班务工作计划 Microsoft Word 文档.doc

2011学年初二年级（3）班第一学期班务工作计划 xxxxxx中学 xxx我们深知科学而务实的工作计划就是我们年级工作的保障和指南，为此我们制定了如下的本学期工作计划：一、指导思想全面贯彻落实学校提出的“以德育为主线，以教学为龙头，以教科研为先导”的办学策略，坚持以人为本的管理理念，给教师和学生营造人性化的空间，充分调动其学习和工作的积极性。进一步提高德育工作的针对性、实效性和创新性，全面提高学生素质，创建优良的育人环境，为提高教学成绩。在严抓常规教育的同时，狠抓教育教学质量，深入推进素质教育。为做好初一年级到初二年级的过渡奠定基础。二、具体安排 （一）常规教育工作。重视良好的班风、学风的建设。要引导学生积极参与到争创优秀班级的活动中来，重点检查学生的课堂、课间、午间、自习课纪律、卫生保洁、午餐管理、自行车停放、校徽佩戴等情况，及时表扬先进，鞭策落后，以提高学生对行为规范的自觉意识。以安全教育为工作核心。要做到对学生的安全教育时时讲，事事讲，真正做到防微杜渐，对安全工作要保证万无一失。召开不同形式的主题班会，以安全教育为主要内容，规范每位学生的言行。加强本地借读生和外地借读生的管理，做好少数违纪学生的教育管理，杜绝疯打追闹等现象，将一切事故苗头消除在萌芽状态。严格请假制度、作息制度，学生未到放学时间一律不允许放学生出校门，学生因事半途离校一定要及时通知父母，严格执行家长访客制度。要建立他们的档案，时刻与家长保持联系，利用班干部以及各任课老师，掌握他们的动向，建立班主任跟踪帮教制度，定期进行谈话教育，采取多种教育方式，通过各种形式的教育，动之以情，晓之以理，帮助他们逐步提高认识，定期做好和家长的联系工作，在班主任工作手册上做好记录，防患于未然。以任课教师、家长为协助责任人，构建立体的德育教育模式。对于个别特殊的学生，要集中大家的智慧，多想办法，多找路子，齐心协力，转化孩子。以“转化一个人，带动一个班级；培养一个班级，带动一个年级”的工作思路，完善老师、学生、家长三位一体的教育教学体系，构建起班级与家长互相沟通的纽带。老师要做到主动与家长早沟通、勤沟通、善沟通、巧沟通，让家长参教议教，共同探讨教育孩子的有效方法,从而更好地服务学生，服务家长，形成强大的教育合力，进一步推动学校素质教育的发展。大力培养学生干部的工作能力，有效地促进良好的学风、班风的形成。（二） 教育教学工作。严格教学常规，提高纪律意识，进一步规范教学行为，规范教师的教学工作。要求各科围绕教学大纲的要求，制定出切实可行的学期工作计划，认真备课、上课和作好辅导工作，要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。1、每位教师要把标准立在大纲上，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，点子出在课堂上，保证和提高教学质量，努力提高自身素质，加强对新课程、新知识学习。做好备课、上课、作业批改，通过随堂听课的形式提高教师的课堂效率、教学水平、教学手段等。2、重视加强语数外三大备课组建设，解决教育教学中的新问题、新情况。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。强调教师提高课堂效率，坚持向课堂要成绩，努力备好每一节课，上好每一堂课。每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。期中期末考试后开好年级质量分析会 ,提高整体教学水平、教学质量。3、重视培优补差工作。要求全面性、针对性，因人而异，方法多样。优生要求以扩充与提高为主，丰富课余，以求竞赛获胜和特长发展；中间学生要求以补充与转化为主，促进向优生转化。后进生要多关心、多接触、多面批，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大教育力度，使其顺利完成学业。总之，通过“抓两头，带中间”，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。4、着力加强教学过程管理，课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到是学生的良师益友，努力提高学生的学习兴趣。备好课是基础，备课做到“四个有”，即“脑中有大纲，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”。上好课是关键，上课要精神饱满，富有激情；对学生要严格管理，确保良好的课堂秩序；课堂教学必须面向全体，因材施教，精讲多练，培养能力，教法新颖灵活，教师善教，学生乐学。要优化教学方法和教学手段，积极实行启发式、讨论式教学，开展研究性学习和合作学习，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习。课堂教学做到“四个一点”，即“微笑和激励多一点；发展智力，培养能力的要求具体一点；让学生施展才能的面广一点；给学生灵活安排的时间有一点”。及时批改和订正作业是保证。严格控制学生的作业量，按学生的实际情况，分层布置作业，作业要有激励性评价机制，且有所创新，在作业布置和批改中体现学生自主发展为本的教学理念，优选试题，促进每个