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文档简介

健美操低冲击步伐 目录 一 指导思想二 课的内容三 学情分析四 教学目标五 教学重难点六 教学流程七 预期效果 一 指导思想 健康第一 的指导思想 发展学生的个性 开发学生潜能 使学生掌握锻炼的方法为目的 本课采用以学生合作学习为主 思维与练习相结合的体育教育模式 在健美操自编活动中为学生创设合作学习的空间 给出思维和参与结合相对开放的教学环境 从而使学生的学习兴趣得到培养 学习方法得到掌握 学习能力得到提高 二 课的内容 1 健美操的历史与起源2 健美操低冲击步伐 三 学情分析 二年级的学生具有年龄小 加上体育课在室外干扰因素多 注意力不集中 活泼好动 兴趣难持久 依赖性强 自我约束能力差 模仿能力强 好奇性强的特点 四 教学目标 1 激发学生学习兴趣 促使学生主动学习 达到身心健康的目标 2 通过讲解观摩 使学生进一步了解低冲击步伐的动作要领 3 培养学生坚强的意志 提高合作 竞争的意识和能力 勇于克服困难的优良品质 五 教学重难点 重点 节奏 弹动和音乐的配合 难点 上下肢的协调用力 六 教学流程 1 讲述健美操的起源2 学习健美操的低冲击步伐3 体育游戏4 集合放松 健美操低冲击步伐 七 预期效果 1 同学们在本节课中能够基本掌握动作要领 2 希望同学们通过
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