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州抚一中高一家长会上的发言稿 州抚一中高一上的稿 尊敬的各位家长朋友下午好： 非常您在百忙中来到您孩子的 新家 ！我是这个 新家 的 户主 ，是这个 新家 的核心家长 高一（23）班的。 以往，我们把这样的聚会称之为 家长会 ，只有家长参加，班主任在家长会一个主要内容就是告状 告孩子的状。家长呢？喜欢听班主任 告状 ，最高兴听到班主任说，自己的孩子在班上排第一名；也最害怕听到班主任说，自己的孩子在班上排第一名 倒数第一名。班上57位同学，总是有顺数第一，也总会有倒数第一，一定会让有些家长高兴，有些家长害怕。作为班主任的我，不愿意看到 有人欢喜有人忧 的局面，因此我之前向同学们：绝不把家长会开成告状会！ 因此，我请同学们一并参加这个聚会，以便监督班主任开好这个聚会。我希望这样的聚会，是一个情感交流的聚会、是一个亲情交融的聚会，是一个心灵沟通的聚会。我班有位女孩，有一天突然哭了起来，来到教师办公室，我问她： 你哪里不舒服了，谁欺负你了？ 孩子回答： 感觉身体不舒服，突然间不知怎地想妈妈了！ 这位妈妈在上海做生意，一年没有多少时间在家，我想，如今天这样的聚会，应该像过年一样，是父母与子女相聚的喜日子，希望家长都能在这个喜日子里相聚。在这里，我也向家长们保证：以后的家长会，还是由家长和孩子一起相聚的会，让你们各自诉说亲情，实现心灵的沟通。这次是我们的第一次家长会，主要由我唱主角，主要是跟家长、也包括同学分享我的教育理念和治班理念。通过这次家长会，我讲五个内容： 第一，介绍孩子的 新家 里的 新家长 ； 第二，与家长交流分享几个教育理念； 第三，介绍孩子 新家 的 家风 和 家规 等情况； 第四，总体开学来的生活情况； 第五，请家长持续支持孩子 新家 的建设。 首先介绍我自己，我是高一（23）班的班主任兼教师，研究生毕业。本科获得校毕业生，研究生阶段获得浙江省优秀毕业研究生，在抚州一中工作了一年多，领导信任我，让我担任了高一年级班主任，我一定不辜负校领导的信任、不辜负家长和同学的期望，我一定会兢兢业业地做好工作，认真，也认真做好家长们开展家庭教育工作的助手，做好同学们学习的帮手。 我非常高兴的是，学校领导不仅信任我，给予我担任班主任，而且给我配备了全校最优秀的任课教师，这是高一（23）班孩子的福气。 老师，廖老师也是一位研究生，是从教育岗位上走出来的研究生，研究生毕业后又回到教育岗位，有同学在周记中写到：廖老师上课非常幽默，具有睿智； 老师，梁老师是从校领导岗位上退下来的，在北京工作了多年，她的爱人和孩子还在北京，她现在回来这边工作，一方面继续施展自己的教育才华，另一方面也回家孝敬年迈的妈妈。梁老师参加过类似于CEO的管理培训课程，非常具有亲和力，尊敬每一同学，最怕伤害孩子的自尊心。在一节课堂上，某同学开小差了，梁老师忍不住点了孩子的名字，点名后该同学非常沮丧难过，下课后梁老师立刻向孩子道歉。这就是我班的数学老师，梁老师。 老师，曾老师，历年来担任少科班班主任、高三毕业班的英语，是一位有激情有活力的优秀老教师。为了历练年轻教师，不再担任班主任工作，但她非常热情，帮助我管理，常常与高一（23）的学生进行交流，做同学们的工作。 老师，黄老师，在抚州工作了近十年，一直担任高中化学教学，有着丰富的教学经验，是同学们喜欢的美女教师。 老师，胥老师，老师，余老师，老师，黄老师，也都是教育经验十分丰富的优秀老教师。 以上都是孩子 新家 里的新 家长 ，他们的联系电话等下我将告诉家长朋友们，希望家长朋友常联系。 下面，跟家长朋友交流分享几个教育理念： 第一、 一好两康 次序别颠倒。 一好 指学习好， 二康 指身体健康、健康。我认为，家长朋友们应该这样排序。 首先是身体健康。