高中生论文高中生家庭环境、自我和谐、自我效能感与心.doc

高中生论文：高中生家庭环境、自我和谐、自我效能感与心理健康的关系【中文摘要】这项研究采用心理测量的方法收集数据，在数据分析时采用了相关分析、偏相关分析、回归分析、路径分析等方法。主要研究结果包括两个部分。相关和偏相关分析显示：家庭环境与心理健康相关；家庭环境与自我和谐相关；家庭环境与自我效能感相关；控制自我和谐变量后，自我效能感与心理健康不相关。根据相关和偏相关分析的结果，并结合理论设想，建立了家庭环境、自我和谐、自我效能感、心理健康之间的因果路径图，采用结构方程分析的方法进行计算，显示数据与结构方程拟合良好。这项研究的主要结论：自我和谐影响心理健康；自我和谐影响自我效能感；家庭环境影响自我和谐；家庭环境直接影响心理健康，并通过自我和谐间接影响心理健康；家庭环境直接影响自我效能感，并通过自我和谐间接影响自我效能感。这项研究的最大启示是：家庭环境在高中生心理健康问题形成中扮演重要的角色，学校开展心理健康教育离不开家庭的配合。【英文摘要】The aim of this research is to investigate the correlations among familyenvironment, self-harmony, self-efficacy and psychological health for high-schoolstudents. The method of psychological measurement to collect data was used andthe methods of correlation analysis, partial correlation analysis, regression analysis,path analysis and so on were applied. Our results consist of two parts. First,correlation analysis and partial correlation analysis suggested that psychologicalhealth, self harmony and self-efficacy are related to family environment, but withself-harmony being controlled self-efficacy and family environment areindependent. Second, based on the results of correlation analysis and partialcorrelation analysis, combined with theoretical assumption, the causality pathdiagram among family environment, self-harmony, self-efficacy and psychologicalhealth were constructed and the calculation based on the method of structuralequation analysis indicates that the fit between data and structural equation is verywell. It can be found that self-harmony influences psychological health andself-efficacy, and that family environment indirectly influences psychologicalhealth and self-efficacy through self-harmony compared with that affectspsychological health and self-efficacy directly.Our research demonstrated that the problem of psychological health ofhigh-school students originates from family, and that the cooperation from familyis indispensable for school education of psychological health.【关键词】高中生 家庭环境 自我和谐 自我效能感 心理健康【英文关键词】High school students Domestic environment Self-Consistency and Congruence self-efficacy mental health加好友索全文：一三九九三八八四八（同时提供论文写作指导和论文发表委托）【目录】高中生家庭环境、自我和谐、自我效能感与心理健康的关系中文摘要6-7Abstract71 引言82 研究背景8-132.1 心理健康概念和测量8-92.2 家庭环境与心理健康9-102.2.1 家庭环境和测量92.2.2 家庭环境与心理健康关系的研究9-102.3 自我和谐、自我效能感与心理健康10-122.3.1 自我和谐与心理健康10-112.3.1.1 自我和谐的概念和测量10-112.3.1.2 自我和谐与心理健康的关系的研究112.3.2 自我效能感与心理健康112.3.2.1 自我效能感的概念和测量112.3.2.2 自我效能感与心理健康的理论和实证研究112.3.3 自我和谐与自我效能感11-122.4 家庭环境与自我和谐、自我效能感12-132.4.1 家庭环境与自我和谐122.4.2 家庭环境与自我效能12-132.5 文献简评133 研究问题和假设13-143.1 拟研究的问题13-143.2 拟检验的假设144 研究方法和过程14-164.1 取样144.2 测验材料14-164.3 施测步骤164.4 数据管理和分析165 结果与分析16-255.1 样本心理健康状况描述分析16-175.1.1 不良症状的检出率16-175.1.2 样本心理健康水平与常模水平的比较175.2 人口统计学变量（控制变量）与研究变量的关系17-185.2.1 人口统计学变量与家庭环境变量17-185.2.2 人口统计学变量与自我和谐185.2.3 人口统计学变量与自我效能感185.2.4 人口统计学变量与心理健康185.3 家庭环境各维度之间的相关以及二阶因子结构18-195.4 研究变量之间的相互关系19-225.4.1 心理健康与家庭环境维度之间的相关和回归分析19-205.4.2 心理和谐与家庭环境维度的相关和回归分析20-215.4.3 自我效能感与家庭环境维度的相关和回归分析21-225.4.4 自我和谐、自我效能、心理健康相互之间的关系225.5 家庭环境、自我和谐、自我效能感、心理健康之间的因果路径图22-256 讨论25-306.1 家庭环境测量的问题256.2 自我效能感与不良的心理健康症状的关系25-266.3. 家庭环境对自我和谐的影响266.4 自我和谐对心理健康的影响26-276