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中职音乐教育中的传统戏曲论文 一、利用戏曲艺术来培养学生的鉴赏能力 中职音乐教学中融入戏曲欣赏将传统文化精髓与现代文明进行渗透特别是通过戏曲艺术来提升学生的鉴赏能力如从戏曲文化中的服装设计、化妆特点、舞蹈形式、表演手法、以及武术、杂技等传统民族元素的引入将戏曲文化与舞台艺术融而为一从而增强了极高的艺术审美价值经典的戏曲名段是有生命的如“花木兰”所表达的用于承担、自强自立的精神、“小放牛”所营造的诙谐幽默的生活观更是对学生从体验中来获得良好的情操和修养还有“小姑贤”、“小女婿”等曲目让学生能够从戏曲文化中领略到情感的体验精神的升华历史戏曲将历史文化以及历史人物进行充分表现特别是戏曲艺术风格的渐进发展中名家梅兰芳、叶少兰、马连良等以其精湛的艺术修养和表演技能赢得了世人对戏曲文化的赞誉我们从课堂赏析和学唱实践中一方面可以从音视频资料中来听、看；另一方面从引入戏曲表演艺术家以及鼓励学生组织戏曲表演实践活动从被动感知到真切体验是戏曲文化真正走近学生生活如对于京剧沙家浜从“智斗”戏中来引导学生学会观察循序渐进的理解和分析剧中人物角色的特点并从中来感受戏曲艺术的博大魅力 二、借助于戏曲艺术来提升学生艺术修养的有效途径 从素质教育实施以来对于中职音乐教育改革一直在摸索中不断完善戏曲文化艺术是中国传统文化的重要内容也是培养学生人生观、价值观的有效载体借助于戏曲文化艺术不仅有助于增强学生的革命传统教育还能够从戏曲文化艺术中融入爱国主义情操的培养如我们分析李铁梅我们讲解杨子荣我们谈谈郭建光其艺术形象与表达的思想情感都是当前社会需要格外关注的隐性教育方式同时在戏曲教学中对于传统戏曲中的如岳母刺字、穆桂英挂帅、红灯记、杨门女将等曲目具有较好的德育功能从赵氏孤儿、铡美案、赤桑镇等曲目中有助于体现社会正义惩恶扬善；从打渔杀家、将相和、打龙袍等曲目中来融入历史名著和典故；从打金枝、井台会、茶瓶计等曲目中来挖掘其深刻的思想内涵总的来说戏曲教育在推进学生全面发展中其作用是深远的而对于中职音乐教育来说尤为重要 三、推进中职音乐教育中戏曲艺术教育的建议 结合中职音乐教育实际从戏曲艺术与文化知识的选择与推广上主要从以下几点着手：一是注重戏曲基础知识点渗透和推广循序渐进的导入课堂教学实践；二是注重戏曲欣赏教学特别是结合具体的曲目来介绍剧情、理解剧中人物角色激发学生对戏曲人物的认知特别是经典唱段的学习和欣赏；三是结合实际推广戏曲知识竞赛或歌唱比赛营造戏曲文化环境引导学生爱上戏曲艺术；四是结合当前戏曲教学实践积极拓展戏曲教育方式如开展戏曲交流促进戏曲的宣传与普及 四、结语 总之为适应社会现代化发展需要从职校学生的艺术素质修养上引入戏曲
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