在与家长交流中，有一位家长跟我说： 从孩子脸上的肉，我就能看出孩子用功不用功，他不用功，脸上的肉多起来，他用功，脸上的肉就会少起来。 听了家长的话，我十分担心，我规劝家长：千万别以身体健康来换取学习的优秀，你应该帮助或者督促孩子找到最好的，养成良好的学习习惯，提高学习效率，来促进学习；而不是牺牲孩子的身体换来好的学习。 其次是心理健康。今年有一个学生考取了北京大学数学系，我想该学生家长看到孩子领取到北京大学的录取通知书，做梦也是高兴的，但美梦不长，进校17天，该学生跳楼自杀了。这一事件引起了社会广泛讨论，对孩子自杀的原因进行了诸多1和评论，但我想，年纪轻轻就走绝路，心理肯定出了问题。那么孩子为什么会心理出问题？我想与我们的教育有关。那么是学校教育出了问题，还是家庭教育出了问题？从教育功能划分来剖析，学校主要是抓学习，孩子考取了北京大学，这应该算学校教育的成功吧！有些家长可能会说，学校不仅要抓学习，还要抓心理。您这一要求或许是对的，但您完全依赖学校，或者要求太过，完全放弃自己的教育责任，那么迎接您的一定会是 杯具 。家长朋友，关于此，您不能不三思啊！ 最后才是学习好。关于学习，有一句古诗描述得很好， 有意栽花花不开，无心插柳柳成荫 。这涉及到第二个教育理念： 第二，教育无小事，成绩是最小的事。 某教育家说，优秀的教师是培养学生良好习惯的教师，优秀的家长是培养孩子良好习惯的家长。开学来，我几乎是不谈学习的，而天天抓纪律、抓、抓交作业，给同学们讲故事，讲人生大道理，甚至跟同学们讲人性。但是，我就是不谈成绩，既是讲到成绩，最终我还是回到讲学习习惯上来。就目前来看，很多家长给我打电话，开口第一句几乎都是问孩子的成绩。不，您不应该问成绩，您应该问孩子的学习习惯和生活习惯，您应该告诉我孩子有什么好的生活习惯，又有什么不好的生活习惯。我们一起抓孩子的习惯，孩子有了好的习惯，既是学习不会最优秀，考取大学是不会有问题的，而且最终才会成为社会需要的人才。开学来，我对孩子学习表现做记录，从记录档案表里看到，违规次数多的同学，几乎学习不够优秀，学习优秀的同学，违规次数几乎没有。家长朋友，教育无小事，成绩真的是最小的事。因此，我认为：班风建设最重要，其中纪律是保障，卫生是条件，团结是动力。我希望家长日后不再给我提这个要求： 您不要让我的孩子担任班干部，您就关注我孩子的学习，孩子的学习搞上去了，我一辈子感谢您。 家长朋友，我跟您说实话，如果每一同学都不关注班风建设，那么这个班的班风一定会很差，一个班的班风如果很差，那么整个班级的学习成绩一定不会很好。家长朋友，鼓励您的孩子关心这个，做一个敢作敢为的人，从中您会收获到意想不到的成果。 第三、用动态的眼光关注孩子的成长。 就我所知，很多孩子跟家长根本不说话，更谈不上交流谈心了。因为在家里，您只看到孩子 不是 ，只看到孩子的 不好 ，您丝毫没有看到孩子的进步。孩子每一次的喜悦，最终都被您的无情的 冷水 淹没了。 有一位同学，进校时大概是年级排名1300名，第一次进步到900名。确实，年级900名，不是一个良好的成绩，家长很不高兴，很气馁，在电话里骂孩子，给孩子泼 冷水 ，这位家长是用静态的眼光看孩子的成长的。我跟家长上，您要看到孩子的进步，奖励孩子的进步，鼓励孩子持续进步，要想您的孩子每一次月考都是400名的步伐进步，高考时可是考清华北大的 料 啊！ 第四、家庭教育和学校教育有机结合。 中国社会科学院研究生特约教授、广东省人民政府教育咨询小组成员、光明日报社顾问、广州英豪家庭教育研究所所长陈忠联给家长朋友们做了这样的 当代子女教育的特殊问题及对策专题报告。在报告中指出： 学校以抓学习为主，家长配合；家长以抓素质为主，学校配合。这样才能既满足应试教育，又能适应市场经济的人才需求。 家长朋友们，您真的无须担心学校不负责任，学校为了生存，在学习上已经达到极致了。也跟您说实话，学校为了生存，几乎不可能搞什么素质教育，越是落后的地区越是不可能搞素质教育。