高二1.1电场基础题解析.doc

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6（2015泗阳县校级模拟）下列对电现象及规律的认识中，正确的是（）A摩擦起电说明了电荷可以创生B点电荷间的静电力随它们的距离增大而增大C同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥D自然界中只存在正、负两种电荷 7（2015遵义二模）如图所示的直线是真空中某电场的一条电场线，A、B是这条直线上的两点，一带正电粒子以速度vA经过A点向B点运动，经过一段时间后，粒子以速度vB经过B点，且vB与vA方向相反，下面说法正确的是（）AA点的场强一定大于B点的场强，场强方向向左B粒子在A点的电势能一定小于在B点的电势能CvB可能大于vADA点的电势一定低于B点的电势 8（2015扬州学业考试）两个相同的金属小球可视为点电荷，所带电量之比为1：7，同为正电荷在真空中相距为r，把它们接触后再放回原处，则它们间的静电力为原来的（）ABCD 9（2015怀化模拟）如图所示，Q是放在绝缘柄上的带正电的物体，把一个系在绝缘丝线上的带正电的小球，先后挂在图中的A、B两个位置，小球两次平衡时，丝线偏离竖直方向的夹角分别为1、2，则1和2的关系是（）A12B1=2C12D无法确定 10（2015南京校级模拟）真空中有两个静止的点电荷，它们之间的库仑力为F，若将它们其中之一的带电量增大为原来的2倍，距离减小为原来的，它们之间的库仑力变为（）A6FB18FC12 FD36F 11（2015青浦区二模）在一些电磁现象中会产生一种特殊的电场，其电场线为一个个同心圆，没有起点和终点如图所示，实线为电场线，方向为顺时针，虚线为经过圆心的一条直线已知该电场线图象中某一点的场强大小与方向和静电场的电场线具有相同规律则（）AA点的场强比B点的场强大B将一点电荷沿直线AB移动，电场力不做功C将一点电荷从A点静止释放，点电荷会沿电场线做圆周运动D在A点放上一正点电荷，点电荷将受到向左的电场力 12（2015上海一模）以下说法正确的是（）A元电荷就是带电量为1C的点电荷B与某点电荷距离相同的两处的电场强度一定相同C电场是客观存在的，并由法拉第首先提出用电场线去描绘D小汽车上有一根露在外面的小天线主要是为了防止静电产生的危害 13（2015江苏）某电场的电场线如图所示，A、B是一电场线上的两点，则A、B两点的电场强度（）A大小相等，方向不同B大小不等，方向不同C大小相等，方向相同D大小不等，方向相同 14（2015广州）电量为109C的点电荷在某处受到的电场力是2105N，则该处的电场强度大小是（）A2104N/CB5105N/CC21014N/CD不能确定该处电场强度的大小 15（2015扬州二模）关于电场强度的定义式E=，下列说法中正确的是（）AE和F成正比，F越大E越大BE和q成反比，q越大E越小CE的大小是由F和q的大小决定的DE的方向与+q受力F的方向相同二填空题（共10小题） 16（2010秋黑河期中）带电体周围存在着一种特殊物质，这种物质叫，电荷间的相互作用就是通过发生的 17（2012秋肥东县校级期中）电场是一种，电场的基本性质是 18（2014春盐津县校级期末）一个元电荷的电荷量为C，某带电体所带的电量是3.2108 C，此带电体所带电荷量是元电荷的倍，电荷间相互作用是靠实现的 19（2014秋醴陵市校级期中）到目前为止，科学实验发现的最小电荷量是电子所带的电荷量这个最小电荷用e表示，它的数值为实验指出，所有带电物体的电荷量或者等于它，或者是它的整数倍，因此我们把它叫做 20（2014秋秦州区校级期中）电荷守恒定律是自然界的基本守恒定律之一，可以表述为：电荷既不会，也不会，它只会从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移的过程中， 21（2014秋合浦县期中）用丝绸摩擦过的玻璃棒带电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带电电荷既不能创生，也不能消灭，只能从，或者从，在转移的过程中，电荷的总量不变这个结论叫做电荷守恒定律 