如何学好语文.doc

握紧手中的金钥匙打开理想高中的大门谈初三语文学习初三语文主讲教师：吴 凌升入初三年级后的思想误区 1、想放弃语文是老早接触的学科，初三应主抓数、理、化、英，语文到时背背就行。2、题海战术一开学买了一大摞练习册，下定决心多做练习。3、语文就是要多背，只要把古文诗词、文学常识、注释、字词都背下来就能考好，课外知识一律不管。4、现在的语文考试很灵活，所以只要练阅读、写作就行了，基础知识不必重视。木桶原理什么是正确的语文学习态度？一、树立坚定、必胜的学习信心。任何事情的成功，都源于“动机”和“信心”，信心是力量的源泉，是做好一切事情的保证。中考是一场公正而又激烈的竞争，只有充满信心，准备才能充分，效果才能保证。要相信自己，每个人都有自己的长处，都有自己的优势，只要扬长避短，人人都可以凭自己的优势取胜。当今世界竞争激烈而残酷，中考是人生第一次也是较关键的一次竞争，它甚至会影响人的一生。要想在中考竞争中成为胜利者，必须有持之以恒的精神和坚忍不拔的毅力，脚踏实地，一步一个脚印，认认真真对待每一天、每一节课、每一个问题、每一次练习、每一次作业，不断总结经验，纠正不足；万万不可轻易放弃或存侥幸心理临阵磨枪，须知语文能力是长期的语文实践积累得来的，决不是一蹴而就的。什么是正确的语文学习态度？二、把语文学习当作一种享受，努力追求学习的最高境界。王国维在人间词话中提到了治学的三个境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处；相信同学们只要全身心地投入到学习中去，一定不仅是学到了知识，更会体会到学习的快乐，从而最终达到治学的最高境界。（就像奥运赛场上的运动员一样超越自我，创造辉煌）怎样利用初三一年时间提高语文成绩一、注重语文基础知识，善于积累、总结。近几年的中考语文命题呈现出：突出能力、注重运用、联系生活实际、强调文学积累等特点。简单的死记硬背课本是绝对不行的，但如果忽视了基础知识的训练，只注重灵活题的种种样式，也是万万不可的。这就如同是没有打好地基的房子想盖出新颖别致的外形是不可能的。只有打下扎实的基础，不断积累，灵活运用知识，把智慧转化为能力，才能成为语文学习的主人。一、注重语文基础知识，善于积累、总结。平时应不断总结、积累的语文基础知识有：字形、字音、多音字、形似字、作家作品、文体知识、标点符号、词义、成语、古诗文背诵默写、现代文背诵默写、文言文翻译（通假字、实词、虚词、词类活用、古今异义、断句）同学们应建一个“备忘录”把平时作业、练习中的错误随时记录下来，并不断补充自己总结的易错字等，不能轻易放过。经常性的反思自己的错误才能使自己的弱项变为强项，劣势变为优势，不断提高，否则问题得不到解决，学习成绩就很难提高。举例：1、下划线字的正确读音是什么？祈祷、玛瑙、唠叨、称职、2、你能挑出下列词语中的错别字吗？ 再接再励 世外桃园 永往直前 雍荣典雅 迫不急待 3、句子中下划线词语的运用正确吗？我到好朋友家做客，一进门我就对好友说：“我一来，你们家可真是蓬荜生辉啊！”4、翻译文言文狼中的句子。其一犬坐于前。巧记知识，注重记忆方法。例：读三苏、颂三曹、研三袁、探三玄、志求三乐；温四史、展四库、惜四孟、度四美、心羡四君。这是著名教师章闻自编的一副对联。此联一气呵成，读来琅琅上口，而且妙在涵盖了或是文学、或是历史、或是古代汉语的共10个知识点。“三苏”指苏洵、苏轼、苏辙父子三人，他们皆入“唐宋八大家”之列；“三曹”指曹操、曹丕、曹植父子三人；“三袁”指明代袁宗道、袁宏道、袁中道三兄弟；“三玄”指老子、庄子、周易三书的合称；“三乐”指 孟子.尽心上“父母具在，兄弟无故，一乐也；仰无愧于天，俯不怍于地，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”中的三件乐事；“四史”指史记、汉书、后汉书、三国志四部史书的合称；“四库”是清朝乾隆年间大学士纪昀主持编修的四库全书的简称；“四孟”是夏历四季第一个月的总称；“四美”是指“良辰、美景、赏心、乐事”四种美好的事物；“四君”是指战国四君子孟尝君、平原君、春申君、信陵君。二、注重语文和生活的联系，灵活运用知识。语文课程标准指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。”近年来，中考语文中出现的紧密联系生活实际的应用性试题很多，这种试题具有鲜明的时代性、灵活性和开放性特点。有人说“语文的外延是生活”。语文学科的综合性非常强，同学们在平日的学习中要做有心人，有意识的将课本上学习的语文知识和生活实际结合起来，培养自己的语文实践能力。