小班语言优秀教案《卜卜去果园》.doc

幼儿教育：_小班语言优秀教案卜卜去果园教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班语言优秀教案卜卜去果园活动目标：1愿意和老师一起讲述故事，初步学习词语“黄澄澄”、“红扑扑”、“红通通”。2通过一页一页阅读图书，理解故事内容，产生阅读的兴趣。3、体验通过自己的劳动带来的喜悦。活动准备：1卜卜去果园大图书一本，课件。2、“黄澄澄”、“红扑扑”、“红通通”字卡各一。活动过程：一、谈话导入，引出活动。师：小朋友，你们知道果园吗？那果园里有些什么？在你的生活中，你还知道那些水果？（幼儿讲述）二、集体阅读大图书，产生阅读兴趣。1、激发兴趣师：有位小朋友叫卜卜，她的爷爷也种了一个果园，今天，他和爷爷也来到了果园，接下来发生了什么事情呢？小朋友想不想知道？下面我们就一起来看这本卜卜去果园的图书，让我们一起来寻找答案吧：2、介绍封面、封底3、教师翻阅图书，轻轻提醒。三、通过讲述，初步了解故事内容。1你看到故事中讲到了什么？（请个别幼儿讲，教师就点到哪一幅画，集体进行阅读）2、学习词语“黄澄澄”、“红扑扑”、“红通通”。3、体验收获的喜悦四、这个故事好听吗？下面我们一起来看着大图书完整的把故事讲一讲吧。五、延伸：小朋友讲的真好，老师会把这本好看的书放在我们的图书角，小朋友可以在游戏活动时，轻轻拿书一页一页翻看，交代看书的要求，不能抢，可以一起阅读。第 3 页 共 6 页小班语言优秀教案大尾巴和小尾巴活动内容故事：大尾巴和小尾巴活动目标：1.在理解故事内容的基础上，幼儿能简单复述故事内容。2通过学习故事，让幼儿认识美丽的海底世界。活动准备：课件大尾巴和小尾巴，大尾巴鱼和小尾巴鱼（剪好的图片）。活动重、难点：初步理解故事内容，并能简单复述。教学方法与手段：直观演示法，游戏法，多媒体辅助教学法。一、教师先后出示大尾巴鱼和小尾巴鱼的图片，引导幼儿进入故事情节的氛围。1师：小朋友看一看它是什么？它长什么样子？我们叫它大尾巴鱼。那这一条鱼呢？我们叫它什么呢？这两条鱼的家在哪里？2师：今天老师就带小朋友去看看美丽的海底世界，看一看大尾巴鱼和小尾巴鱼在干什么？二、播放DVD。1教师播放DVD，在暂停处进行提问。师：海水把藏在石头缝里的小鱼卷在了一起，它们会不会见面？见了面会说什么？这两条鱼可不是一般的鱼，它们是大尾巴鱼和小尾巴鱼，它们也会说“你好”吗？2教师继续播放完DVD。三、示范讲述。幼儿看看幼儿用书，听教师完整地讲述一遍故事。1第一幅跨页图画。师：在美丽的海底，大尾巴鱼和小尾巴鱼有没有住在一起？它们开心吗？为什么？师：两条小鱼都只看到了自己的缺点，它们觉得自己太难看了，一个说自己尾巴大，一个说自己尾巴小，所以都藏在石头缝里不愿意出来玩。2第二幅跨页图画。师：海底卷起了一阵海流，把两头小鱼卷在了一起。接下来会发生什么事呢？它们见了面之后会不会更加不开心呢？3第三幅图画。师：大尾巴鱼和小尾巴鱼终于见面了，它们在干什么？师：它们在说什么？（引导幼儿回答之后，教师再阅读画面内容确认幼儿的回答。）4第四幅图画。师：大尾巴鱼和小尾巴鱼见面之后高兴不高兴？为什么？师：大尾巴鱼听到有人夸自己的大尾巴漂亮，所以很开心。小尾巴鱼听到有人夸自己的小尾巴漂亮，所以也很开心。5大尾巴鱼和小尾巴鱼都因为得到了别人的夸奖，所以很高兴。小朋友们也要能看到别人的优点，经常夸奖别人，这样才会很开心很快乐，对不对？四、引导幼儿跟着动画简单复述故事。师：那我们一起看