22（2015北京学业考试）如图所示，A、B是两个带电小球，A球固定在绝缘支架上，B球用绝缘细线悬挂于O点平衡时细线与竖直方向的夹角为若A球带正电，则B球带（选填“正电”或“负电”）；若增大A球所带的电荷量，则角将（选填“变大”或“变小”） 23（2015陕西）1785年，法国物理学家经过多次实验，证实了两电荷间的相互作用规律 24（2015云南校级学业考试）电荷量为3.2108C的点电荷在电场强度大小为200N/C的匀强电场中所受电场力大小为N；电容器两极板间的电压为8V时，电容器所带电量为4 0106C，则该电容器的电容F；处于静电平衡状态的导体，内部的电场强度处为 25（2015陕西）在电场中某处放入电荷量为11010C的点电荷，它所受电场力的大小为1105N，则该处电场强度的大小是N/C，若将这个点电荷移走，该处的电场强度大小是N/C三解答题（共5小题） 26（2011秋松桃县校级期中）通过对电磁学的学习，谈谈你对电和磁关系的认识，包括电与磁在规律上的相似性 27（2014秋邱县校级期末）某研究性学习小组设计了如图所示可以测量物体带电量的方法图中M、N是两块相同的、正对着平行放置的水平金属板（加上电压后其内部电场可视为匀强电场）图中小球是一个外表面镀有金属膜的空心塑料球，用绝缘丝线与轻质托盘相连现通过测量小球所受的电场力来测量其电荷量，实验电路图如图所示简要的实验步骤如下，请按要求完成相应的解答已知重力加速度为g（1）保持开关S断开，在托盘内加入适量细沙，使小球处于平衡状态；然后用天平称出细沙质量m1用刻度尺测出M、N板之间的距离d，使小球带上一定的电量闭合开关S，调节滑线变阻器的阻值使电压大小适当，在托盘内重新加入适量细沙，使小球重新平衡；然后读出，并用天平称出（2）用测量的物理量和重力加速度g表示小球的带电量q=（3）判定小球带电性质的方法：若，则小球带正电；反之，小球带负电 28（2014秋端州区校级月考）有三个相同的金属小球A、B、C，其中A带有3.2103C的正电荷，B、C球不带电若使C球先和A接触后取走，再让B与A接触后分开，最后让B与C接触后分开，最后三球的带电荷量分别是qA=C，qB=C，qC=C 29（2014秋咸宁期末）匀强电场中的A、B、C三点构成一个边长为a的等边三角形，如图所示，场强方向平行于纸面具有初速的电子在电场力作用下经B到A动能减少E0，质子在电场力作用下经C到A动能增加E0电子和质子所带电荷量的大小都为e，求匀强电场的场强（不计重力） 30（2015成都模拟）如图所示，电荷量Q=2l07C的正点电荷A固定在空间中O点，将质量m=2104kg、电荷量q=1l07C的另一正点电荷B从O点正上方高于0.5m的某处由静止释放，B运动过程中速度最大位置在P若静电力常量k=9109Nm2/C2，重力加速度g=10m/s2求（1）B运动到距O点l=0.5m处的加速度大小；（2）P、O间的距离L高二1.1电场基础题参考答案与试题解析一选择题（共15小题）1（2014盐城学业考试）如图所示，在用丝绸摩擦玻璃棒起电的过程中（）A玻璃棒带正电，丝绸不带电B丝绸与玻璃棒带电情况完全相同C玻璃棒中的负电荷转移到丝绸上，丝绸带负电D丝绸中的正电荷转移到玻璃棒上，玻璃棒带正电考点：电荷守恒定律菁优网版权所有专题：电场力与电势的性质专题分析：摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并没有创造电荷解答：解：用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，起电的原因是丝绸对电子的吸引力大于玻璃，故玻璃中的部分电子移动到丝绸上，故玻璃棒失去电子带正电荷，而丝绸得到电子带等量的负电荷，故ABD错误，C正确；故选：C点评：摩擦起电和感应起电的实质都电子发生了转移，只是感应起电是电子从物体的一部分转移到另一个部分摩擦起电是电子从一个物体转移到另一个物体2（2014