幼儿园中班下学期语言教案《小汽车》.doc

幼儿教育：_幼儿园中班下学期语言教案小汽车教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园中班下学期语言教案小汽车活动目标1.喜欢朗诵儿歌,感受各种汽车的功能与人们的生活的关系。2.理解儿歌内容,能有表情地朗诵儿歌。3.养成仔细倾听的习惯,提高对语言的感受能力和理解能力。过程：1、猜谜语引入主题,激发幼儿参与的兴趣。指导：多种方式朗诵,引导幼儿认真倾听儿歌内容。1)有表情地朗诵鼓励幼儿认真倾听,初步理解儿歌内容。提问:儿歌的题目是什么?儿歌里有什么车?2)结合课件朗诵儿歌,(教案出自：屈老师教案网)帮助幼儿进一步感知儿歌内容。儿歌里说了什么?3)配节奏朗诵儿歌,引导幼儿进一步感知儿歌的趣味。这些车穿什么样的衣服?是干什么用的?集体交流,师生共同梳理儿歌内容。1)幼儿两至三人一组相互交流学习。教师观察,知道幼儿对诗歌了解的程度。老师朗诵时你听到了什么?想到了什么?2)用简单的图示梳理帮助幼儿理解儿歌内容。2、学习儿歌：小汽车指导：(教案出自：屈老师教案网)看图示朗诵儿歌,幼儿熟悉内容。完整的朗读儿歌两遍,进一步熟悉儿歌内容,感受有节奏的旋律。如果你是邮政车,你会怎样送信件包裹?如果你是救护车,你救治病人时是什么样的心情?如果你是消防车,你开车去灭火会怎么样?幼儿有表情;生动完整的朗诵儿歌。”现在我们都变成了小汽车,把这首儿歌有表情;生动的朗诵出来,好不好?”第 3 页 共 6 页幼儿园中班下学期语言教案小老鼠普普【活动目标】1.理解图画故事情节发展过程。2.感受图画故事人物的幽默感。3.学习用欣赏的眼光看待同伴。【活动准备】1.教学大书小老鼠普普2.幼儿人手一本图画书小老鼠普普3.动画碟片、电视机【活动过程】(一)认识普普1.给幼儿介绍新朋友小老鼠普普。出示普普，让幼儿说一说你觉得普普是个怎样的小老鼠。2.向幼儿介绍普普的特点。请幼儿说一说，你喜欢普普的这个特别之处吗?(二)读教学大书，理解故事内容。1.阅读图书第27页师：普普家还住着谁?师：你看到普普一家发生了些什么事?2.阅读第8页师：你们猜一猜家人会同意普普一起去寻找食物吗?师：原来是爸爸的帮忙，也让小老鼠普普一起去了。师：你猜这会儿老师一家每个人的心情会是怎样的?3.阅读第917页师：如果你是普普，你这会儿心情会怎样?(教案出自：屈老.师教案网.)你希望爸爸、鼠姐姐、鼠哥哥会对你说些什么呢?4.阅读1417页师：普普放屁以后发生了一件什么事?师：看着普普这会儿表情是怎样的。他此刻的心情怎么样?(三)幼儿自主阅读1723页师：大花猫被吵醒以后又发生了什么意想不到的事?请小朋友自己在书中找一找答案。师：老鼠一家都说了些什么?师：普普这会儿心情又会是怎样的呢?为什么普普脸红了呢?(四)完整欣赏1.请幼儿完整欣赏动画故事小老鼠普普2.师：你们现在喜欢爱放屁的小老鼠普普吗?为什么喜欢呢?师小结：我们每个人身上都有缺点，但是有时有的缺点也不是一件坏事，就像小老鼠普普一样这个放屁的缺点还可以救了它们一家人呢。无论是谁，我们都要