中医师承学习计划书.doc

中医师承学习计划书篇一：中医师承学习计划 上传*卫生院第二批全省五级中医师承教育工作学习计划各位学员：为了落实我县第二批全省五级中医师承教育工作各项带教任务，加强学员在跟师期间的管理，达到师承教育工作目标，根据平凉市卫生局、市人社局关于组织第二批中医药师承教育人员进岗学习的通知（*卫发2014103号）文件要求，结合我院实际和带教老师个人专长，经与带教老师协商制定学习计划及有关事宜通知如下：一、学习内容1、重温中医学发展概况，掌握相关概念及中医学的基本特点；2、温习阴阳五行学说、藏象学说；3、熟悉经络的概念、十二经脉、奇经八脉；4、掌握引起疾病的原因，六淫、七情、饮食、劳逸、痰饮、瘀血等。5、详细讲解四诊及相关知识；6、学习八纲辨证、脏腑辨证、卫气营血辨证；7、学习疾病的治则、治法；8、学习中药基本知识、常用中药；9、学习方剂学概述及常用方剂约50个；10、学习常见病的诊治及临床实践约30个病种3000余名患者；11、针灸方面的知识；12、学习中医药在皮肤性病学中的应用。二、工作要求1、带教老师要严格管理所带学员，耐心为学员讲解临床知识，为确保师承教育工作质量，带教老师要按照年度带教计划，督促学员按要求进行学习、提高，按进度完成学习任务，并加注意见。2、学员要尊重带教老师，服从安排调度，认真完成学习任务，每月撰写跟师心得体会一篇，每周跟师不少于2天，并撰写跟师笔记。3、要认真对待，学习内容必须统一，不得伪造、复印、他人代写，发现后将严肃处理。篇二：中医师承教育继承人教学计划及具体措施中医师承教育继承人教学计划及具体措施为做好中医药师承教育学术经验继承工作，更好的发挥中医药特色优势，充分吸收名老中医临床经验、特色疗法和学术精华。根据邯郸市卫生局、邯郸市人力资源和社会保障局关于确定中医药师承教育对象的通知的精神要求，经院委会研究决定，精心选拔3名中医药人才作为培养对象，并制定本教学计划。一、继承培养目标通过中医药名师继承工作，使继承人在接受、整理、继承名师中医临床经验、学士精华和技术专长的基础上，掌握名师的中医药理论精髓，发展和创新中医药学术，培养和造就一批热爱中医药事业、中医理论基础深厚、中医药技术精湛、医德医风高尚的高层次中医药创新型人才。二、继承教学要求继承学习时间，为期五年。具体起止时间为2011年1月1日至2015年12月30日。通过继承工作使学术继承人达到：1、使中医药理论基础更加扎实，中医药传统文化知识进一步加强。掌握名师指定的古典医籍，认真领悟古籍的中医理论精华。2、要求掌握名师的学术经验和技术专长，达到或基本达到名师的临床疗效或技能技艺水平，中医临床诊疗水平在原有基础上有较大提高，临床疗效更加突出。3、要求能按照中医药学术发展的规律，结合名师的学术经验，对本学科领域的某一方面能提出新的见解和新的观点。三、教学内容继承教学采取跟师学习、独立临床实践与理论学习相结合的形式，以跟指导老师临床（实践）和独立临床（实践）为主。1、跟师学习可随师门诊、查房或会诊等。继承人自进岗学习之日起，每周跟指导老师临床或实际操作的时间不少于1.5个工作日，三年不少于180个工作日。跟师期间，继承人要认真作好跟师学习笔记、学习心得、临床体会或指导老师的临床（实践）经验整理，交指导老师批阅，指导老师的批语须在100字以上；要独立完成能反映指导老师临床经验和专长的体现疾病诊疗全过程的临床医案不少于50个；总结指导老师学术思想和技术专长的论文。2、独立临床实践是要积极参加医院门诊或病房工作，参加会诊及疑难病例讨论。每位继承人每周独立从事临床实践的时间不少于2个工作日，五年不少于600个工作日。3、理论学习以学习经典为主，采取集中授课与自学研修相结合的方式。每位继承人要以精读黄帝内经、伤寒论、金匮要略及温病学等中医经典为主，学习1部与所从事专业密切相关的专科经典。四、考核指标继承工作的考核分为平时考核、年度考核和结业考核。1、平时考核由指导老师和带教单位负责进行。主要考核继承人的平时学习情况、跟师临床（实践）和独立临床（实践）时间。2、年度考核由区卫生局负责。考核以原始材料为依据，按照年度考核表（待发）规定的内容和要求，逐项检查考核。年度考核不合格者，予以淘汰。3、结业考核区卫生局主管部门负责。考核采用积分制，包括实绩考核、实践技能考核和结业论文考核。实绩考核主要考核继承人的跟师临床（实践）天数、独立临床（实践）天数、撰写的学习心得等篇数、临床医案份数及发表的论文篇数；实践技能考核采取双盲法，通过临床应诊、病案分析、操作演示等方式，主要考核继承人与指导老师辨证论治或实际操作的符合率；结业论文考核要求提交1万字以上的结业论文和2000字的论文摘要，内容既要体现指导老师的临床（实践）经验和学术思想，又要有继承人自己的创新观点，且具有一定的学术价值和临床（实践）意义。继承人结业考核合格，由主管部门颁发相应的出师证书。 考核合格的继承人，上报矿区卫生局。