苍南县校级学业考试）用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近水流，水流会偏向橡胶棒，由于它们之间存在（）A安培力B摩擦力C静电力D洛伦兹力考点：电场菁优网版权所有专题：电场力与电势的性质专题分析：知道用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电；电荷间的相互作用规律是：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引解答：解：把自来水调成一股细流，将与毛皮摩擦过的橡胶棒接近此细流，会发现细流被橡胶棒吸引，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，根据同种电荷相排斥，异种电荷相吸引得细流靠近橡胶棒一侧带正电故选：C点评：记住正电荷和负电荷的规定掌握电荷间的作用排斥的物体带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，可能带电体吸引不带电体3（2015徐州校级模拟）关于物理学的研究方法，以下说法错误的是（）A在用实验探究加速度、力和质量三者之间关系时，应用了控制变量法B在利用速度时间图象推导匀变速运动的位移公式时，使用的是微元法C用点电荷代替带电体，应用的是理想模型法D伽利略在利用理想实验探究力和运动关系时，使用的是实验归纳法考点：元电荷、点电荷；伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法；探究加速度与物体质量、物体受力的关系菁优网版权所有分析：物理学的发展离不开科学的思维方法，要明确各种科学方法在物理中的应用，如控制变量法、理想实验、理想化模型、极限思想等解答：解：A、在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时，由于涉及物理量较多，因此采用控制变量法进行实验，故A正确；B、在推导位移公式时，使用了微元法；故B正确；C、点电荷是高中所涉及的重要的理想化模型，都是抓住问题的主要因素，忽略次要因素，故C正确；D、伽利略对自由落体运动的研究，以及理想斜面实验探究力和运动的关系时，采用的是理想斜面实验法和将试验结论外推的方法，不是用的实验归纳法；故D错误本题选错误的，故选：D点评：本题考查了常见的研究物理问题的方法的具体应用，要通过练习体会这些方法的重要性，培养学科思想4（2015嘉定区二模）关于元电荷，下述正确的是（）A点电荷就是元电荷B元电荷就是正电子C元电荷是带电量为1C的电荷D自然界中已知的最小电荷量考点：元电荷、点电荷菁优网版权所有专题：电场力与电势的性质专题分析：元电荷又称“基本电量”，在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示，任何带电体所带电荷都等于元电荷或者是元电荷的整数倍解答：解：A、元电荷是指最小的电荷量，不是电荷，不是指质子或者是电子，故AB错误；C、元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电荷，是1.61019C的电量故C错误；D、元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电荷，是自然界中已知的最小电荷量故D正确；故选：D点评：本题就是对元电荷概念的考查，知道元电荷的概念以及元电荷与点电荷的区别、元电荷与电子、质子电量的区别即可解决本题5（2015永州三模）带电质点P1固定在光滑的水平绝缘桌面上，另有一个带电质点P2在桌面上运动，某一时刻质点P2的速度沿垂直于P1P2的连线方向，如图所示，关于质点P2以后的运动情况，下列说法正确的是（）A若P1、P2带异种电荷，可能做加速度变大，速度变小的曲线运动B若P1、P2带异种电荷，速度大小和加速度大小可能都不变C若P1、P2带同种电荷，可能做速度变小的曲线运动D若P1、P2带同种电荷，可能做加速度变大