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文档简介

提高高三阅读训练效率的几点体会 一 把握高考阅读理解的命题趋势 使阅读训练做到有的放矢 一 把考生对语篇的领悟能力作为检测的重点和基本点 二 选材更趋多样化 现代化和生活化 更注重突出语言与文化相结合的特点 三 逐年增加阅读量 提高对阅读速度的要求 力求与教学大纲要求接轨 四 加大了阅读材料的文字难度 二 剖析当前存在的主要问题 使阅读训练走出误区 问题一 忽视阅读基本功的训练 过量地让学生去做阅读理解题 问题二 阅读训练缺乏整体规划 有很大的随机性和盲目性 三 处理好第三册教材中的阅读材料 培养学生的词汇能力 加强语篇意识 一 词汇的处理 二 侧重加强语篇意识 四 过好词汇关 夯实阅读基础 为阅读训练扫清障碍 阅读基础主要指 1 词汇量和语法知识 2 相关的背景知识 3 正确的阅读方法和技巧 五 适时 适量进行阅读训练 提高学生的阅读能力 一 整体规划 阶段侧重 解决好阅读速度和理解准确度之间的矛盾 二 培养学生处理冗余信息 快速捕捉有效信息和综合利用信息的能力 1 根据阅读目的选择阅读方式 调整阅读速度 合理分配时间 2 利用文中的 信号词 调整阅读速度 提高解题效率 3 养成 phrasereading 的习惯 三 处理好阅读的顺序问题 1 pqp2 qpq 四 注重情感因素 培养学生进行大阅读量和长时间阅读的信心和毅力 1 在选材方面 尽量选用生动有趣的素材 力求让学生体验阅读的乐趣2 在训练方式方面 要力求多种多样 避免因形式僵化而使学生产生厌烦情绪 3 善于接受反馈信息 了解学生阅读时的心态 以便及时调整训练策略 4 培养学生进行大
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