那么您希望学校搞素质教育吗？如果想，那么您以抓素质为主，学校配合您。只有家长朋友们有了素质教育的理念，学校才能真正的搞素质教育。家长朋友，请您不要完全依赖学校，而是跟学校真真实实地相互配合，各负其责，多交流，多沟通，唯有如此，我们的孩子才能 身体健康、心理健康、学习好 。 家长朋友：尊重孩子，了解孩子，理解孩子，信任孩子，给孩子一个诉说 心里话 的，做孩子的好朋友，做孩子的成长中的得力助手，您会发现您的孩子原来是如此可爱和优秀。我完全尊重孩子，尽力了解孩子，真正理解孩子，充分信任孩子，我希望高一（23）班的孩子能够自己管理自己，自己帮助自己，下面向家长介绍孩子 新家 的 家风 和 家规 。 您看到教室前方贴了八个大字：自控、自主、自治、自强，这就是高一（23）班的班风。孩子需要培养自己控制自己的情绪和不良习惯，需要有主见，自己规划自己的前途，需要自己管理自己，最终使自己真正的强大起来。 您肯定看了开学时我给您寄出的第一封信，我说我们容易进入 严以律人，宽以待己 的误区。您再看我们教室后面也贴了八个大字：严以律己、宽以待人。包括我班在内，有些同学有早恋的苗头，一个不懂得 责任为何物 的人，既是他们已经40岁了，他们谈恋爱，这就是早恋，而且早恋有百害无一利。当然，最担心的还是女孩子的父母。女孩子的父母一发现孩子有早恋的迹象，就恨不得把男孩子揍了，甚至要揍男孩子的父母。为什么会这样？您进入了 严以律人，宽以待己 的误区，您应该管住自己的孩子，而不是管住别人的孩子，您连自己的孩子都管不住，您有什么资格去管别人的孩子。同样地，在这个班级里，您不要跟我说，您的孩子被某某带坏了，您要给我力量： 我家孩子犯错误，您尽管给我罚。 说到惩罚，我多插几句，惩罚对于教育是必须，惩罚甚至可以包括适当的体罚，但是惩罚之前必须跟孩子把道理说清楚。当然，由于相关教育规定，我不会轻易地体罚学生，既是要体罚，我也要请家长代劳。 高一（23）班是一个团结的集体，是一个卓越的集体，就给我们树立了班级目标： 超越自我、共铸辉煌 。 家长朋友们都懂得一个道理： 对事不对人 。我也深深地懂得这个道理。因此，管理班级中，我充分尊重同学，采用民主投票的方式制定了一些列的班规。一切按制度办事，这是高一（23）班的风格，也是我的治班理念。下面向家长朋友介绍您孩子 新家 里的家规： 我在尊重孩子、了解孩子和理解孩子的基础上信任孩子，我希望孩子能够自己管理好这个新家。我班的班干部都是全班投票选举产生的，于是制定了 班级管理条例 。 教育无小事，成绩是最小的事。尽管学校最终看成绩，录取大学最终也是看成绩，但在高一（23）班，我看综合素质。因此制定了 综合素质测评办法 。除此之外，我们还制定了 纪律条例 学习条例 卫生制度 座位标准 班级卫生包干区分配 和 教育惩罚2 。 关于教育惩罚方案，虽然制定了，但还没有完全实施。因为，教育惩罚是一个很敏感的话题，我需要家长们的支持。现在的孩子说真的，都很聪明，不是不懂道理，而是无法控制自己。关于这方面，很多家长都深有。我认为，孩子犯了错误，跟他讲明道理的之后，必须给予科学合理的惩罚，让孩子为自己犯错误买单。先向家长介绍惩罚方案（略）。 总体评析开学来学习生活情况（待续） 最后，请家长持续支持孩子 新家 的 家风 和 家规 等建设。一个真正优秀的班级，离不开家长的大力支持，离不开家长、学校、班主任和任课教师的通力配合。 第一项内容，请家长在教育惩罚方案处签字，并请家长惠存孩子的接受班主任和家长教育监督的保证书。 第二项内容，请家长记录作息时间表。 第三项内容，请家长记录任课教师联系电话。 第四项内容，请家长加入班主任的飞信好友。 班级有什么重要事情，例如月考时间安排，我都会通过飞信给各位家长发信息。非突发事件，请恕我不与您电话联系。当然，您如果要了解自己孩子的在校情况，可以给我电话联系，您最好