的曲线运动考点：元电荷、点电荷；物体做曲线运动的条件菁优网版权所有分析：分P1和P2为同种电荷和异种电荷两种情况来讨论，当为同种电荷时，P2要远离P1，当为异种电荷的时候，根据库仑力和向心力的大小关系来分别讨论可能的运动情况解答：解：A、若P1、P2为异种电荷，P1、P2之间的库仑力为引力，当P1、P2之间的库仑力大于需要的向心力的时候，P2球做向心运动，加速度变大，速度变大故A错误B、若P1、P2为异种电荷，P1、P2之间的库仑力为吸引力，当P1、P2之间的库仑力恰好等于向心力的时候，P2球就绕着P1做匀速圆周运动，此时P2速度的大小和加速度的大小都不变，故B正确CD、若P1、P2为同种电荷，P1、P2之间的库仑力为排斥力，并且力的方向和速度的方向不再一条直线上，所以质点P2一定做曲线运动，由于两者之间的距离越来越大，它们之间的库仑力也就越来越小，所以P2的加速度在减小速度增大，故CD错误；故选：B点评：当P1、P2为异种电荷的时候，质点P2可能做向心运动也可能做离心运动，当库仑力恰好等于向心力的时候，P2就绕着P1做匀速圆周运动6（2015泗阳县校级模拟）下列对电现象及规律的认识中，正确的是（）A摩擦起电说明了电荷可以创生B点电荷间的静电力随它们的距离增大而增大C同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥D自然界中只存在正、负两种电荷考点：电荷守恒定律菁优网版权所有专题：常规题型分析：解本题需要掌握：摩擦起电是电子转移引起的，并非说明了电荷可以创生；正确利用库仑定律：F=k分析库仑力的大小变化；解答：解：A、摩擦起电是由于电子的转移引起，并非说明了电荷可以创生，故A错误；B、利用库仑定律：F=k得点电荷间的静电力随它们的距离增大而减小，故B错误C、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，故C错误D、自然界中只存在正、负两种电荷，故D正确故选D点评：本题比较简单，考察了有关静电场的基础知识，在学习中要加强基础知识的理解应用7（2015遵义二模）如图所示的直线是真空中某电场的一条电场线，A、B是这条直线上的两点，一带正电粒子以速度vA经过A点向B点运动，经过一段时间后，粒子以速度vB经过B点，且vB与vA方向相反，下面说法正确的是（）AA点的场强一定大于B点的场强，场强方向向左B粒子在A点的电势能一定小于在B点的电势能CvB可能大于vADA点的电势一定低于B点的电势考点：电荷守恒定律；电势；电势能菁优网版权所有专题：电场力与电势的性质专题分析：电场线的疏密代表电场的强弱，由于只有一条电场线，所以无法判断哪个位置电场线更密集由于带正电的粒子在A点时速度方向向右而到达B点时速度方向向左，故正电荷所受电场力方向向左，沿电场线方向电势降低，由于从A到B过程中电场力做负功，粒子的电势能增大，动能减小解答：解：A、由于只有一条电场线，所以无法判断哪个位置电场线的疏密情况，故无法判断AB两点哪点的场强更大，故A错误D、由于带正电的粒子在A点时速度方向向右而到达B点时速度方向向左，故正电荷所受电场力方向向左，而正电荷所受电场力的方向与电场的方向相同，故场强向左，所以A点电势低于B点的电势故D正确C、由于从A到B过程中电场力做负功，故电荷在A点的动能更大，故粒子在A点时的速度大于它在B点时的速度，故C错误B、由于从A到B过程中电场力做负功，故粒子的电势能增大故B正确故选：BD点评：物体速度方向的变化说明物体所受的电场力方向向左，这是本题的突破口还要掌握电场线的基本特性：疏密表示场强的相对大小，方向表示电势高低8（2015扬州学业考试）两个相同的金属小球可视为点电荷，所带电量之比为1：7，同为正电荷在真空中相距为r，把它们接触后再放回原处，则它们间的静电力为原来的（）ABCD考点：库仑定律菁优网版权所有专题：电场力与电势的性质专题分析：接触带电的原则是先中和后平分，两个球的电性可能相同，可能不同，根据F=k 