举例：1、楹联类试题（如2002年江苏无锡） 在某班组织的对联交流活动中，有同学根据杜甫的春夜喜雨拟了上联“绵绵春雨润万物”，请你运用对仗的知识对出下联：_。 从上联来看，下联必须是主谓结构，主语部分是偏正短语，谓语部分是动宾短语；主语部分的中心词必须是与“夏、秋、冬”有关的事物；下联只能有七个字。可对“艳艳秋阳染层林”、“皑皑白雪兆丰年”。2、宣传类（2003山东） 用一句话为“抗击非典”宣传活动拟一则公益广告，至少用两个成语。_ 这道题要求拟写的广告内容要与“抗击非典”有关，广告中至少用两个成语，语言要精简，给人以鼓舞和力量。可拟写为“我们万众一心、众志成城，必将夺取抗击非典的胜利。”3、广告类小明和父亲在谈论电视广告，父亲说道：“现在的广告老拿词语开涮，做蚊香广告，叫默默无蚊；做止咳药广告，叫咳不容缓；这种滥用词语做广告的现象是有害的，对中学生正确使用词语是一种误导，说不定哪天做摩托车广告会出现个_。”小明笑着说：“老爸，其实这种广告用了谐音双关的修辞手法，别有情趣，增强了广告的艺术效果。比如：_。”（1）、根据上面材料的语境和内容，在第一段话横线处补充出小明父亲说话的内容。（2）、请你替小明例举某一具体的广告进行简要分析，以说服他的父亲骑乐无穷打字机广告“不打不相识”4、活动类（2003四川乐山）初中三年的学习中，语文老师带领我们开展了若干次语文活动，请写出你印象最深的一次活动名称，并用简洁的一句话概括开展此次活动的目的。活动名称（限15字内） _ 活动目的（限15字内）_如：赛诗会 提高文学素养，陶冶精神情操二、注重文学素养的培养以前的语文考试更侧重考查识记、理解；而近几年来，中考命题开始注重考查学生的文学素养，比如对文学名著的了解、对文章语言的分析、对诗歌词赋的赏析等。这就要求同学们要在课下阅读文学作品，体味文学语言，感受文学独具的魅力。像江苏教育出版社的语文教材中的专题“名著推荐”要求阅读的钢铁是怎样炼成的、西游记、汤姆索亚历险记、水浒传、格列佛游记、三国演义等文学名著一定要认真阅读。 在长篇小说三国演义中，作者浓墨重彩的描写了三次弱军大败强军的著名战役，你能说出三大战役的名称吗？_ _ _袁曹官渡之战曹孙赤壁之战蜀吴夷陵之战举例: （2004贵阳中考）下午放学后，李林同学来到学校图书室，准备借一本文学名著，面对眼前众多的书，李林不知怎样选择。这时，你走过去热情地向他推荐。请在下列书目中任选一本，从作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。 备选书目：童年、水浒钢铁是怎样炼成的、格列佛游记、骆驼祥子1、书名：_2、作品的特点（指作品内容、主题思想、写作手法、人物形象、语言特点等，可任意选取一点简介： 3自己的阅读感受： 举例：有一故事说黄山谷、苏东坡、秦少游和佛印四人游寺。只见石壁上题有杜甫“林花著雨胭脂？”的诗句，诗句末字已经剥落，四才子忙着动脑动手填字补诗。苏填“润”字，黄补“老”字，秦说“嫩”字，佛言“落”字，各执己见，争论不休，最后找来杜工部集一查，原来是个“湿”字。现在请你从鉴赏的角度看，“湿”字妙在： 。“湿”字妙在将其形象、色质、哀情、神态描写得淋漓尽致。三、有效地进行阅读训练1、首先要认真听课，积极参与课堂讨论。学习老师分析问题的方法、思路，不放弃发言机会。2、多进行诵读训练，培养良好的语感。每天坚持510分钟，一定受益匪浅。3、做课外练习要讲究质量，不要只追求做题数量。糊糊涂涂做三篇阅读，不如明明白白做一篇阅读。做题时最好记录时间。4、做阅读训练时要独立思考，不要过多地依赖同学和老师，更不要依赖于答案，一遇到不会的题就翻看答案。要深入思考，把想好的答案写出来，再参考答案，看自己的缺失在何处。四、注重语言表述能力的培养近几年的中考题中语言表述题的比重越来越大，无论是“积累运用”部分的语言运用题，还是“阅读理解”部分的答题，都占相当大的比例，而这部分题也恰巧是同学们最易失分的。所以同学们要有意识地训练自己的语言表达能力。几种方法：1、学习新课文之前，先将自己对文章主题的理解写成一段一、二百字的文字；再从文中找出一句或一段喜欢的文字加以分析（最好选择运用修辞手法、点明中心、人物描写等句子）；老师上课分析时加以对照，看看自己的分析是否到位，表述是否清晰。2、看新闻、读报纸、杂志时有意识的将文章的主要意思、主要观点提炼出来，并在头脑中思考自己对某人、某事的看法。3、用学过的成语、关联词语造句或仿写课文中的优美、排列整齐的语句。五、观察周围、关注生活，勤于练笔。 1、升入初三年级后仍应