文明礼仪活动.doc

由汇龙中学学生处、团委组织的“倡导中华文明礼仪，展示汇中学子风采”主题系列活动在高一年级已圆满结束。各班在班主任的关心支持以及班委和团支部的协调配合下，开展了丰富多彩的主题系列活动。活动中涌现了一大批优秀积极分子，出现了很多优秀的作品，现择优将部分在校园网上进行展示。 希望各班团支部组织学习，共同提高，以促进文明礼仪转化为内在习惯，真正展现出汇中学子风采。一、主题活动方案策划书校园文明礼仪之星活动大赛策划书主办单位高一五承办单位高一五活动名称校园文明礼仪之活动选大赛活动目的加强校园精神文明教育，提高同学们的校园文明意识，促使学生文明行为的养成，努力营造一个健康、文明、和谐的校园环境。参赛对象高一五全体学生活动地点 高一五教室活动程序及细则第一阶段 宣传发动阶段将以展板、海报等宣传方式进行大力宣传，并在团支书及宣传委员例会上宣传。第二阶段 初赛阶段初赛内容 35分钟自我介绍及文明礼仪知识问答第三阶段 复赛阶段复赛内容 个人才艺展示（要求 内容健康向上，紧扣活动主题）第四阶段 决赛阶段决赛内容 自我介绍、才艺展示及综合表现第五阶段 闭幕式及颁奖注评分标准第二阶段 语言风度：3分临场反应：3分整体意识：3分 综合印象：1分第三阶段 形象仪表：3分才艺展示：3分展示内容：3分综合表现：1分第四阶段 语言风度：3分 形象仪表：3分才艺展示：3分综合表现：1分评委和嘉宾的邀请：1）在班中挑选7个评委参加比赛的评选工作，2）邀请相关老师，校领导做出席决赛嘉宾3）嘉宾可做颁奖人4）所有评委和嘉宾在3月1号前确定奖励办法评选十名“班级文明礼仪之星”收尾工作（1）清理现场1）打扫现场卫生，2）整理现场，保持原样。3）收拾我们自带的用品4）归还所租借的用品（2）工作小结1）承办过程中遇到的问题2）承办过程中做的好的方面和不够完善的方面3）所获得的经验和教训4）做得好的发扬光大，不够完善的再接再厉，争取下次做得更好！ “倡导中华文明礼仪，展示汇中学子风采”主题系列活动高一（8）班详细活动方案活动背景： 阳春三月，我们自信地走入校园，开始新的一个学期。在美丽的校园里，你有没有时刻关注身边的一个个小细节，如果有，你一定会发现，每个有文明有礼貌的人，都显得如此的有活力。每天进出校门，你有没有主动下车推行？在教室里，校园小路上，你有没有随手乱扔过垃圾？在阶梯教室的桌面上，走廊的墙上，有没有留下你的“足迹”？遇到老师时，你有没有主动打招呼？如果我们人人能注意文明礼仪，相信我们的校园会更加美丽和谐，我们这些建设祖国的下一代会更加出色！活动目的： 通过开展形式多样的主题班会，宣传文明礼仪人物与事迹，让同学们真正认识文明礼仪的重要性，并掌握一些基本的文明习惯，做一名优秀的汇中学子。活动时间：2010年3月9日（星期二）班会课活动地点：高一（8）班教室活动形式：同学积极踊跃报名，自导自演。形式有演讲，辩论，小品，朗诵等各形式。活动对象：高一（8）班全体同学，盛邀班主任：朱向荣，及各任课老师。各项负责人名单：方案策划：王文仪活动管理：顾云杰、周狄节目编排：陆丽倩图片音乐等影像资料：姚佳楠主持人：黄琪、施圣豪节目串联词撰写：陆天威、吴雯倩等节目摄影：姚佳楠鼓励措施：对活动积极，表现优秀的同学，给予班费支出的小奖品。备注：活动当天由负责摄影的同学带好相机。 由劳动委员安排桌椅的摆放，及活动现场的清扫。“倡导中华文明礼仪，展示汇中学子风采”主题系列活动班会活动策划活动时间：2010年3月9日班会课举办单位：高一（7）班一活动背景：每天进出校门，有较多学生没有主动下车推行，楼道内操场上垃圾随处可见，阶梯教室的桌面、教室的课桌椅上留着各位的“墨宝”，进出办公室的同学，或是喧哗或是偷偷潜入，见到老师装作没看见这些不文明的现象时常发生在我们身边。作为一个拥有五千年文明历史的中国人，作为一个沐浴中华传统美德教育的中学生，我们肯定都希望学习生活的校园洁净美丽。那么，就从你我做起，从值勤劳动时做起，从身边的小事做起吧！二活动简介：1.时间：2010年3月9日班会课2.形式：诗歌朗诵（原创）、演讲等3.主题征文：（如：文明校园伴我成长、x校园值勤劳动心得体会和我为校园值勤劳动制度献一策等）4.文明礼仪之星、文明示范班宣传评选活动（制成A3幅面海报，在宣传栏、张贴栏宣传评选）三活动地点及负责人宣传活动地点：汇龙中学高一（7）班负责人：倪晓燕 杨俊逍四特邀嘉宾：班主任（汤老师） 英语老师（黄老师）五主持人：倪晓燕 杨俊逍六活动步骤：（一）前期准备：1.在班级内宣传，鼓励同学参加征文活动2.通知同学们准备班会活动的点子与节目（二）开展班会活动并拍摄影像资料存档 中华文明礼仪，展现学子风采汇龙中学 高一（9）班活动方案策划书一、指导思想 以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。 二、班会主题 文明礼仪教育三、班会目标 1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 四、班会形式观摩、小品、讨论五、活动准备： 1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。 2、关于学生礼仪的音像、文字材料。 3、环境布置（黑板、场地等）。 4、组织学生准备有关节目。 六、活动过程：（一）活动导入 主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：文明礼仪伴我行主题班会现在开始。 （二）活动开始 1校园文明礼仪 主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录象资料） 主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？ 学生自由发言。 主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏 等表演的几种最基本的礼仪形式。 正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。 主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们学生，学生日常行为规范也提出了明确的要求。请阅读学生日常行为规范 主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品课间活动 （表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？ 学生自由发言。 2、文明用语不离口 主持人：我们知道了礼仪对于我们学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？） （表演结束）主持人：这个男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识常用的客套话（放录音） （放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：日常文明用语介绍 （介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品一件小事 （表演结束）主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵神奇的字 (三)活动总结 主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名高中学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。 (四)班主任讲话 亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名