得出接触后再放回原处的库仑力大小解答：解：若两电荷同性，设一个球的带电量为q，则另一个球的带电量为Q=7q，此时F=，带同种电荷，接触后再分开，带电量各为4q，则两球的库仑力大小F=F，故A正确，BCD错误；故选：A点评：解决本题的关键掌握接触带电的原则，先中和后平分，以及掌握库仑定律的公式F=k，注意电荷的正负电性9（2015怀化模拟）如图所示，Q是放在绝缘柄上的带正电的物体，把一个系在绝缘丝线上的带正电的小球，先后挂在图中的A、B两个位置，小球两次平衡时，丝线偏离竖直方向的夹角分别为1、2，则1和2的关系是（）A12B1=2C12D无法确定考点：库仑定律菁优网版权所有专题：电场力与电势的性质专题分析：对小球受力分析，其受重力，绳的拉力，库仑力，进而得到夹角的表达式，从而即可求解解答：解：小球受重力mg，绳的拉力，库仑力F，绳与竖直方向夹角为：tan=库仑力：F=k，可知FAFB，故12，故C正确，ABD错误故选：C点评：重点掌握库仑力表达式，其次是正确表示角度，尽量用重力，不要用绳的拉力来表示10（2015南京校级模拟）真空中有两个静止的点电荷，它们之间的库仑力为F，若将它们其中之一的带电量增大为原来的2倍，距离减小为原来的，它们之间的库仑力变为（）A6FB18FC12 FD36F考点：库仑定律菁优网版权所有专题：电场力与电势的性质专题分析：本题考查了应用库仑定律公式解题能力，对题目中叙述的两种状态分别依据库仑定律公式列方程，即可求解结果解答：解：变化之前根据库仑定律有：F=k变化之后有：F=k由可得：F=18F，故ACD错误，B正确故选：B点评：对于库仑定律公式涉及物理量较多，要明确公式中各个物理量的含义，可以和万有引力公式对比理解11（2015青浦区二模）在一些电磁现象中会产生一种特殊的电场，其电场线为一个个同心圆，没有起点和终点如图所示，实线为电场线，方向为顺时针，虚线为经过圆心的一条直线已知该电场线图象中某一点的场强大小与方向和静电场的电场线具有相同规律则（）AA点的场强比B点的场强大B将一点电荷沿直线AB移动，电场力不做功C将一点电荷从A点静止释放，点电荷会沿电场线做圆周运动D在A点放上一正点电荷，点电荷将受到向左的电场力考点：电场菁优网版权所有专题：电场力与电势的性质专题分析：正电荷所受的电场力方向与场强方向相同；电场线的疏密表示电场强度的强弱，电场线越密，场强越大；电场线与等势线垂直，电荷沿同一等势面移动时，电场力不做功；点电荷从M点静止释放，只有电场线是直线时才会沿电场线运动解答：解：A、电场线的疏密表示电场强度的强弱，电场线越密，场强越大，则知A点的场强比B点的场强小，故A错误B、直线AB与电场线垂直，是一条等势线，将一点电荷沿直线AB移动，电场力不做功，故B正确C、点电荷在A点所受的电场力沿电场线的切线方向，将点电荷从A点静止释放后，电场力将使该点电荷离开原电场线，所以点电荷不可能沿电场线做圆周运动故C错误D、A点场强方向沿电场线的切线方向，即向左，则在A点放上一正点电荷，该点电荷所受的电场力也向左故D正确故选：BD点评：本题关键要抓住题意：该电场与静电场规律的相似性，运用静电场的知识进行分析，难度适中12（2015上海一模）以下说法正确的是（）A元电荷就是带电量为1C的点电荷B与某点电荷距离相同的两处的电场强度一定相同C电场是客观存在的，并由法拉第首先提出用电场线去描绘D小汽车上有一根露在外面的小天线主要是为了防止静电产生的危害考点：电场；元电荷、点电荷；* 静电的利用和防止菁优网版权所有专题：电场力与电势的性质专题分析：元电荷是电荷量的单位，是指自然界中已知的电荷的最小单元，电场是客观存在的，法拉第首先提出用电场线去描绘，电场强度是矢量，而天线主要是为了更好接受无线电信息解答：解：A、元电荷是表示跟电子或质子所带电量数值相等的电量，是电荷量的单位，故A错误；B、与某点电荷距离相同的两处的电场强度大小一定相同，故B错误；C、电场是客观存在的，并由法拉第首先提出用电场线去描绘，故C正确；D、汽车上有一根露在外面的小天线主要是为了更好接受无线电信息，与防止静电产生的危害无关；故D错误；故选：C点评：对于元电荷要注意理解，它不是质子也不是电子；只是在数值上等于质子或电子的带