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生物七年级知识点探索生命的奥秘一、显微镜的基本结构与作用、目镜-观察 、转换器-转换镜头、物镜-观察 、遮光器-调节光线强弱、反光镜-反射光线 、镜座-支持、粗准焦螺旋-一般调节 、细准焦螺旋-精细调节 、镜臂-连接1显微镜结构中，能够使镜筒升降幅度较大的是粗准焦螺旋。2用来调节光线强弱的是反光镜 和遮光器 。当需要较强光线时，应选用 凹面镜 ，需较弱光线用平面镜3用显微镜观察标本时，所用的目镜是10，物镜是45，那么所观察的物体被放大了（ D ）A. 10倍 B45倍 C250倍 D450倍4在转换物镜时，应该转动( C ) A物镜 B载物台C转换器D粗准焦螺旋二、制作临时玻片标本的方法1植物材料临时玻片标本的制作： 在擦拭干净的载波片中央滴一滴清水 用镊子夹取生物材料，将其浸入载玻片中央的水滴中，展平； 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载波片上的水滴，然后轻轻盖在生物材料上，用吸水纸吸去多余的水分。2人口腔上皮细胞临时玻片标本的制作：、在清洁的载玻片中央滴一滴生理盐水；、用牙签一端轻刮口腔内壁，获取口腔上皮细胞，并在载玻片上的生理盐水中涂抹一下；、盖上盖玻片，用稀碘液染色；用吸水纸吸去多余的水分。3用于制作临时玻片标本的生物材料必须是薄而透明的。三、使用显微镜观察玻片标本的方法、选择目镜和物镜； 、将玻片标本放到载物台上，并用压片夹压住；、移动载玻片，使观察物位于通光孔中央； 、调节粗准焦螺旋，将低倍镜与载玻片靠近（眼睛要看着）；、通过目镜观察，再调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到看清物象为止、细微调节细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰1使用显微镜观察玻片标本的过程中，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视( B ) A目镜 B物镜 C反光镜 D载物台3制作人口腔上皮细胞临时装片时需用的是（ D ） A.自来水 B.糖水 C.凉白开 D.生理盐水4要将视野左上方的物像移到视野中央，则推移装片的方向是（ C ）(显微镜成倒立的像)A、左下方 B、右下方 C、左上方 D、右上方5把刻有“b”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是( A )Aq Bp Cd Db四、科学探究的一般方法：提出问题、做出假设、实验、得出结论、交流和合作。1设计实验时，应设置对照实验_2对比实验中的对照组和实验组除了研究的实验因素之外，其他实验条件应（ A ） A.完全相同 B.完全不同 C.部分相同 D.不做要求3.分析题：探究“夏季腐肉里的蛆是从哪来的”。（1）、假设： 蛆是（或不是）由腐烂的肉变来的 。（2）、实验：把相同大小的两块鲜肉分别放在甲、乙两个广口瓶中，甲不封口，乙封口。 （3）、现象：数日后，甲乙两瓶中肉质腐烂；甲瓶内的腐肉上发现了蛆(苍蝇的幼体)，用纱布封口的乙瓶内则没有蛆。 (4)、对甲瓶腐肉上出现了蛆的解释是：广口瓶没有封口，外界的蝇接触到腐肉。(5)、你从该实验得出的结论是 蛆不是由腐烂的肉变来的 。(6)、该实验中的变量是 外界的蝇是否直接触到腐肉 。生物体的结构层次一、植物细胞的结构和功能1、细胞壁：保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态；2、细胞膜：控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定；3、细胞质：进行生命活动的重要场所；4、细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息；5、叶绿体：与光合作用有关；6、线粒体：与呼吸作用有关；7、液泡：与细胞吸水、失水有关二、人和动物细胞的结构和功能(1)、细胞膜：控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定；(2)、细胞质：进行生命活动的重要场所；(3)、细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息；(4)、线粒体：与呼吸作用有关；1植物细胞的基本结构包括 细胞壁、细胞膜、细胞质_和_细胞核等。