广东省河源市八年级数学上册2.5用计算器开方导学案无答案新版北师大版.docx_第1页
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文档简介

2.5 用计算器开方班级： 姓名： 【学习目标】1会用计算器求算术平方根和立方根，并能探索一些有趣的数学规律。2学会运用计算器探求数学规律，在学习中体验动手的乐趣，从中获得成功的喜悦，养成动手操作能力和合情推理能力。学习重点：用计算器求算术平方根和立方根。学习难点：利用计算器进行较复杂的计算。【复习引入】1算术平方根的概念：一般地，如果一个正数x的平方等于a即_,那么这个_x_就叫做a的_,记为“”，读作“根号”。2立方根：一般地，如果一个数x的立方等于a，即_,那么这个数x就叫做a的_。3计算：(1) ,= ,= . (2) = , ,= . 【课堂探究】1、 自主探究1阅读教材：36页第五节用计算器开方尝试利用计算器，求下列各式的值（结果精确到0.00001）(1)(2)(3)(4)解：（1）求的值，按键顺序是显示：_。 （2）求的值，按键顺序是 ，显示：_。（3）求的值，按键顺序是显示：_。(4) 求的值，按键顺序是 ，显示：_。归纳：记住常用按键，且注意按键顺序。另外，型号不同的计算器可能按键顺序有所不同，要根据计算器的使用说明来选择按键顺序。2利用计算器比较和 的大小二、合作探究议一议：（1）任意找一个你认为很大的正数，利用计算器对它进行开平方运算，对所得结果再进行开平方运算随着开方次数的增加，你发现了什么？（2）改用另一个小于1的正数试一试，看看是否仍有类似规律（3）任意找一个非零数，利用计算器对它不断进行开立方运算，你发现了什么？【课堂练习】1用计算器求下列各式的值（精确到0.01）_, 。2用计算器求下列各式的值（结果保留四个有效数字）(1) (2)。3利用计算器，比较下列各组数的大小：（1）； （2）。【课堂小结】 今天我们学习了如何使用计算器进行开方
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