电量；任何带电体的电量均为元电荷的整数倍，同时理解天线的作用13（2015江苏）某电场的电场线如图所示，A、B是一电场线上的两点，则A、B两点的电场强度（）A大小相等，方向不同B大小不等，方向不同C大小相等，方向相同D大小不等，方向相同考点：电场强度菁优网版权所有专题：电场力与电势的性质专题分析：电场线的疏密表示电场强度的强弱，电场线某点的切线方向表示电场强度的方向由此分析解答：解：由图可知，A点的电场线较疏，B的电场线较密所以A点的电场强度小于B点的电场强度，根据电场线某点的切线方向表示电场强度的方向，则知它们的电场强度方向相同，故ABC错误，D正确故选：D点评：电场线虽然不实际存在，但可形象描述电场强度的大小与方向关键要掌握电场线的物理意义14（2015广州）电量为109C的点电荷在某处受到的电场力是2105N，则该处的电场强度大小是（）A2104N/CB5105N/CC21014N/CD不能确定该处电场强度的大小考点：电场强度菁优网版权所有专题：电场力与电势的性质专题分析：根据电场强度的定义式E=求出电场强度，关注电场强度的大小与放入电场中的电荷无关解答：解：在电场中放入一点电荷q=109C，电荷受到的电场力为F=2105N，则该点电场强度大小为： E=2.0104N/C，故A正确，BCD错误；故选：A点评：解决本题的关键掌握电场强度的定义式E=，以及知道电场强度的大小与放入电场中的电荷无关15（2015扬州二模）关于电场强度的定义式E=，下列说法中正确的是（）AE和F成正比，F越大E越大BE和q成反比，q越大E越小CE的大小是由F和q的大小决定的DE的方向与+q受力F的方向相同考点：电场强度菁优网版权所有专题：电场力与电势的性质专题分析：此式中q为试探电荷此公式为比值定义式，场强是电场的固有属性规定E的方向与正电荷受力方向相同，与负电荷受力方向相解答：解：AB、电场强度的定义式E=为比值定义式，E与F、q没有比例关系，场强E是由场源电荷决定的，是电场的固有属性，不会因试探电荷而改变，故AB错误C、E由电场本身决定，与试探电荷无关，故C错误D、物理上规定：E的方向与+q受力F的方向相同，故D正确故选：D点评：本题重点掌握场强的基本性质的理解，场强是电场的固有属性，不会因为试探电荷而改变二填空题（共10小题）16（2010秋黑河期中）带电体周围存在着一种特殊物质，这种物质叫电场，电荷间的相互作用就是通过电场发生的考点：电场菁优网版权所有分析：带电体周围存在着一种特殊物质，这种物质叫电场，电荷间的相互作用就是通过电场发生的解答：解：带电体周围就存在着一种特殊形态的物质，这种物质叫电场电荷不接触也能发生作用，是电场发生的故答案为：电场，电场点评：电场是特殊形态的物质，看不见，摸不着，但又是客观存在的物质，电荷周围就存在电场，已被大量实验证明17（2012秋肥东县校级期中）电场是一种特殊物质，电场的基本性质是对放入电荷有电场力的作用考点：电场菁优网版权所有专题：电场力与电势的性质专题分析：带电体周围存在着一种特殊物质，这种物质叫电场，其基本性质是对放入电荷有电场力的作用，而电荷间的相互作用就是通过电场发生的解答：解：带电体周围就存在着一种特殊形态的物质，这种物质叫电场基本性质是对放入电荷有电场力的作用，而电荷不接触也能发生作用，是电场发生的故答案为：特殊物质，对放入电荷有电场力的作用点评：电场是特殊形态的物质，看不见，摸不着，但又是客观存在的物质，电荷周围就存在电场，已被大量实验证明18（2014春盐津县校级期末）一个元电荷的电荷量为1.61019C，某带电体所带的电量是3.2108 C，此带电体所带电荷量是元电荷的21011倍，电荷间相互作用是靠电场实现的考点：元电荷、点电荷菁优网版权所有专题：电场力与电势的性质专题分析：元电荷又称“基本电量”，在各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示，任何带电体所带电荷都是e的整数倍解答：解：一个元电荷的电荷量为1.61019C，某带电体所带的电量是3.2108 