轻松学版画.doc

吹塑纸版画课例设计教学概述版画是造型艺术中独立的一门艺术形式，它利用刀、笔，以及各种中间媒介把创作好的底稿制成版，然后印刷在纸上。因此，版画是创作画稿、制版、印刷三者缺一不可的艺术。版画由于制版所用的材料和技法不同，一般可分为凸版型版画（木版、纸版画）、凹版型版画（铜版画）、平版型版画（石版画）和孔版型版画（丝网版画）四种。其艺术形象的塑造、视觉冲击力、震撼力强烈，从德国女版画家的磨镰刀的人、从我国版画家李桦的怒吼吧，黄河等一系列伟大作品中可见一斑。经过一阶段的学习初步掌握了一般的拓印技巧，就可以引入版画的概念了。同时利用版画简洁、明快的特点，训练学生基本的造型能力。我选择以吹塑纸版画为导入点，吹塑纸版画材料既经济又容易取得，材质轻便、可塑性强，易于加工制作。被认为是学习版画入门教学的理想版种。版画的创作过程是一个先动脑再动手、手脑结合的过程。在学生中开展版画教育，寓教于乐，陶冶性情。现代版画的发展可谓日新月异，面对纷繁多样的版画世界，初学者不免会感到眼花缭乱、深奥难懂。因此，在教学过程中应该根据学生的心理特点和生理特点来设计教材。对于初学的学生，选用吹塑纸制作版画，既简单又有趣，有利于提高同学的上课积极性！学情分析：这个课目是一个典型的技法训练课，我们学生大多以前未接触过。因此，这个课目必须通过认识、欣赏感受、教师演示、学生实践等教学形式让学生兴趣浓厚地发现版画基本知识点，通过课堂活动的渗透让学生了解版画，培养学生的成功意识，强调自主性学习，作业内容不定上限，让学生有一个自由发挥空间，但是在作业中可提供一些简单的形象资料供学生参考。课题吹塑纸版画教学目标：知识目标：使学生了解版画的概念和版画的分类。技能目标：初步掌握吹塑纸版画的制作方法和过程。能力目标：培养学生的学习兴趣和动手能力，培养合作意识和耐心细致的学习品质，激发学生对于版画制作与版画创作的兴趣教学重点：吹塑纸版画的基本制作方法与步骤教学难点：吹塑纸版画的构思与技巧学具准备：吹塑纸，卡纸，夹子两个，水粉颜料，水粉笔，调色盘，水教具准备：幻灯片、课件，吹塑纸，卡纸，夹子，水粉颜料，水粉笔等现场演示制作过程的所有材料。教学过程：一、组织教学检查用具，稳定情绪二、导入同学们，大家学习美术以来都了解过什么绘画形式呢，能说出及种呢？（素描，水粉，水彩，国画，油画）展示几张作品同学们来回答非常好！今天我们来学习一种新的绘画形式：版画。可有听过呢？三、讲授新课1、什么是版画？版画 是视觉艺术的一个重要门类。广义的版画可以包括在印刷工业化以前所印制的图形普遍具有版画性质；当代版画的概念主要指由艺术家构思创作并且通过制版和印刷程序而产生的艺术作品，具体说是以刀或化学药品等在木、石、麻胶、铜、锌等版面上雕刻或蚀刻后印刷出来的图画。版画艺术在技术上是一直伴随着印刷术的发明与发展的 让我们来认识认识，看看它到底长得怎样？2、版画的历史、起源：版画在印刷术发明时便已产生，只是掩于技术功用性之下，尚未成为独立的艺术品种。现存我国最早的版画，有款刻年月的，是举世闻名的“咸通”本金刚般若波罗密多经卷首图，根据题记，作于公元868年。中国版画有上千年的悠久历史，但本世纪三十年代以前的版画仍然是复制版画，自1931年起，由鲁迅倡导的新兴木刻，才开始了我国有创作版画的史页。3、版画的分类：按使用材料可分为：木版画、石版画、铜版画、丝网版画、纸版画、吹塑纸版画等 按颜色可分为：黑白版画、单色版画、套色版画等按制作方法：凹版、凸版、平版、孔版和综合版等2、展示版画鲁迅先生作品不同表现形式，学生畅谈感受。中外最早的版画形式是木刻版画，展示木刻作品。3、展示吹塑纸版画作品（本校学生作业），同学们谈谈感受同学们，想学会这样的版画吗？我们可以很轻松地掌握方法，下面让我们动动手吧！4、展示制作步骤（现场演示）1）吹塑纸上刻画形象。2）夹子固定卡纸重叠吹塑纸上3）在吹塑纸上均匀涂色（小部分进行）,印与卡纸上。4）整理使画面更均匀，可以用亮色提亮美化四、学生小组作业（可以两人合作），教师巡回辅导。1）帮助动手能力较慢的学生完成绘制过程。2）启发学生大胆想象各种绘制方法，使画面丰富，有创造力。五、教师小结：小组互评作业，教师展示优秀作品，并讲评。六、教学拓展本阶段侧重训练学生的造型能力，因此色彩不宜过多，选择以单色版画为主导，套色可在后期简单介绍。由于吹塑纸版画具有灵活、简便的特点；因而，学生在学习过程中非常轻松、自由。极大限度的开拓了同学们的思维能力。一步一个脚印，步入版画的殿堂。板书：版画一、什么是版画二、版画的历史起源三、版画的分类四、制作步骤：1）吹塑纸上刻画形象。2）夹子固定卡纸重叠吹塑纸上3）在吹塑纸上均匀涂色（小部分进行）,印与卡纸上。4）整理使画面更均匀，可以用亮色提亮美化课后反思：学生经过吹塑纸版画的学习，对版画有了一个初步的认识，掌握了版画的一些基本技法，能创作出一些优秀的作品。吹塑纸版画空间层次清晰，教学过程中可拓展为两步，第一步先教复制版画，这阶段主要让学生熟悉版画；掌握基本方法、技巧。尽管在吹塑纸版画的学习中接触过基本技法，但不能操之过急。可先用一些简洁明快的版画作品作为模本，让学生临摹，感受版画的三味。第二步进行创作版画，所以这是本阶段的重点，应让学生充分展开想象的翅膀，利用所掌握的技巧尽情的飞翔。作为更深一步的学习，我们还可向学生介绍其他种类的版