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大姚县小学管理干部数学培训教案设计课 题运算定律与简便算法及四则混合运算年 级六年级（下）62405备课教师王振宇辅导教师设计日期2008-8-11教学目标1、 能熟练地掌握运算定律和性质，并能根据题目灵活应用定律和性质使计算简便。2、 能正确地掌握四则混合运算顺序，并能熟练地计算。3、 通过复习，培养学生做事认真负责的科学态度，养成良好的学习习惯。重点、难点重点：掌握运算定律和运算顺序。难点：应用定律进行简便计算。教学准备教学过程一、导入揭题 同学们，今天我们复习运算定律与简便计算，以及四则混合运算，想一想，小学阶段，我们学过那些运算定律？怎样才能正确地进行四则混合运算？（板书课题） 二、明确学习目标1、能熟练地掌握运算定律和性质，并能根据题目灵活应用定律和性质使计算简便。（在此明确）2、能正确地掌握四则混合运算顺序，并能熟练地计算。（在练后反思处明确）三、指导学生自主学习、反思、训练、展示、点拨 教学过程自学指导（一）1、 议一议：请在自己的卡片上写出运算定律的名称，比一比，谁写得又快又准？2、 同桌说一说，各运算定律的内容是什么？举例说明？3、 小组议一议：怎样把你们举的例子统一起来？用什么方法？4、 试一试：你能应用运算定律计算例1吗？并说说理由。【学后反思】 明确学习目标1（知识点）（五大定律、减法的运算性质） 【巩固训练】独立完成第87页做一做。【练后反思】（易错点）（书写格式、观察特点、找规律、重视乘法分配律的逆应用）自学指导（二）1、 分一分，议一议：在下例的算式中，哪些是一级运算，哪些是二级运算，那些是含有同级的？那些是含有两级的？437998780 430.78 2、 说一说：在四则混合运算里有哪几种情况，运算顺序各是什么？3、 试一试：你能计算例2吗？比一比谁算得最认真。【学后反思】 明确学习目标2（知识点）一级运算，二级运算各种情况的运算顺序。教学过程【巩固训练】计算下面各1（ ） 【练后反思】（易错点）练习中应注意些什么？（书写认真，运算顺序的审查）四、题组训练1、用简便方法计算下面各题。(1)437998 （2）0.1253.78（3） 3 （4）（15 ） 2、计算下面各题，能简算的要简算。（1） 2 （2）25 1.3 五、反思总结 （知识点、易错点）1、本节课复习的内容（定律、性质、混合应算）2、在计算
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