C，此带电体所带电荷量是元电荷的21011倍，电荷间相互作用是靠电场实现的故答案为：1.61019； 21011；电场点评：点电荷是电荷，有电荷量与电性，而元电荷不是电荷，有电荷量但没有电性19（2014秋醴陵市校级期中）到目前为止，科学实验发现的最小电荷量是电子所带的电荷量这个最小电荷用e表示，它的数值为1.61019C实验指出，所有带电物体的电荷量或者等于它，或者是它的整数倍，因此我们把它叫做元电荷考点：元电荷、点电荷菁优网版权所有分析：各种带电微粒中，电子电荷量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷，所带电荷量大小为：e=1.601019C，任何带电体所带电荷都是e的整数倍解答：解：人们把最小电荷叫做元电荷，用e表示，所带电荷量大小为：e=1.601019C，任何带电体所带电荷都是e的整数倍，或等于e故答案为：1.61019 C，元电荷点评：元电荷是带电量的最小值，它本身不是电荷，所带电量均是元电荷的整数倍且知道电子的电量与元电荷的电量相等，同时让学生明白电荷量最早是由美国科学家密立根用实验测得20（2014秋秦州区校级期中）电荷守恒定律是自然界的基本守恒定律之一，可以表述为：电荷既不会创生，也不会消灭，它只会从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移的过程中，电荷总量保持不变考点：电荷守恒定律菁优网版权所有专题：电场力与电势的性质专题分析：根据电荷守恒定律的内容直接作答即可解答：解：电荷守恒定律是自然界的基本守恒定律之一，可以表述为：电荷既不会创生，也不会消灭，它只会从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移的过程中电荷总量保持不变故答案为：创生，消灭，电荷总量保持不变点评：本题是基础的题目，考查的就是学生对电荷守恒定律的掌握的情况，要知道电荷守恒定律是自然界的普遍规律，适用于任何起电现象21（2014秋合浦县期中）用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电电荷既不能创生，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到物体的另一部分，在转移的过程中，电荷的总量不变这个结论叫做电荷守恒定律考点：电荷守恒定律菁优网版权所有专题：电场力与电势的性质专题分析：自然界中只存在两种电荷，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷根据电荷守恒定律内容解答解答：解：根据正负电荷的定义可知：与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，与毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；电荷既不能创生，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到物体的另一部分，在转移的过程中，电荷的总量不变这个结论叫做电荷守恒定律故答案为：正；负；一个物体转移到另一个物体；物体的一部分转移到物体的另一部分点评：记住自然界的两种电荷，记住什么是正电荷和负电荷，掌握电荷守恒定律的内容22（2015北京学业考试）如图所示，A、B是两个带电小球，A球固定在绝缘支架上，B球用绝缘细线悬挂于O点平衡时细线与竖直方向的夹角为若A球带正电，则B球带正电（选填“正电”或“负电”）；若增大A球所带的电荷量，则角将变大（选填“变大”或“变小”）考点：库仑定律菁优网版权所有分析：对B球受力分析，根据平衡条件判断静电力的方向；增加A球的带电量后，先根据库仑定律判断静电力的变化，再根据平衡条件判断角的变化解答：解：对B球受力分析，受重力、静电斥力和细线的拉力，由于是静电斥力，故两个球带同种电荷，均带正电荷；增大A球所带的电荷量，如果B球位置不动，根据库仑定律，静电力增大，故B球不能平衡，则角将变大；故答案为：正电，变大