脸谱让孩子说出脸谱的造型和色彩（三）、观看图片，发现脸谱对称的规律这一步我运用了观察法、谈话法让幼儿看一看、找一找、说一说脸谱的对称规律（四）、观看视频，知道脸谱是戏曲代表在此过程中我运用了观察发、交流法让孩子们知道脸谱是中国戏曲的代表（五）、动手制作，尝试创作对称脸谱本步我运用了观察法、讲解法、操作法、交流法；首先，通过孩子自己观察对称脸谱，通过教师讲解，孩子们任选材料进行操作制作对称脸谱。最后，孩子们互相介绍自己的作品。五、说反思本活动以幼儿的兴趣为出发点突显幼儿的主体性，让幼儿在活动中自主体验操作，获得经验。通过丰富多彩的活动形式，为幼儿建立一个体验、尝试与交流的平台。课堂气氛很活跃，突出了活动的重难点，较好的完成了本次活动预设的目标。当然，在活动中也存在着一些不足。请评委老师多提宝贵意见。3 / 9幼儿园大班艺术：报纸鱼二活动目标：1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并用彩纸设计、装饰花纹。2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。3、增强幼儿的环保意识、废的报纸等可回收利用。活动准备：、海底世界背景图、报纸鱼范例一件、各类报纸、彩色即时贴条、铅笔活动过程：1、谈话导入，了解鱼的外形特征。（1）猜：“五颜六色穿花衣，鳞光闪闪真美丽。祖祖辈辈不离水，整天摇头又摆尾。”小朋友，你知道谜底是什么吗？（鱼）（2）那你们看一看，小鱼漂不漂亮呀？它是什么颜色的呀？（3）（出示鱼在海底畅游图）哇，你们看，老师这里有好多好多漂亮的小鱼，你们看看，它们都是胖的，还是瘦的呀？（有胖有瘦）那你们再看看，它们是什么颜色的呀？（五颜六色的条纹）2、观察范例（1）（出示海底世界图）小朋友看，老师这里呢，有一片蓝蓝的海洋，可是这片大大的海洋呢，只有一条小鱼（出示范例），它很孤单，我们要帮帮它，我们应该怎么办呢？（做一些其它的小鱼）（2）那你们看一看，这条小鱼是用什么做的呀？（废旧报纸）（3）它是怎么做成的呢，我们一起来看看（拿出范例鱼，一点点摘掉，让孩子观察）a、首先，小鱼的漂亮衣服是什么做的呢？（彩色的即时贴条）b、那小鱼的身体呢？（报纸） 哦，是用报纸搓成的纸条做成的！3、教师带领幼儿做鱼，边示范，边讲解。那我们一起来报纸鱼吧！（1）首先，我们每个小朋友拿出一张报纸，然后折一折，拧一拧，搓一搓。（教师一边操作卷纸棒，一边讲解并观察幼儿，强调注意事项）小朋友，要注意哦，在拧得过程中一定要注意，不能把报纸拧断！（2）拧好纸棒后，我们将纸棒交叉，形成鱼尾形状，然后用彩色的即时贴粘合。瞧，鱼宝宝的外形做好啦！大家把你做好的鱼宝宝轮廓拿起来让老师看看，我看看你们是做的是胖鱼还是痩鱼！你们做的真好！（3）鱼的外形做好啦，我们现在要干什么了？（给鱼宝宝穿漂亮的衣服）对，我们要给鱼宝宝设计一件漂亮的衣服。我们利用这些彩色的即时贴条，给鱼宝宝设计一件漂亮的衣服吧！（观察每位幼儿）（4）大家都设计好啦，宝贝们为鱼宝宝的设计的衣服真漂亮，可是鱼宝宝现在还少了什么呀？（眼睛）对，鱼宝宝有了眼睛才能和大家一起玩耍，那现在小朋友拿起铅笔，在小鱼宝宝最前面的即时贴上给它画上一只大大的眼睛吧！（5）大家做的小鱼宝宝真漂亮，那现在我们一起去吧鱼宝宝送到大海中，让它们一起去玩吧！（一起把小鱼贴在大海背景图中）4、结束部分5 / 9幼儿园大班艺术：插花三活动目标：1、 观察花的不同造型，并按照自己的想法进行插花。2、 能用数学语言清楚地讲述插花的方法。活动材料：大的记录纸 操作材料包10、剪刀、胶水活动过程：一、讲讲说说：（价值：了解四季的花朵）提问：你们认识哪些花？（介绍自己知道花）这张图片里的花你们认识吗？我们一起来看看都是些什么花？他们是在什么季节开放的？小结：原来花也有四季之分，每个季节我们都能看到不同的美丽花朵。二、插花 （价值：了解花的特征、进行插花）1、过渡语： 我们看一看这些花，一共有几朵花，他们分别有什么特征？小结：这些花都有自己的特点，大小不同，颜色不同，花瓣多少不同等。2、漂亮的花最喜欢在花瓶里，想一想，把它们放在哪个花瓶里，怎样插花你认为是最美的？要讲出你这样插的理由。幼儿操作、教师指导三、分享交流（价值：了解插花的方法）提问：说说你是怎么插的，一共插了几朵,分别是几朵什么样的和几朵什么样的？小结：我插了5朵花，三朵红色的，2多大的。小结：我们可以用颜色、大小、花瓣的多少进行插花，插花的方法可真多啊。提问：你们认为哪一种插花的方法最好呢？为什么？小结：孩子们插的都很好，可以和旁边的朋友讲讲你插花的方法。7 / 9幼儿园大班艺术：新年贺卡四活动目标1、结合已有经验，引导幼儿自由的剪纸拼搭制作新年贺卡。2、锻炼幼儿的动手能力，体验制作的乐趣。3、感受节日的快乐，懂得关心他人。活动准备：1、了解有关新年的相关知识。2、新年好的音乐、各色卡纸，新年贺卡操作材料、剪刀、双面胶、彩笔等。3、制作好的贺卡一张。活动过程：一、导入：听歌曲新年好1、师：“小朋友们，现在我们来听一首好听的歌曲！ ”师：孩子们你们刚才听的什么歌曲？（新年好），你们喜欢过年么？ （喜欢），你们为什么喜欢过年呢？（有新衣服、有好吃的、别人送我礼物.）对，过年真好。那在新的一年来临之际，你们有什么心愿或祝福对老师和爸爸妈妈说吗？（引导幼儿从健康、工作等方面去说）师小结：刚刚小朋友们说了很多，有的祝妈妈越来越年轻漂亮；有的希望爸爸在新的一年里少抽烟、少喝酒，身体健康，工作顺利，钞票多多。2、明天就是新的一年了，老师也要送给小朋友们一个新年礼物，你们猜是什么？（幼儿议论，教师做一个神秘的动作当当当）出示新年贺卡。新的一年里，老师祝愿每个小朋友们健康茁壮成长，天天开心！二、出示贺卡，引起幼儿兴趣1、请幼儿欣赏贺卡。师：“孩子们贺卡漂亮么？你们发现贺卡上有什么？”（幼儿观察）师小结：这张贺卡是老师剪出了很多漂亮的图案拼出来的，有.有.还有。三、出示材料，引导幼儿制作贺卡师：“今天老师也为你们准备了各色彩纸，你们想不想为你们的爸爸妈妈制作一张新年贺卡呢？”那这些漂亮的剪纸是怎么剪出来的呢？1、教师介绍剪纸的方法。选择一张你喜欢的彩纸，然后画出