附：1、老中医药专家学术经验继承工作各教学环节时间分配表2、经典医籍书目中医药师承教育继承人教学时间安排表经典医籍书目一、精读经典（第一、二学年）黄帝内经(素问、灵枢)、伤寒论(张仲景)、金匮要略(张仲景)、温病条辨(吴瑭)、温热经纬(王士雄)。二、专科经典 （第三、四、五学年）1、内科 脾胃论(李杲)、景岳全书(杂症篇)(张介宾)、丹溪心法(朱震亨)、医学心悟(程钟龄)、医宗金鉴(内科部分)(吴谦等)、医学衷中参西录(张锡纯)、临床中医内科学(王永炎)、现代名中医医案精华(董建华)。2、外科 外科正宗(陈实功)、外科证治全生集(王洪绪)、疡科心得集(高锦庭)、医宗金鉴?外科心法要诀(吴谦等)、中医外科学(朱仁康)。3、妇科 傅青主女科(傅山)、女科证治准绳(王肯堂)、景岳全书?妇人规(张介宾)、妇人大全良方(陈自明)、济阴纲目(武之望)。4、儿科 小儿药证直诀(钱乙)、小儿病源方论(陈文中)、儿科痘疹方论(陈文中)、活幼心书(曾士荣)、幼科发挥(万全)、幼幼集成(陈飞霞)、中医药学高级丛书?中医儿科学(汪受传)。5、针灸科 针灸甲乙经(皇甫谧)、针灸聚英(高武)、针灸大成(杨继洲)。6、中药学 神农本草经、本草纲目（李时珍）、雷公炮炙论（雷敩）、炮炙大法（缪希雍）、中药大辞典（第二版）。三、其他书目（选学）素问集注(张隐罨)、素问注释汇粹(程士德)、灵枢经注证发微(马莳)、灵枢经白话解(陈璧琉、郑卓人)、伤寒来苏集(柯琴)、伤寒论条析(李荫岚)、金匮要略心典(尤在泾)、金匮要略释义(黄树曾)、(本文来自：WwW.BdfqY.Com 千叶帆文摘:中医师承学习计划书)难经、古今医案按(俞震)、本草备要(汪昂)、医宗金鉴?删补名医方论(吴谦等)、景岳全书(张介宾)、素问玄机原病式(刘完素)、脾胃论(李杲)、儒门事亲(张从正)、丹溪心法(朱震亨)、医贯(赵养葵)、理虚元鉴(汪绮石)、西溪书屋夜话录(王旭高)、石室秘录(陈士铎)、杂病源流犀烛(沈金鳌)、类证治裁(林佩琴)、?医林改错(王清任)、血证论(唐宗海)等。篇三：师承教育计划及具体措施XXX中医医院师承教育计划及具体措施为做好中医药师承教育学术经验继承工作，更好地发挥中医药特色优势，充分吸收名老中医临床经验、特色疗法和学术精华，经院务会研究决定，选拔名老中医及其学术继承人员，并制定本教学计划及措施。一、师承培养目标通过开展名老中医师承工作，使继承人在接受、整理、继承名老中医临床经验、学术精华和技术专长的基础上，掌握名老中医的中医药理论精髓，发展和创新中医药学术，培养和造就一批热爱中医药事业、中医理论基础深厚、中医药技术精湛、医德医风高尚的高层次中医药人才。二、师承教学要求师承学习时间，为期五年。具体起止时间为2010年1月1日至2014年12月31日。通过师承教学，使学术继承人的学术能力和临床能力水平达到以下目标：（一）中医药理论基础更加扎实，中医药传统文化知识水平进一步提高。通过对经典医籍的深入学习，进一步领悟其理论精华和学术经验。（二）掌握并灵活应用指导老师的学术经验和技术专长，中医临床诊疗水平在原有的基础上有较大提高，临床疗效明显提升。（三）按照中医药学术发展的规律，结合指导老师的学术经验，对本学科领域的某一方面能提出新的见解和新的观点。三、教学内容及措施要求（一）继承人跟师学习可随师门诊、查房及会诊等。继承人自进岗学习之日起，每周跟指导老师临床或实际操作的时间不少于1个工作日，五年不少于250个工作日。跟师期间，继承人要认真做好跟师学习笔记，积极撰写学习心得、临床体会，并对指导老师的临床（实践）经验加以归纳整理，交指导老师批阅，指导老师的批语要在100字以上；要独立完成能反映指导老师临床经验和专长的体现诊疗全过程的临床医案不少于50个；至少要有一篇总结指导老师学术思想和技术专长的论文。（二）独立临床实践。要积极参加医院门诊或病房工作，参加会诊及疑难病例讨论。每位继承人每周独立从事临床实践的时间不少于2个工作日，五年不少于500个工作日。（三）理论学习以学习经典医籍为主，采取指导老师的解惑答疑与自学研修相结合、自学为主的方式，精读内经、伤寒论、金匮要略及温病学等中医经典名著。要求每年至少精读1部经典名著。至少学习1部与现从事专业密切相关的专科经典。四、师承教育激励及考核办法师承教育工作的考核分平时考核、年度考核和结业考核三种形式。（一）平时考核。由指导老师和医务科负责进行。主要考核继承人的平时学习情况、跟师临床（实践）和独立临床（实践）等。（二）年度考核由医务负责。考核以原始材料为依据，按照XXX中医医院师承教育学员年度考核表内容和要求，逐条检查考核。年度考核不合格者，予以淘汰。（三）结业考核由医院考核领导小组负责。考核包括实绩考核、实践技能考核和结业论文考核。实绩考核主要考核继承人的跟师临床（实践）天数，撰写学习心得的篇数，临床医案份数及论文篇数等；实践技能考核，通过临床会诊、病案分析、操作演示等方式，主要考核继承人与指导老师辨证论治或实际操作的符合率；结业论文考核要求提交5000字的结