点评：本题关键是明确静电力的基本特性，知道库仑定律的内容，基础题目23（2015陕西）1785年，法国物理学家库仑经过多次实验，证实了两电荷间的相互作用规律考点：库仑定律菁优网版权所有专题：电场力与电势的性质专题分析：通过扭秤装置，研究出两个静止点电荷间的相互作用规律的物理学家是库仑解答：解：库仑利用扭秤装置，研究出两个静止点电荷间的相互作用规律库仑定律故答案为：库仑点评：库仑定律及其实验可与牛顿的万有引力定律、卡文迪许扭秤实验进行类比，抓住它们的相似性，有助于记忆24（2015云南校级学业考试）电荷量为3.2108C的点电荷在电场强度大小为200N/C的匀强电场中所受电场力大小为6.4106N；电容器两极板间的电压为8V时，电容器所带电量为4 0106C，则该电容器的电容5107F；处于静电平衡状态的导体，内部的电场强度处为0考点：电场强度；电容菁优网版权所有分析：已知电荷量和场强，根据公式F=qE求解电场力大小电容器的电容根据电容的定义式C=求解处于静电平衡状态的导体，内部的电场强度处处为零解答：解：电荷量为3.2108C的点电荷在电场强度大小为200N/C的匀强电场中所受电场力大小为 F=qE=3.2108200N=6.4106N电容器两极板间的电压为8V时，电容器所带电量为4 0106C，则该电容器的电容为 C=5107F；处于静电平衡状态的导体，内部的电场强度处处为 0故答案为：6.4106，5107，0点评：解决本题的关键要掌握场强的定义式E=、电容的定义式C=，理解并掌握处于静电平衡状态导体的特点：内部的电场强度处处为零25（2015陕西）在电场中某处放入电荷量为11010C的点电荷，它所受电场力的大小为1105N，则该处电场强度的大小是1105N/C，若将这个点电荷移走，该处的电场强度大小是1105N/C考点：电场强度菁优网版权所有专题：电场力与电势的性质专题分析：用电场强度的定义式：E=，采用比值法定义；电场强度取决于电场本身，与有无试探电荷无关解答：解：电场强度的定义式：E=1105N/C，据场强方向的规定可知：场强方向与正电荷受力方向相同电场强度取决于电场本身，与有无试探电荷无关，所以该点的场强仍为1105N/C故答案为：1105，1105点评：明确场强的定义式采用比值法定义；电场强度取决于电场本身，与有无试探电荷无关和场强方向的规定是解题关键三解答题（共5小题）26（2011秋松桃县校级期中）通过对电磁学的学习，谈谈你对电和磁关系的认识，包括电与磁在规律上的相似性考点：电场；磁感应强度菁优网版权所有分析：根据电场和磁场的基本性质以及电场和磁场的关系即可求解解答：答：变化的磁场产生电场，变化的电场产生磁场，电场对放入其中的电荷有力的作用，而磁场对放入其中的小磁针也有力的作用点评：本题主要考查了电磁场的规律以及联系，知道电场产生磁场，而磁场又会产生电场，于是就形成了交变的电磁场，难度不大，属于基础题27（2014秋邱县校级期末）某研究性学习小组设计了如图所示可以测量物体带电量的方法图中M、N是两块相同的、正对着平行放置的水平金属板（加上电压后其内部电场可视为匀强电场）图中小球是一个外表面镀有金属膜的空心塑料球，用绝缘丝线与轻质托盘相连现通过测量小球所受的电场力来测量其电荷量，实验电路图如图所示简要的实验步骤如下，请按要求完成相应的解答已知重力加速度为g（1）保持开关S断开，在托盘内加入适量细沙，使小球处于平衡状态；然后用天平称出细沙质量m1用刻度尺测出M、N板之间的距离d，使小球带上一定的电量闭合开关S，调节滑线变阻器的阻值使电压大小适当，在托盘内重新加入适量细沙，使小球重新平衡；然后读出电压表的示数U，并用天平称出细沙质量m2（2）用测量的物理量和重力加速度g表示小球的带电量q=（3）判定小球带电性质的方法：若m2m1，则小球带正电；反之，小球带负电考点：元电荷、点电荷菁优网版权所有专题：实验题分析：以小球为研究对象，分析受力情况，根据平衡条件以及电场强度与板间电压的关系式求解解答：解：（1）保持开关S断开，在托盘内加入适量细沙，使小球处于平衡状态；然后用天平称出细沙质量m1根据平衡条