小学新教师培训计划.doc

小学新教师培训计划 1传帮带教，加速成才民族小学xx-2-15学年度第一学期年新教师培训计划及措施 一、培训目的通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，掌握一些课堂管理的基本办法；能有效控制自己，提高应变能力和应对各项压力的能力；能正确处理好特殊学生的问题，与学生家长建立良好的合作关系；在评价学生方面能初步形成自己的特点；树立正确的教育观念及理解新课程理念，以尽快适应岗位需要，胜任教育教学工作。 培训对象13500699684139. 二、新分配的教师及新调入的教师。 三、培训内容和要求新教师培训档案要求每位新老师根据学校校本培训的计划，每周写教学的心得、听课记录、教学反思各一份，并针对校本培训中的各种专题讲座，记好听课笔记，撰写听后感。 为使新教师尽快适应教学，充分发挥教学能手的引领作用，安排相关的骨干老师为他们做实践上的指导，要求师徒进行互相的听课，同时新老师要随时接受各位中层领导和教研组长的随堂听课。 课后，要求新老师主动进行说课，认真听取听课老师的意见和建议。 四、培训时间和培训形式时间 xx、 9、1- xx、 1、7每周一4:30集中培训。 培训形式听课与讲课结合，集中学习与个别指导相结合。 五、培训措施 1、我校将精心挑选忠诚党的教育事业、有良好职业道德修养、专业理论水平较高、教育教学能力较强的教师作为新教师的指导教师，结成对子，帮助新教师学习，指导他们的教育教学实践，并有指导记录。 2、认真抓好青年教师的理论学习，在青年教师中开展读书活动，青年教师要制定读书计划，并上交计划。 3、教导处要督促新教师按时参加培训，并随时了解掌握新教师参加培训的情况，及时收交新教师的各科作业，作为考核有关教师的依据。 24、定期开展“示范课”活动，为新教师提供可参考的理论及课堂依据。 5、对新教师的教育教学工作情况定期检查验收，组织青年教师课堂教学技能研究活动，跟踪听评新教师的课堂教学，定期考核，加速青年教师的专业成长。 五、培训内容（一）思想品德、职业道德教育培训。 1、观看师德修养专题讲座。 2、听取优秀教师、师德先进个人事迹报告。 （二）教育教学能力的培训 1、结合学校教师教学工作考核细则组织好四个专题讲座 （1）怎样备课上课； （2）如何说课评课； （3）怎样做好班主任工作； （4）怎样做好德育工作。 2、组织优秀教师和骨干教师做课，并且结合其教学实践经验畅谈教育教学体会。 （三）实践内容 1、组织新教师观看各类教育教学录像片。 2、组织新教师参加各类教研活动。 3、组织新教师参加听、看、说、评、做教学活动。 4、组织新教师观摩主题班队会。 5、领导和指导教师跟踪指导新教师的教育教学情况。 六、考核评估 1、思想品德、职业道德方面。 主要考核新教师遵守职业道德、履行职业要求、爱岗敬业表现等。 由学校考评小组根据指导教师提供的情况和检查指导所掌握的情况，于培训期结束后进行综合评价。 2、业务能力方面。 主要考核新教师对课标、教材的掌握理解水平，课堂教学基本技能的掌握情况，学生的学业成绩及学生的评教信息，开展课外活动的能力等。 由学校考评小组进行综合评价。 3、教育教学实践方面。 考核新教师的工作情况，如出勤、备课质量、课堂教学总体水平、学生学业提高幅度及辅导后进生情况等。 由学校