2与控制细胞内外物质的进出，保持细胞内部环境的相对稳定有关的是 ( C )A细胞壁 B. 细胞质 C细胞膜 D. 细胞核3植物、人和动物细胞都具有的基本结构是_细胞膜、细胞质_和细胞核_。4含有遗传物质，传递遗传信息，在遗传中具有重要作用的细胞结构是( D )A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核5存在于细胞质中，与呼吸作用有关，为生命活动提供能量的结构是( C )A细胞质B细胞核C线粒体D叶绿体6染色体的主要成分是蛋白质_和脱氧核糖核酸。(即DNA)线粒体7识图题：填写数字所指示的结构名称:细胞壁细胞膜大液泡细胞核叶绿体(比细胞核小)线粒体(呈短杆状) 人和动物细胞结构示意图三、植物体的主要组织和人体的基本组织植物体的主要组织：保护组织、输导组织、基本组织和分生组织。人体的基本组织： 上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。1.形态相似、结构相同的细胞联合在一起，具有一定功能，这样的细胞群叫做组织。2血液属于 ( C )A上皮组织 B神经组织 C结缔组织 D肌肉组织3. 导管和筛管属于 ( D )A.保护组织 B.分生组织 C.基本组织 D.输导组织4.下面是四种基本组织的示意图，其中属于结缔组织的示意图是 ( B ) 四、多细胞植物体的结构层次：细胞组织器官个体。1绿色开花植物由营养器官(根、茎、叶)和生殖器官(花、果实和种子)组成。2. 绿色开花植物体的构成是由 （ C ）A.细胞器官组织植物体 B.组织器官细胞植物体C.细胞组织器官植物体 D.器官组织细胞植物体五、人体的结构层次：细胞组织器官系统个体。1胃是人体的一个器官，它是由多种组织构成，如_上皮组织_、肌肉组织和结缔组织等。2人体的结构层次是（D）A组织器官系统个体B组织器官个体C细胞组织器官系统D细胞组织器官系统个体4.人体与绿色开花植物体在结构层次上的主要不同是人体具有 ( D )A 细胞 B.组织 C.器官 D.系统生物圈中的绿色植物一、植物种子的结构： 种皮：保护作用 大豆 胚根：首先突破种皮发育成根 胚轴：发育成连接根和茎的部分 胚 胚芽：发育成茎和叶 子叶：消失，为种子的萌发提供营养1右上图是大豆种子的结构图。它的主要结构是胚和种皮 。种子的胚是新植物体的幼体，它是由子叶、胚根 、胚轴、和胚芽四部分组成。大豆种子的营养主要贮藏在子叶里。2我们所吃的豆油主要来自大豆种子的 （ D ）A、胚芽 B、胚轴 C、胚根 D、子叶3将大米播到地里，长不出幼苗的原因是 （ A ）A胚已被破坏 B除掉了种皮 C胚乳被损坏 D除去了谷壳4花生和小麦种子都具有的结构是( A )A种皮和胚B胚和胚乳C胚乳和子叶D种皮、胚和胚乳5请将下列胚的结构与将来的发育情况直正确配伍。 (1) 胚芽（ B ） A. 根 (2) 子叶（ C ） B.茎、叶 (3) 胚轴（ D ） C.消失(营养耗尽) (4) 胚根（ A ） D. 连接根和茎的部分二、植物种子萌发需要的自身条件和外界条件A、自身条件：具有完整的、有生命力的胚。B、外界条件：足够的水、充足的空气和适宜的温度。1 完全浸没在水中的小麦种子不易萌发，主要原因是 （ A ）A.缺乏空气 B.温度太低 C.缺少阳光 D.种皮太厚2下列最适合种子萌发的环境是 （ D ） A.沙漠环境 B.北极冻土 C. 板结黄土 D.潮湿疏松的土壤三、植物根尖的基本结构和功能根冠：保护作用；分生区：细胞分裂产生新细胞，是根生长的关键部位；伸长区：细胞伸长，使根尖长度增加；成熟区：表皮细胞形成根毛。吸收水分和无机盐的主要部位；1下列结构中，使根不断长长的是 （ C ）A.根冠和生长点 B.伸长区和成熟区C.分生区和伸长区 D.根冠和伸长区2植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区。3植物根尖的结构基本相同,从尖端向上依次是:_根冠_、_分生区_、_伸长区_、_成熟区。四、花的基本结构和功能 花萼花瓣 柱头子房壁胚珠花的结构 雌蕊 花柱 子房 雄蕊 花药 花丝花托 花柄 注：雄蕊和雌蕊是花的主要部分，因为它们与果实和种子的形成有关。1绿色植物花的主要功能是 （ D ）A吸引昆虫 B制造香料、部分药用 C美花环境 D产生果实和种子2各种花的颜色、形态、大小等各不相同，但其结构却基本相同 （ ）3雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有关，是花结构的主要部分。 （ ）五、果实的结构及其形成过程1日常食用的花生米是由花中的哪种结构发育而来的。 ( B )A、子房 B、胚珠 C、柱头 D、花柱2下列属于果实的是 ( D )A、大豆 B、芝麻 C、西瓜子 D、玉米粒3下列属于种子的是 ( C )A、葡萄 B、黄瓜 C、杏仁 D、小麦的子粒4在一个西瓜中有很多瓜籽，这是因为在西瓜的一朵雌花中有许多 （ B ）A花粉 B胚珠 C子房 D雌蕊5在果实形成过程中，子房壁逐步发育成果皮，种子由_胚珠_发育来，整个子房发育为_果实。果实主要由果皮和_种子组成。六、植物的光合作用A、定义：绿色植物通过 叶绿体，利用光能 ，把 二氧化碳 和 水 转变成贮存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。光B、光合作用公式：叶绿体二氧化碳+水 有机物+氧气 原料 场所 产物1“绿叶在光下制作淀粉”的实验前，要先将天竺葵放在黑暗条件下一昼夜，目的是（ A ）A使叶片内的淀粉消耗掉 B使叶片内的淀粉贮存到叶绿体中C储备养料，准备进行光合作用 D停止光合作用，使淀粉贮存到叶肉细胞中2人们在饲养金鱼时，常常往鱼缸里放一些新鲜的水草，其主要目的是（ D ）A供鱼食用 B净化水质 C增加鱼缸的美观 D光合作用释放氧气，供鱼生活3植物光合作用的实质是 ( B ) A. 分解有机物，释放氧气，把光能转变成贮存在有机物里的能量B. 合成有机物，释放氧气，把光能转变成贮存在有机物里的能量C. 合成有机物, 释放二氧化碳，释放能量 D. 分解有机物，释放二氧化碳，释放能量4植物细胞中与植物的光合作用有关，能利用无机物合成有机物的结构是 ( B )A.细胞壁 B. 叶绿体 C.线粒体 D.细胞核5.填表区别项目光合作用呼吸作用部位含叶绿体的细胞所有活细胞与光的关系在光下才能进行昼夜都能进行气体变化吸收二氧化碳放出氧气吸入氧气呼出二氧化碳 物质变化合成 有机物分解有机物能量变化贮存能量释放能量联系呼吸作用所分解的有机物，正是光合作用的产物，植物进行光合作用所需要的能量正是呼吸作用释放的能量。七、植物的呼吸作用A、定义：细胞利用氧，将有机物分解成 二氧化碳和水 ，并且将储存在有机物中的能量 释放出来。呼吸作用是生物体的共同特征。B、公式：有机物（储存能量）+氧气 二氧化碳+水+能量C、呼吸作用的意义： 为生命活动提供能量 。1植物体进行呼吸作用的部位是 （ D ）A只在种子里 B只在叶片内 C只在根系中 D在植物体的各个活细胞中2植物体在白天 （ D ）A只进行光合作用 B只进行呼吸作用C进行光合作用和蒸腾作用 D同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用3在生物圈的氧循环中，绿色植物吸收二氧化碳，放出氧气，使生物圈中的氧气和二氧化碳相对平衡，这是通过植物的下列哪项生理活动来实现的 （ A ）A、光合作用 B、蒸腾作用 C、呼吸作用 D、氧化作用八、光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用、光合作用原理的应用：当空气中二氧化碳体积分数增加到 0.5%0.6% 时，农作物的光合作用会显著增强，产量就会有较大的提高。给大田、温室里的农作物施用二氧化碳的方法称为气肥法，二氧化碳又被称为“空中肥料”。、呼吸作用原理的应用：减低环境温度、适当减少氧气供给和植物细胞的含水量，可以减弱农作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，使植物体内积累的有机物增加。应用实例：降低温度、减少氧气含量可延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间。1、我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖里。在进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯用绳子吊入地窖内，这一做法的主要目的是 （ B ）A测量窖内二氧化碳的含量 B测量窖内氧气的含量C主要是为了照明，以防跌倒 D测量窖内的温度和湿度2、为提高室内作物产量，以下措施正确的是 （ A ）A白天适当提高温度，夜晚适当降低温度 B白天适当降低温度，夜晚适当提高温度C白天和夜晚都适当提高温度 D白天和黑夜都适当降低温度3、请回答关于植物光合作用和呼吸作用的问题：（1）叶是绿色植物进行光合作用的器官，这是因为叶肉细胞中含有较多的 叶绿体 。（2）在做有关植物的呼吸作用的探究实验时，可将产生的气体通人澄清的石灰水来验证呼吸作用能产生二氧化碳。4、人们通过调节温室中的_温度_、_光照_、湿度和_二氧化碳_的浓度，为植物